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本文根据小学体育课的特点及小学生的身心要求,在体育教学实践中有几点思考,认为采用教材的选编与搭配、课的结构安排、教学的语言艺术以及能力、智力等方面的培养和锻炼,来促进学生上好一堂体育课,激发引导他们锻炼身体的积极性,使体育课能生动活泼地进行,从而增强学生的体质,身心得到健康成长。 相似文献
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牢牢把握体育课程教学改革的正确方向——全国中小学体育教学观摩展示活动学术综述 总被引：4，自引：1，他引：3
为了进一步深化中小学体育教学改革,交流各地体育教学经验,促进中小学生身心健康发展,教育部体育卫生与艺术教育司与中国教育学会体育专业委员会联合举办了2004年全国中小学体育教学观摩展示活动。29个省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团共选送了107节录像课,通过四级评审与现场展示,最后,共评出了特等奖18名(中、小学各9名),一等奖32名(中、小学各16名),二等奖57名(中学27名、小学30名)。从选送的107节录像课特别是从参加展示活动的30节体育课来看,都具有较高的水平,基本上反映了新一轮体育课程教学改革所取得的成果。一、新一轮的体育… 相似文献
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84年天津市优秀体育课评选活动总结中指出:“体育课教学的容量潜力是很大的,也是完全可能做到的,这是提高教学质量不可忽视的一个重要方面。”王占春同志曾讲过:“一切应从实际出发,以合理地加大课堂教材的容量,提高体育教学效果,发挥师生双方的积极性为准则。”近年来体育教学改革有了很大的进展,并在体育教学制度化、规范化的基础上,逐步向体育教学科学化方面发展。但在体育教学研究中作定量分析的还很少,仅限于体育课的练习密度、强度及运动负荷等。为了使体育教学逐步达到科学化,并对课堂组织教法、教材搭配及课的教学质量等方面作定量分析,以获得有价值的反馈信息,我们对体育课课堂容量和宽度进行了初步的研究。 相似文献
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<正> 青海大通县是一个汉、回、土、藏、蒙等多民族聚居的农业县,全县设有2个镇、26个乡,在校的中小学生中,约90％是农村学生。因此,抓好农村体育是我县学校体育工作的重点。但目前我县农村学校存在着体育教师量少质差、教研活动贫乏、信息闭塞、器材短缺等问题,阻碍着体育教学的正常进行。为了在现有的条件下贯彻体育教学大纲,将体育教学落实到实处。县体育教学研究会、县体委、县教研室从1989年开始联合举办全县的“优质体育课评选活动”。首先进行的小学优质体育课评选活动历时40天,看课55节,373人次参与了看课和评课,共选出10节小学优质体育课。对其任课教师分别评出了一等奖(2名),二等奖(5名)和三等奖(3名),并给予奖 相似文献
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郝易纲 《上海体育学院学报》1985,(4)
今年我市进行了较大规模的中小学优秀体育课的评选活动。参加评选的二十一节课是从二百一十所中小学、四百多名体育教师中产生出来的。课的质量比较高,受到了体育理论专家和各地来徐观摩的三百多名代表的赞许。课堂教学生动活泼,有节奏、有高潮、能放能收,课的结构、教材的搭配、教法的运用以及教师主导作 相似文献
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在体育教学中,能否使每堂课的教材都组织的科学和合理,这是在当前的体育教学改革中应引起注意的一个问题。我认为:在小学低年级体育课教材的合理组织方面应注意三个问题:一为新颖性;二为系统性;三为趣味性。 相似文献
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体育课教法创新的五条思路●肖依军当前,教学改革已经渗透到各学科的各环节中,体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课,从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。笔者认为,真正完成体育教学任务,让学生具有相应学段的体育修养,让学生熟练掌握和运用体育... 相似文献
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一、体育教学改革势在必行 当前众多的体育教师对体育教学改革进行着各种有益的尝试。不少学校在课程设置上下了很大功夫,把原来每周二节的体育课增加到三节、四节。上海育才中学每周六节体育课,而有的学校甚至更多。增加体育课 相似文献
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<正> 在体育教学改革中,音乐舞蹈进课堂之举丰富了体育教学手段,使体育课情趣盎然,面目一新,受到广大师生一致的欢迎。可是,迪斯科舞也能进入体育课吗?对此却见仁见智,众说不一。最近,笔者带着这个问题,观摩了重庆市教科所在南开中学组织的一节体育教改研究课,从中受到了启发。这是一节高二年级女生体育课(男女分班教学),课的主教材是双杠支撑摆动转体180°成分腿坐。上课铃响,教师检查常 相似文献
