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教学是教和学的双边活动,教员将知识和技能传授给学员,学员学到理论知识,提高自己的能力.在这一过程中,要求教学双方能够进行有机的配合才能卓有成效.如果教员只是生硬地把知识灌输给学员,学员机械地接受,致使相当一部分学员对学习基础课没兴趣,从而影响了教学质量.我认为在教学中,从教的方面来看,注意培养学员的学习兴趣是至关重要的.特别是数学教学,只有学员形成了对学习数学的积极态度,有获得知识、技能、技巧的要求,主动地配合教员授课,这样才能使学习成为积极的活动,从而有可能更好地提高教学质量.一、兴趣和教学的关系什么是兴趣呢?兴趣是人们的心理特征之一,是人对某项活动或某一事物的情绪倾向.而学员的学习兴趣则是学员积极探索知识、获取能力的一种倾向,是一种行为动机,是推动学员学习的直接动力,是学习过程中最为活跃的因素.兴趣的主要作用就是促使 相似文献
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兴趣是一种最积极最活跃的学习动力。教员讲课,不但要研究如何深入浅出地把知识教给学员,还要考虑怎样把课讲得生动活泼,引起学员的学习兴趣。中外教育家都十分重视学习兴趣的培养。下面根据自己多年来从事普通化学课教学的实践,就如何培养学员的学习兴趣问题,谈几点粗浅的体会。 一、注重激发学习动力 兴趣不是天生的,而是后天培养的。社会、家庭、学校、教员等对学员的学习兴趣都有一定的影响。特别是学校和教员影响更为强烈和有效。由于我院专业大多是机械、电子、控制、军事指挥类型的,化学课只作为一般的公共基础课,某些学员在一定程度上存在着“学习化学用处不大”的思想。从我们所使用的教材内 相似文献
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<正>一、培养创新型教员,以教员创新带动学员创新教员是教学活动的引导者,作为教员首先要有创新动机、创新欲望和创新兴趣,以教师的创新意识唤起学生的创新热情,这样才能在平时教学中进行创新教学,不断营造创新情境,来唤起学员创新热情,引起学员创新期待,并运用行之有效具有创新性的教学策略,引导学生的创新学习。同时,教员应具有自己的创新能力,这主要包括广泛而持久的探究兴趣、强烈的求知欲 相似文献
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刘波 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2008,(4)
兴趣是激发和保持学员行为的内部动力,也是影响学员学习自觉性和积极性的重要因素。体育教学要求体育教员在教学过程中坚持“健康第一”的指导思想,激发和保持学员的运动兴趣,培养学员良好的锻炼习惯,重视学员的主体地位和能力培养。只有学员有了兴趣,才会把学习与体育锻炼作为自身的需要,积极参加体育活动,刻苦进行锻炼,逐步使体育成为终身需要。 相似文献
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刘静 《湖北广播电视大学学报》2012,(4):131-132
问题驱动教学法是以问题为牵引,通过强化教员与学员的问题意识,由双方共同梳理管理理论与实践中的问题并建立问题体系,以此来重组教学流程的方法。它对于激发学员的学习兴趣,增强学员的自主学习意识,提升学员的自主学习能力具有重要作用。 相似文献
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＂主持式案例教学法＂是借鉴电视节目互动的现场而开展的教学活动,教员在课堂上充当主持人角色,通过言语的穿插和一个个案例,引导学员在互动中学习的一种课堂学习模式。其目的是激发学员学习的兴趣,拓宽学员学习的思路,既能充分挖掘学员的创造潜能,又能培养学员的综合素质能力。 相似文献
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徐丽丽 《中国科教创新导刊》2014,(4):140-140
随着军事英语课程在军校英语教学中的地位日益显现,如何提高军事英语的教学质量成为摆在各个军校面前的问题.本文结合我院军事英语课程教学过程中所面临的一些问题,主要从课程设置,教员队伍,教材,教学法改革等方面找解决对策,提出任务型教学法和分级教学法相结合的教学方法,打破教员一统课堂的局面,提高学员学习兴趣,使学员学有所获,贴近岗位实际,学以致用. 相似文献
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魏蕾 《数学学习与研究(教研版)》2013,(15):9
历年来,数学课总是让我校学员觉得厌烦,普遍反映理论性太强,学无所用,但这门课又是必修课,在这种矛盾的情形下,我校教员探索出一种有效的解决方法,本文阐述了将建模思想引入数学教学中,从提高学员的学习兴趣出发,培养学员的数学素质,提高教学效果. 相似文献
