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近几年来，一些农村小学,由于片面强调升学率、正规化,学校布点过于集中,该办伸腿班的的地方没有办伸腿班,有的学校把好端端的伸腿班撤并了;相当一部分大队完小,规模小,学生少,有的学校高年级只有十 相似文献
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我是一名从教近30年的教坛老兵。多年来，我不断有稿子在报刊上发表。有的同事问我有什么诀窍，我总是爽快地告诉他们，我的诀窍就是常读《小学青年教师》。我现在是一名市级语骨干教师，所教的第一个班就是一个出了名的差班．我接任班主任以后，一要学习教学方法．二要学习班级管理方法。我曾经向一些同事请教过， 相似文献
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李朋 《中华活页文选(教师版)》2023,(8):112-114
随着国家对特殊教育投入的不断增加和社会需求的多样化，特殊教育已经从原来单纯注重智力残疾学生的学习能力培养转向全面促进残疾学生的身心健康成长。随班就读是特殊教育中的一个重要环节，是随班就读子女安置的主要途径。我国从90年代开始推行随班就读，随班就读子女入学率明显提高，在确保学生受教育权方面，已取得很大成功。随着课程改革的不断深入，越来越多的学者开始关注到如何促进随班就读学生融入学校生活，提高其社会适应能力和心理健康水平。但是对于随班就读的学生入学后得到哪些支持，却很少有人注意到。如何让他们能够顺利地适应学校生活，融入校园成为当前亟待解决的问题。本文着重探讨了渗透式课堂提高小学随班就读学生同伴接纳度的策略。 相似文献
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一、教师教学成绩评估近年来，由于对数学教学质量的评估只看重班级学生平均成绩与合格率的高低，而且这些成绩的高低直接影响着教师个人职称的评定，因此，教师单纯追求学生成绩和合格率已严重影响了数学教学的改革和学生数学素质的提高。据调查，某镇中心小学，某学期期中考试三年级四个班的平均成绩分别是：９６．０５分、９６．１５分、９６．３８分、９６．４５分，班与班之间的分数虽然相差不到一分，但教师的考核成绩却是四个等级。所以，教师拼命地增加教学和辅导时间，让学生死背数学公式、定义，甚至机械地去背例题，唯恐学生成绩… 相似文献
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做小学毕业班班主任不容易，带好了可以向中学输送一批优秀学生．带不好会影响中学生源质量。那么，如何做好小学毕业班工作呢？ 相似文献
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口风琴进入音乐课堂教学，对于提高儿童的音乐素养、丰富儿童的音乐表现、培养儿童音乐技能具有极其重要的意义，也为学生在音乐中创造和自我表现提供了一种途径。2015年下学期，在取得家长的支持后，我在所任教的一年级五个班开展了器乐进课堂的活动。五个班总人数270人，学生口风琴准备率为100%。我查找了有关口风琴教学的教材，没有找到理想的与一年级音乐课堂教学相匹配的内容。鉴于此，我开始了一年级口风琴入门教学的研究。 相似文献
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宿松凉亭小学认真贯彻学生守则，各班集中一段时间，开展学习宣传周活动，从校内到校外，从家庭到社会，密切配合。各班都将守则抄贴在教室里，并翻印发到人。学校领导反复说明制订中、小学生守则的指导思想，目的意义，结合实 相似文献
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小学毕业班学生处于人生观、世界观、价值观初期形成的重要时期，注重其思想品德教育，具有十分重要意义。因此，必须注重以下几点。 相似文献
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