共查询到20条相似文献，搜索用时 332 毫秒
1.
1、以师生平等的理念设计课堂提问,建立融洽的师生关系,创建轻松的学习氛围。在英语课堂提问中,教师不能居高临下,要以和蔼的态度提问,以尊重的姿态评价学生的回答。只有在轻松、和谐的课堂氛围下使学生产生良好 相似文献
2.
3.
4.
郭海先 《试题与研究：高中理科综合》2021,(34)
相比以往以教师为主体的数学教学方式,启发性提问在高中数学课堂中的应用突出了以学生为主体的教学模式,增加了课堂学习的有效性,促进了学生的抽象逻辑思维的发展。高中数学具有很多抽象的难以理解的知识,教师可以运用启发性提问的教学方式,创设有趣轻松的新型数学课堂学习氛围,运用灵活的启发性提问方式,促进学生的全面发展。 相似文献
5.
结合教学中的经验,政治教师应该在教学中用自己的情感去努力营造一个积极、和谐、融洽、轻松的学习氛围,以激发学生的兴趣,激活他们的灵感,使他们能够完全融入到课堂中,并产生强烈的情感体验,从而在教师的引导下,树立正确的世界观、人生观和价值观。 相似文献
6.
随着素质教育的推进,小学语文教学中教师要加强学生的主导性,将学生作为教学的主体,借助课堂提问的教学方式鼓励学生积极思考和讨论,营造轻松和自由的语文学习氛围。教师要认识到课堂提问的重要性,通过设置具有趣味性和多元化的思考问题启迪学生的智慧和思维,让学生积极投入语文学习,强化学生的学习、探究及实践应用能力。本文分析了课堂提问在小学语文教学中的重要性,探究了小学语文教学课堂提问中存在的问题并提出了具体策略。 相似文献
7.
江家群 《试题与研究：高中理科综合》2023,(20):194-196
在小学教育体系中,语文一直是一门重点学科,而课堂提问则是语文教学活动中的关键环节。小学语文课堂有效提问能够使学生更加轻松地理解和掌握语文知识内容,进而发散学生思维,形成一定的思维创新能力。同时,课堂提问环节能够促进师生之间的良性互动,能够在班级中营造出轻松愉快的学习氛围,有利于激发学生语文学习兴趣,从而更加积极地参与到教师设计的教学活动中,因此,在今后的教学中,小学语文教师应加强对课堂提问教学环节的研究,不断创新提问方式和教学模式,以此来提升学生对语文知识的学习效率。本文主要分析了小学语文课堂提问的现状以及影响因素,并提出几点新课标视域下小学语文课堂有效提问的策略,以供参考。 相似文献
8.
华东师范大学叶澜教授说：“课堂教学蕴涵着巨大的生命力。”理想的课堂是学生享受成长快乐、汲取知识智慧的乐园，同时也是教师展示业务能力、闪烁人格魅力的舞台。营造轻松的氛围、创设丰富的情境、尊重学生个体、增进情感交流，是使课堂焕发生命活力的有效途径。一、营造轻松和谐的氛围。调动学生的学习积极性 相似文献
9.
教师在教学过程中应特别注重情感氛围和教学环境的营造,激发学生的学习兴趣,提高小学语文教学的有效性。一、营造学习氛围心理学研究发现,人在轻松的氛围中思维出现最佳状态。那么让学生处于和谐、轻松的课堂氛围中,会使学生的学习效果达到最佳状态。小学语文教学实质上是一种儿童文化现象。语文教师可以利用这一点营造合适的课堂学习氛围,因为他们对这样的学期氛围十分感兴趣,学生能够发挥出他们极大的主动性,能够主动去思 相似文献
10.
课堂提问是教师实施教学计划、达成教学目标的一种有效教学方式。是教师在教学过程中创设情境，引导师生、生生互动，指导学生主动探究、解疑释惑、攻坚克难，促使学生形成语文能力并得到情感熏陶的高效途径。教师课堂提问的质量将直接决定整个课堂的教学氛围、学生参与课堂学习的积极性和主动性以及学生在课堂上的收获大小。[第一段] 相似文献
11.
