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《中国远程教育(综合版)》1991,(5)
烟台市无线电二厂副厂长孙建华同志,1979年进入电大首届电子自动化专业班学习,三年后,以优秀的成绩完成了学业。1983年再次报考电大汉语言文学专业,继续拚搏了三年,终于又拿到了文科文凭,从此,他象插上了翅膀,在厂长工作岗位上纵横捭阖,左右逢源,留下了一个奋斗者的足迹。 孙建华同志是1966前的高中毕业生,由于十年动乱,耽误了宝贵的学习时间,等到1977年拨乱反正恢复高考时,他已经步入了而立之年,有了家庭和工作的拖累,难以再普通高校学习。1979年建立了全国性的广播电视大学。喜讯传来,孙建华同志欢欣鼓舞。他立即报考了烟台电大电子自动化专业,其所以选择这个 相似文献
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《陕西广播电视大学学报》2007,9(1)
2006年全省电大教学科研工作会议在西安召开本刊讯2006年全省电大教学科研工作会议12月26日至27日在西安隆重召开，我校党委书记冀鼎全，党委副书记、校长王拴凡，纪委书记、校长助理徐晓曦，副校长杜开展、田季生等领导同志出席了大会，全省各地市电大分校校长、分管教学工作的副校长及教学、科研部门负责人，各省级厅局电大工作站、试点教学点、县级电大负责人与我校教学、教务、教学督导和科研部门负责人共130多人参加了会议。会议的主题是：以科学发展观为指导，认真学习贯彻全国电大教学工作会议和科研工作会议精神，着眼于我省电大远… 相似文献
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曹凤余 《中国远程教育(综合版)》1987,(5)
为了及时总结、交流电大继续教育工作的经验,进一步推动电大继续教育工作的开展,全国电大继续教育工作研讨会于1987年4月11日——4月15日在厦门召开。中央电大以及各省、市电大的代表出席了这次研讨会,中央有关部委、北京市有关部门负责继续教育工作的同志也应邀出席了会议。中央电大副校长牛振冬同志主持了会议。 中央电大教务处处长薛寿彰同志介绍了一年来广播电视大学开展继续教育工作的情况。他强调说,广播电视教育作为我国开展继续教育工作的一个重要组成部分,对于提高各类专业技术人员和管理人员的素质、促进 相似文献
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金融电大教学工作座谈会于一九八五年七月二日至六日在北京召开。中国人民银行教育司、工商银行职工教育部、农业银行电大处的同志和全国28个省、市、自治区分行主管电大教学工作的同志出席了会议。中央广播电视大学经济系 相似文献
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为适应改革开放的形势及探索电大远距离教学的更深一层的内函,新疆电大从九二年始招收直属班来了解电大教育的规律,掌握电大远距离教学的特点,完善电大整个教学环节,以力图达到全面提高教学质量,实现培养能适应社会经济发展需要的应用型人才之目的。 我有幸担任了化工(1)班的班主任工作,实践证明,班主任工作是加强学校学生政治思想工作,引导理论学习健全教育管理体制不可缺少的一环。在学校里,班级是最基层的单位,作为班级这一基层的班主任,他(她)即是教书的先生,又是联系学生与学校管理部门的联络员。同时也是学生们的政治指导员,生活助理员。在过去的班主任工作 相似文献
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中央电大开放本科教学试点工作已有三年时间。由于生源不同于普通班生源 ,所以它的教学过程和教学管理也不同于普通班的全日制教学模式。通过近两年的实践 ,宿迁广播电视大学的开放本科英语的教学工作及教学管理工作比较好 ,在实际工作中积累了一些教学经验和教学管理措施 ,供同行们参考。一、严格入学测试开放本科虽然是实行“免试入学” ,但是由于广大专科毕业生渴望学到更多更广的文化知识 ,报名参加学习人数往往超过实际招生指标。为了防止学生的学习基础过差 ,尤其是英语专业知识奇缺的情况 ,同时也为了避免学生在学习《电大英语》的学… 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1989,(10)
