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相似文献
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1.
新的历史时期,以人为本的思想在学生思想政治教育中具有重要地位。本文阐明学生思想政治教育以人为本的必要性,论述以人为本在学生思想政治教育中的可行性,及其实现的有效途径。  相似文献   

2.
就以人为本思想在高校思想政治教育中的应用进行分析,结合"以人为本"的特点,在开展高校思想政治教育过程中,应当将以人文本当做一种具体的方式实施,不仅要以学生为主体,还要弘扬尊师重道的思想。学校可以采取多种方式对学生进行教育,为学生营造良好的环境,从而使学生潜移默化的接受思想政治教育。  相似文献   

3.
教学改革指出,要突出学生的主体地位,坚持"以人为本"教育理念。思想政治教育,对于培养学生正确的人生观、价值观与世界观至关重要,已成为当前大学教育的核心内容。当前大学思想政治教育存在诸多问题与待改善点,需要应用正确的教学理念与教学方法,这也要求老师深入应用"以人为本"教学理念。本文分析当前大学生思想政治教育存在的问题,探讨"以人为本"教学理念下大学生思想政治教育体系构建策略,希望能够切实有效地推动大学生思想政治教育工作发展。  相似文献   

4.
体育院校的思想政治工作坚持以人为本,就是要做到把学生的思想教育工作作为根本。体育院校的思想教育工作要坚持以人为本的科学的发展观,就是要在日常的学习训练中教育学生、鼓舞学生、引导学生、鞭策学生,还要理解学生、尊重学生、关心学生、帮助学生。  相似文献   

5.
以人为本作为科学发展的主要宗旨,更是当代大学生思想政治教育的重要方针。高职院校思想政治教育以全方位发展学生为主,尊重每位学生发展的权利。在高职院校思想政治教育中以促进学生全面发展为主,以学生实际情况为辅,积极调动学生主观性,采用先进的思想政治教育使学生思想得到升华,心灵得到冲刷。通过动之以情,晓之以理的方式切实解决学生实际困难,便于学生健康稳定的发展。  相似文献   

6.
以人为本是中国特色社会主义的治国理念,同时也是中国治国的基本原则。以人为本就要求工作人员对工作有高度的热情,因为以人为本就是按照人的需求工作,这不同于机械一成不变的工作方式。把以人为本的理念作为高校思想政治教育的基本原则,不仅可以创新高校思想政治的教育理念以及改变传统的教学模式,同时也可以发扬马克思主义中国化的基本精神。在高校思想政治教育工作中结合以人为本的理念,这与马克思主义的发展理论是一致的。所以,在高校思想政治教育工作中,学校必须做到以人为本,让学生全面的发展。  相似文献   

7.
“以人为本”理念应贯穿高校思想政治教育工作的始终,本文阐述了思想政治教育工作中“以人为本”的涵义,坚持“以人为本”的理念指导思想政治教育工作的必要性,以及“以人为本”理念在思想政治教育工作中实现需采取的措施.突出其在高校思想政治教育工作中的作用。  相似文献   

8.
为提高思想政治教育工作的实效,充分发挥大学生的自我潜能和价值,探讨思想政治教育过程,运用人本主义教育思想方法,深入贯彻"以人为本"的教育指导思想,在教育过程中体现人文关怀,树立为学生服务的观念,结合学生的学习生活实际,根据大学生的成长特点,突出实践性、主体性、亲和性、专业性,开展思想政治教育活动,从而更客观了解学生,建立良好的师生关系,不断优化大学生的思想政治教育工作。  相似文献   

9.
高校思想政治教育与学生管理工作是一项十分复杂的系统工程。而从我国高等院校关于学生思想政治教育工作者的任务和素质要求中我们不难发现,学生思想政治教育与学生管理工作的核心任务是"德育育人"。因此,高校必须建立"以人为本、德育为先"的全新工作理念和创新的工作方法,才能充分发挥教育管理在学生思想政治教育工作中的重要作用。本文从新形势下我国高校学生思想政治教育工作者的基本任务和素质要求入手,提出创新学生思想政治教育与管理工作的几点建议,以期为广大思政教育相关工作者提供一点参考意见。  相似文献   

10.
本文结合对"以人为本"的思想教育理念的内涵,从建设和谐校园文化、确立学生主体地位及实现制度人性管理等方面探讨了高校思想政治教育坚持"以人为本"的基本策略.  相似文献   

