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1.
朱国维 《江西蓝天学院学报》2006,(4)
世界教坛中出现的历史教科书公然违背历史的现象,值得引起人们的高度重视。美国一些宗教团体为了维护宗教利益,日本右翼势力为了掩盖日本在侵略战争中的罪行,任意修改、篡改历史教科书,严重误导了青少年,破坏了民族和国家的形象。因此,我们坚决抵制有意识地篡改历史的反科学做法,还历史的真实的本来面目。 相似文献
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影视历史借助其声像并茂的媒介优势和身临其境的体验方式,成为对民众普及历史教育的第二课堂,但随着政治调控的加强,文化工业的发展和大众娱乐倾向的加剧,影视历史或成为一种现实的意识形态话语,或成为文化产业进程中的商业利润杠杆,或成为大众文化生活中的游戏娱乐工具,从而在一定程度上动摇或颠覆了学校历史教育体系的严肃性、教化性和知识性,重构了大众调侃性、娱乐性、工具性的社会化历史教育体系。 相似文献
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中学历史新课标的制定,对历史教学提出了全新的要求,对教师教育也提出了新的课题,要求师范院校的学生提高实践水平和研究性学习能力,拥有现代教育、教学理念。这实际上是对高师历史教学发出的呼吁。 相似文献
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刘海飞 《西安欧亚学院学报》2011,(3)
在长期从事党史研究过程中,龚育之高屋建瓴、细致入微,结合党史研究实际状况和党史学科的特点,对如何研究党史及党史研究的状况和现实意义等提出了自己独到的观点和看法:党史研究要加强理论指导;研究机构和党史工作者研究党的历史要有党性;党史人物研究的范围要开阔一些;党史教科书或党史著述中要处理十大关系问题;党的文献档案对于党史研究有重要的指导意义;党史文章可以使用札记这种体裁;党史研究有萎缩,更有繁荣;党史学界应该形成一种内外的良性互动;党史研究的现实意义在于资政育人。 相似文献
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杨嵩 《贵阳师范高等专科学校学报》2015,10(1)
历史文学是文学创作的重要类型,其题材来源于历史,此类作品通常涉及许多大众所熟悉的历史事件和历史人物.真实是历史文学审美的重要向度,不同视阈下的两种真实,以及历史文学创作中两种真实间的平衡把握,分析了历史文学中的历史真实和艺术真实. 相似文献
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张建平 《玉溪师范学院学报》1997,(1)
记忆历史知识确实不是一件容易的事,因为大多数知识要靠机构记忆,要象背外语单词那样反复背诵才能记住。许多中学生对此只能“望史兴叹”。科学的方法是通向成功的桥梁,历史是一门科学,它有自己的特点,也有自己的规律。只有运用科学的方法,掌握其特点和规律,就能够在一定时间内较快较好地达到学好历史的目的。“奇思妙想法”仅为一种初步尝试。 相似文献
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摘要：采用文献资料法与历史研究法,对1990年北京亚运会在共和国体育史上的历史地位与大国历史征程进行了分析,目的在于更好地了解其历史影响,意义在于总结北京亚运会的历史地位、历史意义、历史经验,为杭州亚运会与北京冬奥会提供历史经验与历史借鉴;研究认为,北京亚运会的成功举办开始了亚洲第一竞技体育强国的历史征程、强化了民族团结意识、显示了中国社会主义制度的优越性和改革开放的成就、展现了中国的新形象和实力、加强了中国与亚洲国家的联系、做好了申办与举办奥运会的物质与思想准备,是中国融入世界体育的历史起点,从1990年北京亚运会到2010年广州亚运会再到2022年杭州亚运会,中国实现了从融入到积极承办再到拯救亚运会的历史过程,在这个过程中更是经历了2008年北京夏季奥运会、2014年南京青奥会和已经申办成功的2022年冬季奥运会,从这种意义上讲北京亚运会不仅仅是在中国体育史上、而且在中华人民共和国史上画上了浓重的一笔。目前伟大的中华民族朝着实现“中国梦”一步步踏实前进,在这个伟大的历史进程中,1990年北京亚运会做出了历史性的贡献并延续着其历史影响。 相似文献
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胡旭红 《武汉市教育科学研究院学报》1998,(12)
一、层次教学法这是面向全体学生施教的一种教法。它充分考虑学生中客观存在的差异性,区别对待地设计和进行教学,以促使每一个学生都得到最优发展。由于主、客观,先、后天的影响,对历史学科的学习,学生的个体差异是客观存在的。层次教学法的依据就是教学对象的个体差异性。然而,在课堂教学中,顺应每个学生的个体差异施教,实际上是办不到的。层次 相似文献
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何清谷 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(3)
伟大的领袖和导师毛主席的著作,是马克思列宁主义的不朽文献。为了深入学习毛主席著作,我根据毛主席著作中引用的成语典故,讲一些历史故事,供大家在学习时参考。多行不义必自毙春秋初年,郑国的国君郑庄公即位不久,为了取得他母亲姜氏和弟弟段的满意,不顾大臣们的反对,把郑国最大的城——京城(在河南省荥阳县东南),分封给段,并称段为太叔,以表示尊宠。但是,太叔段的野心很大,他得到京城这块地盘后,便极力扩 相似文献
12.