根据工作需要,邱承模同志于一九八七年初被派到县电大担任电大工作站筹建工作。当时只有一个电大教学班和一名青年教师,在县教师进修学校上课。教学设备方面,仅有一台彩电,其它一无所有。 邱承模同志有着强烈的事业心,工作认真踏实,一丝不拘,勇于改革,敢于开拓。他虽已年过半百,身患多种疾病,仍不辞劳苦,四处奔波,怀着一颗赤诚之心,三翻五次向有关单位求援集资。同时,他抓了即将毕业的化学班教学与实习工作。由于工作站人手极少,他既是副主任,又是班主任,又是任课教师。一切工作都要靠他考虑和布署,他常常亲自带头干。他兼任化学班英语课辅导教学,白天忙于行政管理事务和教学工作,每天晚上备课、改作业,直至深 相似文献
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当前,业余电大教学已经成为在职人员和社会青年学习的重要渠道,对国民素质的提高起了很大的促进作用。组织好业余电大的教学,也就成为各级电大主管部门和各类电大学校关心的课题,成为广大业余电大学生和社会关注的问题。笔者仅就组织业余电大教学的实践谈一点体会。一、安排平时自学,抓好集中辅导业余电大教学的特点之一,是分散学习时间长,集中教学时间短,而教学内容并不必普通高校或脱产电大少。因此,客观上就要求业余电大教学必须安排好平时的自学,不然,学生参加集中辅导时就很难跟上教学进度,吃透所学内容,要保证教学质量,实现教学目的就… 相似文献
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一、电大教学的特点电大是成人教育的形式之一,它的教学与普通高校相比有所不同。1.从教学方式和教学手段看,电大是一种远距离的教学方式,是以广播电视为教学手段,学生通过看录象,听录音来学习。这种教学方式,学生不能直接和主讲教师见面,学生也就不能直接向主讲教师提出问题,不能直接交流思想,由于看录象、听录音受时间和空间限制,学生对所学的知识也不便记忆、思考,这些都给电大学生的学习带来很大困难;2.从教 相似文献
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从事电大经济类工企管、商企管二专业学习的同学们,迄今已结束了三个学期的学习。而我们各级电大从事这两个专业的教学和管理工作的同志,也完成了首批经济类教学的一半任务了。作为中央电大的教师,我们祝贺老师和同学们通过努力的工作 相似文献
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俞兴 《中国远程教育(综合版)》1990,(11)
质量管理是电大教学管理的中心。我市电大对质量管理十分重视,1987年在总结前七年教学工作的基础上,认真制定了《关于加强教学质量管理的实施意见》。三年来,这个文件对指导全市电大系统以提高教学质量为中心,搞好教学工作起了重要作用。但是由于前几年资产阶级自由化思潮的影响及不正确的价值导向,使相当一部分学生产生厌学情绪,缺乏学习动力。又由于文化革命中知识断层的一代相继完成学业,1986年后入校的学生质量相对下降,加之招收部分单科生,我们在教学质量管理上遇到了一些新问题。全市电大的质量水平似有降低的趋势。电大学生的这种质量状况已经对电大本身亮出黄牌,对电大的生源和今后发展前途产生不可估量的影响。可以说,进一步加强电大的质量管理工作已经到了刻不容缓的地步,十分紧迫。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(4)
在号称“天下第一村”的古城周村,提起许子云站长的名字,人们都会肃然起敬,他是一位在教育园地默默耕耘,无私奉献四十二个春秋的老教育工作者.早在1949年他便步入教坛,如今已年近花甲,但仍精神矍铄,孜孜不倦地工作在电大教学、管理第一线.“电大创业的带路人”许子云同志于1979年2月由一位中学校长调任电大工作站站长.建站初期,虽办学艰难,但凭着对广播电视教育事业的满腔热情和强烈的责任心,他独自 相似文献