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自动控制原理是许多学科必修的基础课,尤其对武器系统与工程专业是一门必修的技术基础课程。如何使学员在较短的时间内有效地掌握较多的知识点,行之有效的教员教学方法和学员学习方法的探索是十分必要的。 1.激发学员兴趣,变被动为主动。自动控制原理是一门理论性强、实际应用广泛的学科,要使学员基本掌握它, 相似文献
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长期以来，外语教学重考试轻应用、重阅读轻交际、重单项突进轻综合能力的培养，导致相当一部分学员只会“阅读和考试”，语言运用能力较差，这种教学方法理论脱离实践的现象严重。为此，我们对大学英语课堂教学、语言环境建设等方面进行了一系列改革，设计了系统的教改方案，以充分调动学员的主观能动性，培养学习兴趣，打好语言基础，切实提高学员的语言运用能力。一、“以学员为主体”实施英语课堂教学，激发主体活力传统的教学方式是以“教员为中心”，学员往往处于被动学习、完全依赖教员的境地，从而使其学习的主动性、创造性及其个性… 相似文献
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信息技术教学环境以其直观性、趣味性、动态性、模拟性和交互性,将授课内容直观、逼真、经济地利用网络和多媒体教室多样化地表现演示出来,降低了学习内容的抽象度,激发了学员的学习兴趣,加深了对知识的记忆,使教员 相似文献
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李卓芪 《中国小学语文教学论坛》2011,(7):33-36
培养飞行学员的人文素质是一项宏大而系统的工程,该文从一个全新的角度,在将飞行学员应具备的人文素质界定为人文情怀、人文兴趣、人文知识和人文格调四个方面的基础上,站在军校教员的立场,对飞行学员人文素质的培养方法进行了初步探究,为军校教员如何培养高素质新型飞行人才做出了有益探索。 相似文献
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在大专院校内开展散打运动可以培养学员们不怕坚苦,顽强拼搏的奋斗精神,也可以开发学员的体力、智力、增强他们的信心、勇气和正义感.在传统的散打课的教学中,教员往往忽视了对散打教学法的研究,这不利于散打运动在大专院校的开展.散打课的教学应根据散打运动的特点和使用规则,结合学员的身心特点,本着从开发学员智能,培养实战格斗能力,磨练学员意志入手,通过教员的教学引导,使学员对散打运动产生兴趣,启发学员们积极思维,从而对散打技术展开深入的探索,以弥补传统教学法中的不足,力求达到高质量的教学效果. 相似文献
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从实验教材、实验教学管理、实验教学模式等三个方面对机械基础实验的课程建设和实验教学进行了改革与探讨,通过改革正确认识了实验的重要性,提高了教员的指导水平和学员的学习兴趣,最终提高了实验课的教学质量。 相似文献
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叶峰 《广西梧州师范高等专科学校学报》2006,22(2):81-83
在大专院校内开展散打运动可以培养学员们不怕坚苦,顽强拼搏的奋斗精神,也可以开发学员的体力、智力、增强他们的信心、勇气和正义感.在传统的散打课的教学中,教员往往忽视了对散打教学法的研究,这不利于散打运动在大专院校的开展.散打课的教学应根据散打运动的特点和使用规则,结合学员的身心特点,本着从开发学员智能,培养实战格斗能力,磨练学员意志入手,通过教员的教学引导,使学员对散打运动产生兴趣,启发学员们积极思维,从而对散打技术展开深入的探索,以弥补传统教学法中的不足,力求达到高质量的教学效果. 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(10)
关注学员"学习体验"是优化教学设计、提高教学效果的一个重要抓手。本文以飞机与发动机维护课程为例,探讨教员如何在教学过程中做到深入浅出,更好地调动学员的学习热情,以期对教员的教学设计和教学实施提供参考。 相似文献
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探索了如何提高学员外语交际能力的几种有效途径。提出“以学员为中心”的小组互动模式 ,旨在激发学员积极主动地用英语交流 ,增强其学习兴趣和交际热情 ,能有效地提高英语听说能力 ;充分利用多媒体教学手段 ,提供视听英语语言环境 ;积极开展第二课堂活动 ,扩展课堂教学效果 ;注重师生情感交流 ,发挥教员的主导作用 ,为有效实施各种教学手段奠定基础 相似文献