11.
浅析新时期思想政治教育视野下的“以人为本”理念   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文对新时期思想政治教育视野下的"以人为本"理念进行了阐述,主要从思想政治教育必须坚持以人为本,思想政治教育视野下"以人为本"理念的内容以及贯彻"以人为本"要正确处理的两个关系等方面进行了探讨。  相似文献   

12.
受教育者的自主自立和独立的人格保障既是高校思想政治教育的出发点,又是高校思想政治教育的归宿。高校思想政治教育要坚持以人为本的教育理论,创新以人为本的教育体系。  相似文献   

13.
刘羽平 《科教文汇》2011,(11):18-19,26
科学发展观作为我党在新时期社会主义建设事业的指导思想,对当代大学生思想政治教育同样具有指导意义,其中科学发展观的"以人为本"理念在高校大学生思想政治教育中实践为"以学生为本"。高校应当在科学发展观的旗帜下,创造性地改革大学生思想政治教育工作,实践"以学生为本"的理念。  相似文献   

14.
唐拯群  唐萍 《今日科苑》2008,(12):242-243
随着国内外形势发生的深刻变化,高校思想政治教育必须改革。特别是在当前社会人性化趋势日益明显的情况下,高校的思想政治教育更应坚持以人为本。既要重视学生的政治理论教育,又要注重对学生的情理教育,一方面多与学生进行情感交流,以情动人;另一方面又要加强说理教育,以理服人。要做到:情中有理,理中融情,情理并重。切实做好高校的思想政治教育工作,收到良好的效果。  相似文献   

15.
在党的十六届三中全会进一步明确地提出了以"以人为本"为核心、以全面协调可持续发展为基本内容的科学发展观。这集中反映了社会主义的本质要求,深化了对社会主义建设规律的认识。在素质教育深化发展的背景下,"以人为本"的教学理念得到了提出并进行了实践。以人为本作为思想政治教育重要的教育原则与核心教学理念,对学生的发展具有重要意义。它不仅仅能够促进新时代大学生树立远大的理想信念,更能够使大学生在思想政治学习中更加的与时俱进。本文从现代大学生思想政治教育概述出发,对当今大学生发展现状,以及以人为本实现现代大学生思想政治教育本质目标的方法,进行了探索与阐述,以供参考。  相似文献   

16.
思想政治工作是做人的工作,应把以人为本摆在核心地位,将以人为本的理念渗透到思想政治工作的各个环节中去.本文阐明了思想政治教育坚持以人为本的必要性,并探讨了其实现的途径,使思想政治教育以科学发展观为指导,更好地为构建和谐社会服务.  相似文献   

17.
曹殿朕 《科教文汇》2008,(14):32-33
本文通过对以人为本理念的历史渊源和科学内涵的阐释,分析了用以人为本理念引领大学生思想政治教育工作的必要性,提出了思想政治教育工作坚持以人为本的策略,对指导大学生思想教育工作具有一定的现实意义。  相似文献   

18.
坚持以人为本深入细致做好大学生思想政治教育工作   总被引:2,自引:0,他引:2  
加强和改进大学生思想政治教育,不断增强工作的钟对性和实效性,关键在于树立和坚持科学发展观,把以人为本的理念贯穿于高较思想政治工作的始终,切实做到与时俱进、以学生为本创造性地开展思想教育工作.  相似文献   

19.
本文通过对以人为本理念的历史渊源和科学内涵的阐释,分析了用以人为本理念引领大学生思想政治教育工作的必要性,提出了思想政治教育工作坚持以人为本的策略,对指导大学生思想教育工作具有一定的现实意义。  相似文献   

20.
高等教育大众化背景下,学生数量急增,学生的多样化,高校重组可能带来的学生思想文化冲突,学生由单纯的受教育者变成了教育的权利主体,学分制和后勤社会化改革引起大学生的生活、学习模式变化,贫困生的精神压力和思想包袱,毕业生就业压力等新情况,使思想政治教育面临严峻挑战。为此,要创新思想政治教育的观念、模式、途径和校园保障机制;树立以人为本和教育目标的共性与个性统一的思想政治教育观;尝试开放式、全员参与和管理制度规范化的思想政治教育模式;加强课程班级、社团活动、学生公寓和互联网等思想政治教育途径;完善心理健康教育、就业指导和贫困生资助等机机制。  相似文献   

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