“兴趣是人类认识事物的心理倾向,是引起和保持人们注意力的重要内在因素。”教师要运用合理有效的教学方式,营造和谐的课堂氛围,让学生乐于学习。让学生说出“我认为”。语文课堂要彰显人文性。轻松的课堂氛围是激发学生学习兴趣、焕发课堂活力的前提条件。教师要设身处地为学生营造轻松、良好的学习氛围,形成教与学相互促进的“学习共同体”,尊重学生的学习体验,让学生带着愉快的心情,自觉思考课堂提问,发表见解,张开想象的翅膀。 相似文献
12.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
<正>教师在课堂教学中就是一个导演,学生是演员,好的导演可以为演员提供更好的机会去展示自己,课堂也是如此,教师要为学生提供一个愉快的教学环境,这样学生才能以积极轻松的心态学习英语,但是,怎样能让学生愉快地学习呢?现在我和大家一起探索一些方法。一、教师要用积极的情感,给课堂营造一个愉快的氛围当教师走进课堂时,就应该把所有的不如意置之脑后,在课堂上学生对情感的投入多少主要和教师有直接的关系。就如同好的 相似文献
13.
课堂是实施素质教育的主阵地,也是培养学生创新意识和创新能力的主渠道。课堂教学能否激发学生学习的积极性、主动性,使他们学会学习,这些都与良好的学习情境及学生的情感因素有关。学生情感中的兴奋感、成功感、美感、责任感如果增强,并保持一种积极的热情,就会使这种情感转化为学习动机和兴趣。那么,怎样才能做到这一点呢? 一、建立良好的师生关系 轻松、和谐的课堂氛围来自教师良好的师德、教师的责任感、教师的爱心、教师对学生严格而公正的行为、教师的教学水平等。教师应让学生感到 相似文献
14.
创新能力的培养,需要教师为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际环境,教师要努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应,创设师生情感交融的氛围,让学生在这种轻松和谐的学习氛围中提高创新能力。 相似文献
15.
创新能力的培养,需要教师为学生创设一个愉悦、和谐、民主、宽松的人际环境,教师要努力以自己对学生的良好情感去引发学生积极的情感反应,创设师生情感交融的氛围,让学生在这种轻松和谐的学习氛围中提高创新能力。 相似文献
16.
大学英语课堂中的情感教学 总被引：3，自引：0，他引：3
情感教育是现代教学理论的一个重要组成部分,也是素质教育的一个重要方向。大学生的情感状态会直接影响他们的学习行为和学习效果。在大学英语教学中,教师既要考虑认知因素,又要重视培养学生积极的情感,坚持以学生为中心,尊重学生的人格,营造一个轻松、愉悦的课堂氛围,以增强英语教学效果。 相似文献
17.
在小学语文实施素质教育过程中，尊重学生人格是创新教育的核心。而创新教育的课堂是道德情感的课堂、尊重人格的课堂、调动学生积极参与学习的课堂。这就需要营造“民主、平等、合作、创新”的课堂教学氛围，变“师道尊严”的师生关系，为“教学相长”的师生加朋友关系。 一、精心设计教学情景 教师在教学过程中，可运用故事、游戏、图画、多媒体等手段创设一种愉快、引人入胜的情景。让学生积极地、主动地置身于愉悦的环境之中，以引起学生的情感共鸣，使学生在轻松、愉快中学习知识，发展能力，借以达到教学目的。如：在低年级的识字教… 相似文献
18.
谢伟 《中国教育科研与探索》2008,(1)
课堂提问是教师在教学过程中创设情境,引导师生、生生互动,指导学生主动探究、解疑释惑、攻坚克难,促使学生形成语文能力并得到情感熏陶的高效途径。教师课堂提问的质量将直接决定整个课堂的教学氛围,学生参与课堂学习的积极性和主动性以及学生在课堂上的收获大小。本文从以下几个方面感悟创设语文课堂提问的方法： 相似文献
19.
正新课程改革正在如火如荼地进行,随着新课程改革的不断推进,其对教学工作提出了新的要求。新课程标准提出让学生在愉快中学习,鼓励教师营造良好轻松的课堂氛围使学生主动获取知识。良好的课堂氛围可以提高学生的听课效率与积极性,激发学生的学习兴趣,开发学生的智力等。因此,教师要改变"师道尊严"的旧观念,采取积极的措施和方法为学生营造轻松、和谐的课堂氛围,形成师生互帮互助的融洽关系,确定学生的学习主体地 相似文献
20.
张丰 《语数外学习(高中版)》2013,(12):162-162
在日常的英语教学课堂中,老师不仅要对教学内容与步骤作深入研究,而且要注重与学生进行及时、必要的情感沟通与教育,培养他们的积极情感。教师应该将情感教育灌输到每天的课堂教学活动中,这有利于学生能在轻松和谐的课堂氛围中健康地成长,快乐而高效地学习。 相似文献