何清谷 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1977,(4)
树欲静而风不止西汉时讲《诗经》的有四家,这就是鲁诗、齐诗、毛诗、韩诗。韩诗是燕(在今河北省)人韩婴传授的,他在汉文帝时被立为博士。韩婴的著作传世的有《韩诗外传》一部。在这部书的卷九里,有这样一个故事: 相似文献
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显微镜可以说是生物学研究、教学中最常用的工具之一。作为一种精密的光学仪器,显微镜在生物学的发展进程中有着不可替代的重要地位,因为没有显微镜人类就不可能发现细胞,也不可能创立细胞学说,更不会有当前在微观领域对生物进行的如此深入的研究。显微镜从最初的研制成功到今天经历了一个漫长的发展历程。第一架复式显微镜是由荷兰的一位眼镜制造商-沙加里亚斯·杨森于1590年发明的。实际上,这台显微镜是从放大镜逐步发展而成的。它由一个双面凸透镜和一个双面凹透镜组合而成,长为40cm,镜筒直径为5cm。但是,在这之后的半个多世纪里,由于当… 相似文献
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何清谷 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1978,(1)
雷霆万钧贾山,西汉政论家。汉文帝时,他多次向皇帝上书,总结秦王朝兴亡的经验教训,说明如何巩固地主阶级专政的道理。有一次,他劝告皇帝要听取巨下的批评,就引用了秦朝灭亡的教训,把道理说得很透彻。他说:“在霹雳的大雷轰击下,没有不被折断的;用万钧的重量压下来,没有不被粉碎的。现在皇帝的威力,超过了大雷;皇帝的权势,超过了万钧。即使广开言路,请求大家批评,和颜悦色地接受、虚心采纳合理意见,奖励提意见的人,臣下还顾虑重重,不敢把心里话全说出来, 相似文献
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臧振 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
目前流行的史学著作,对于董仲舒的历史作用,大体都讲如下两条：一,汉武帝接受董仲舒建议“罢黜百家,独尊儒术”;二、董子创立的“神学体系”成为“中世纪的正宗思想”。我认为上述论点是站不住脚的。汉武帝并未接受仲舒“灭息邪说”的建议。董子学术在中世纪始终未居统治地位。董子“下帷发愤、潜心大业”的精神,在西汉学者中可数第一,其品德在当时已得到广泛尊重。历代学者对于董子的评价,侧重其学术者多持贬意,重视其人品者则褒扬称道。董子取得煊赫地位,只是近百年来的事情 相似文献
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历史题材影视剧是历史教学中常用的影视资料。然而目前历史题材影视剧良莠不齐,对人们尤其是正处于青少年阶段的中学生认知历史产生着影响。中学历史教师在教学中应用影视剧时要趋利避害,促进课堂教学的开展。 相似文献
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陈红 《雅安职业技术学院学报》2009,(3):49-50
纵观06、07、08、09年雅安市中考历史试题,在考查学生对骨干知识、基础知识理解掌握程度的同时突出了能力立意,渗透了情感态度价值观的教育,从而检测学生已有的和潜在的后继学习能力,体现出考基础、考能力、考素质的水平目标测试,体现出历史教学“以古鉴今明智成才”的教育功能,达到了有利于引导和促进历史教学全面落实历史课程目标,有利于更新教师的课堂教学理念、 相似文献