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肖琪 《辽宁广播电视大学学报》2009,(2):5-6
英语课堂教学一直是老师和学生这两个主角互相配合,才能达到最好的教师传授知识,学生消化吸收的良性循环。而电大教育的主体与普通高校不同,学生底子相对薄弱,英语基础非常薄弱,学习英语的兴趣也较低,自主学习的能力不强。那么电大教师如何利用先进的多媒体教学及网络教学和资源,最大限度的发挥教师的指导作用,极大的提高学生课堂学习的积极性呢？针对电大教师教学及电大学生的特点,本文提出了一些新的对策和设想。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1983,(1)
刊 江苏省委领导同志参观省电大 举办的首届毕业生毕业设计成 果展览。 江苏电大供稿甲 徐州电业局电大班学生为创造 一个清洁的学习环境课前认真 打扫教室。邹彭雪 摄甲 徐州钢铁厂教学班 学员谷远让(现已 提升化工厂硫酸分 厂厂长)和工人一 起搞技术革新。 江苏电大供稿A 昆明军区后勤部电 大班学员在核对实 雅数据。 晓 戈 扳电大生活$江苏电大 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1986,(6)
《中国电大教育》通讯员工作会议五月四日至六日在重庆召开。阳春三月,山城繁花似锦。全国各省、市、自治区广播电视大学的七十七名通讯员代表聚集一堂,就如何办好《中国电大教育》集思广议,共商大计。中央广播电视大学副校长牛振冬同志,四川省电大党委副书记陈文书同志,重庆市电大副校长钟尔丰同志亲莅大会并讲了话。牛振冬同志介绍了电大创办几年来取得的巨大成绩,指出电大为我国经济改革、经济振兴培养和造就了大批人才,发挥了重大作用。但是,电大工作还有许多不足。尤其是在对内、对外宣传和研究总结电大办学教学规律方面还很不够。因此,办好《中国电大教育》,打开面向社会,面向世界的窗口,是各级电大和通讯员的一项重要任务,他对来自全国电大 相似文献
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学校思想政治工作是我国社会主义教育的一个重要特色，是坚持社会主义办学方向，培养“四有”人才不可缺少的教育环节，它贯穿于教育、教学的全过程，寓于教育活动之中。广播电视大学具有开放性。社会性的特点和覆盖面大、教学手段先进的优势，承担着为我国社会主义现代化建设培养各类专门人才的任务。在进行素质教育中，针对电大的特点，结合电大实际，进行思想政治教育，开展思想政治工作研究，是电大教育的重要任务。为了开展好素质教育工作，必须有效地进行思想政治工作，发挥思想政治工作在电大教育中的作用，认真研究和总结电大思想政… 相似文献
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本刊从八五年第一期起连续开展了关于电大试办本科问题的讨论,收到来稿很多,影响很大。这次讨论不仅加深了对电大特点、地位、作用和办学规律的理论探讨,对于明确办学指导思想,做好电大的管理和教学工作,也有现实意义。本刊还将根据实际工作需要,陆续开展一些专题讨论。牛振冬同志的这篇文章,是应本刊编辑部的邀请对这次讨论所作的一个总结。文中传达了国家对电大办学的一些极其重要的精神,希望大家能很好地学习研究。 相似文献
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开放教育教学评估督导,既要重视上级电大他评,也要重视基层电大自评,更要重视基层电大的反思性教学评价。基层电大反思性教学评价,是指基层电大教师通过内外结合的途径广泛搜集信息,对自身的教学观念、教学设计、教学活动和教学效果等进行自我对话反思、深度价值判断的过程。电大转型发展为开放大学,教学建设的重点应放在基层电大,教学评价的工作重心应是确立基层电大及教师的评价主体地位,充分引导与激励基层电大及教师重视并自觉开展反思性教学评价,切实发挥反思性教学评价在开放大学教学建设中的调节、激励和改进功能。 相似文献