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音乐在体育教学中的运用 总被引：5，自引：0，他引：5
音乐在体育教学中的运用凌启平（广西体育专科学校）随着体育教学改革的不断深入发展，音乐应用到体育教学中也日趋普遍，配乐体育教学方法已成为大势所趋。如１９９２年在我区中小学优秀课评选活动２８节课中，配乐体育课就占２５节（８９％）。在体育教学过程中适当时机... 相似文献
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在体育教学中学生问题行为的预防和矫正 总被引：1，自引：0，他引：1
为检查全省省级实验区关于新体育与健康课程标准的实施情况,安徽省教科所举办了一次全省中小学体育优质课评选活动。我有幸被聘为评委。观看了各市选送上来的28节体育课及其教案,发现参评教师对新课标实验的态度积极主动,对课程标准与教材的钻研有一定的深度,一些教师已初步具备了实施课程标准、驾驭教材和创新教学的能力。然而,这次评选活动也暴露出了课程标准实验中一些急待解决的问题。其中比较普遍与突出的是教师在教学中对“课堂问题行为”的预防和矫正重视不够,缺乏积极应对的策略和技巧。所谓课堂问题行为,就是在课堂里学生干扰教学… 相似文献
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《中国学校体育》1985,(2)
<正> 为总结我市中小学体育教学改革和试验的经验,推动中小学体育教学研究向纵深发展,天津市教育局、体委联合组织的中小学优秀体育课评选活动自一九八四年十月十五日开始,历时十一天,于十月二十五日圆满结束。经过八个市区层层选拔推荐的三十二节中小学优秀体育课参加了评选。评选结果:一等奖四名,二等奖八名,三等奖六名,四等奖二十四名;获得优秀体育课团体总分前三名的是:红桥区、汉沽区、河西区。天津市委、市政府对这次活动非常重视,市政府批示了市教育局的报告,市委常委、教育卫生部部长纪曾辉、副市长姚峻分别出席了优秀课评选活动开幕式和发奖大会。这次活动还得到了教育部体育司的支持和指导, 相似文献
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<正>在当今小学体育课程改革与教学改革发展的关键时期,急需尽快寻找出实施更加有效的体育教学策略,运用目标整合与单元构建思想,认真高质量地上好每一节体育课,才能实现小学《体育与健康课程标准》提出地"课程目标"、"学习领域目标"和"109项具体目标"。如何实施更加有效的体育教学路径,克服体育教学的"虚"实施体育教学的"实"是本文研究的问题。 相似文献
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<正> 黑龙江省五城市(大庆、哈尔滨、齐齐哈尔、牡丹江、佳木斯)学校体育卫生工作改革研讨会,于1989年9月在大庆市召开。会议为来自全省500多名代表提供了6节体育课。这6节体育课各有特点,体现了改革精神,给所有参观者留下了深刻的印象。笔者认为有必要向全国中小学体育教师介绍这些课的特色,以达到互通信息、交流体育教学改革经验之目的。一、重在设计,思想明确备好课是上好课的前提。这次观摩的6节体育课,任课教师在课前都经过精心设计,在印发的教案前边都有设计说明,其中包括指导思想、教材的选择、组织与教法等内容。设计指导思想紧紧围绕着党的教育方针和体育教学的目的与任务,保证了教学的正确方向。教材的选材与组织教法充分体现出从本校和学生的实际出发,注意培养学生对运动的兴趣和能 相似文献
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<正> 1984年秋,天津市举行了评选优秀中小学体育课的活动,全国有27个省市自治区派出代表前往观摩学习。我有幸参加了这次盛会,得到了不少教益。这次活动的主要目的,是总结天津市体育教学改革经验,进一步推动中小学体育教学研究向纵深发展,对全国的体育教学改革也起到了宣传、促进的积极作用。我觉得天津市的优秀体育课有以下几个特点,也在一定程度上反映了天津市体育教学改革的特点。一、整体性天津市优秀体育课评选活动通知规定,参加评选的任课教师除写一份教案外,还要写一篇如何设计这堂体育课的体会文章。这样就促 相似文献
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<正> 山东省青岛市教育局在全市城乡中小学广泛开展了一次优秀体育课评选活动。截止到1991年11月22日,全市共评选出小学优秀体育课各35节。此次评选活动旨在交流总结全市中小学体育课教改的经验,进一步深化改革,提高教学质量。这次评选共分校、区(区片).市三级三个阶段层层进行的, 相似文献
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国家教委颁布的三年制中等师范学校《体育教学大纲》已经开始在全国实施,这对推动中师体育教学质量的提高,培养出具备良好身体素质和从事小学体育教学基本能力的小学教师有着重要的意义。新《大纲》突出师范教育的特点,而如何从中师体育课结构的改革出发,寻找新的突破,将对贯彻新《大纲》精神。完成中师体育教学改革的目标和任务产生积极影响。合理安排中师体育课的结构体育课的结构就是指体育的各个组成部分的搭配和排列,具体来说就是一节体育课的教材内容排列顺序与时间、数量、方法、步骤、组织形式,场地运用的配合和组织。从事体育教学工作多年的教师,他们都有一个共同的感受,要上好体育课,每一节课都要精心去设计,教材内容排列的顺序,教法的选择,是千变万化的,不是固定不变的,特别是我国幅员广大。各地区情况不 相似文献