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王如兰 《中学生数理化(高中版)》2010,(11):47-47
为了实施新课程改革,在数学教学中,教师要更新教学观念,进行课堂教学改革.下面谈些自己的认识和体会.一、不断学习和改进教师自身的教学理念 相似文献
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钢琴教学在高师音乐教育专业中有着举足轻重的地位,为此,高师钢琴教师要不断地学习、提高和调整自己的知识结构,勇于创新.要从了解教师的职责、教学的创新、研究文化冲突和学生心理素质等方面入手来充实和完善自己. 相似文献
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王福江 《北京教育(高教版)》2013,(3)
每个人都要经历成长的洗礼,教师也不例外.教师仅仅有一份忠诚教育事业的信念是不够的,必须树立终身学习的理念,不断拓宽自己的教育视野,丰富自己的教育教学理论,提高自己的教育教学水平.那么,怎样实现成长呢?
勤于学习
教师只有不断学习才能适应时代的需求,教师的主要学习方式应该是向书本学习.
读哲学书籍,做一个有思想的教师.读一些哲学书籍,可以使我们辨证地看待教学、看待学生,学会理性思考问题,使我们的思想更深邃.作为一名教师,踏踏实实做好本职工作只能是一名合格的教师,要想成为一名优秀的教师必须要有自己的教育思想.思想来源于什么?教育思想来源于实践,是我们通过对教育实践理性思考后产生的,反过来又指导教育实践.读哲学书籍会让我们学会理性思考. 相似文献
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要想让自己的学生成为一名好的歌手或一位优秀的教育工作者,必须要求学生具备全面的素质,必须不断地学习、不断地创新,才能不断地有所作为.而教师必须坚持不懈、积极努力,不断丰富自己的专业教学知识,才能创造优异的教学业绩. 相似文献
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科学课程教育需要新的教育理念.因此,科学课教师要不断地学习科学新知识,更要新教学理念,要具有丰富的理论知识、较强的实验操作能力、多样化的教学手段,要与时俱进提高自己的科学素养,才能使教学游刃有余. 相似文献
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葛静 《新课程学习(社会综合)》2009,(11)
作为一名教师,提高专业能力的过程是教师不断地接受新知识.同时要成为一名成熟的专业人员,需不断地探究、学习、思考来拓展专业内涵.面对新课程体系与理论,除了以往所具备的教学基本功外,更要不断反思自己的教学,用更先进的教育教学方法和教学理念来提高自身的教学水平. 相似文献
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新课程要求培养学生的创新精神和创新能力.高中化学教学的重心要从传统的教师向学生传授现成知识转移到批判性接受新知识.在教师不断反思教学过程中,引导学生也不断反思自己的学习,以反思改变教学,促进教学,提升学生的化学素养. 相似文献
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李芳 《中学政治教学参考》2012,(36):22-23
教学本身是一门艺术,思想政治课教学更要讲究艺术。只有这样才能把抽象、枯燥的政治理论加以具体化、形象化、生活化,从而实现最佳教学效果。在教学过程中,教师要通过多种途径提升自己的教学艺术。一、注重培养自身素质陶行知先生说:"我们做教师的人,必须天天学习,天天进行再教育,才能有教学之乐而无教学之苦。"因此,教师要享受教学之幸福必须不断学习、不断提高自己的素质。思 相似文献
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教师要使自己的教学充满魅力,就必须拥有自己的教学艺术风格,而教学艺术风格的形成过程应该是一个学习的过程。教师可以通过名师的引领等途径,攫取万方灵气,入我胸怀,在教学的舞台上不断锤炼、打磨自己,在不断的学习中推动教学艺术风格的形成,从而在教学的星空中留下自己的那一抹亮色。要实现上述目的,广大一线教师在学习名师时,至少应有这样几个视角:仰视、平视、俯视。 相似文献
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新课改下的教育关键是培养学生的自主学习和创新思维．教师在教学过程中要注重学生个体之间的差异．在发展学生学习主体地位的同时．要做到因材施教。确保每个学生在教师的正确引导下．发挥自己最好的潜力．最大可能地使自己的素质全面发展。随着教育的不断改革,教师也要刻苦钻研．不断提高自己的教学水平和知识素养．向学生展现自己积极向上的一面。利用教师的向心力。促使学生为了成为教师那样一个全面发展的人而不断努力。在自主探索的学习中．不断提升自己解决问题和思考问题的各种能力。 相似文献
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当今社会的竞争是综合实力的竞争,是人才的竞争.作为培养新世纪人才的教师必须要学习再学习!这是当今社会赋予我们教师光荣的历史使命,也是"新课改"的需要,更是我们自己教学实践的需要.我们要不断学习扎实、系统、精深的专业知识和相关学科的文化科学知识等. 相似文献
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新的教育形式对教师的教育教学水平提出了越来越高的要求。教师应该不断更新自己的教育理念,不断提高自己的认识,树立自主学习的意识,做研究型的教师。想要做到自主发展,教师就要不断学习,积极学习新的教育教学方法,探究有利于学生学习和发展的教学模式;要不断地总结,总结经验,争取以后做得更好。同时也要总结教训,不断反思,在反思中提升自己的水平。另外,还要注意制定周密的学习计划,要注意教师间的相互合作,取长补短。 相似文献
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本文主要阐述教学反思的重要性,围绕反思亮点、失误、效果、学生、自我五个方面展开论述.英语教学反思可以促进英语教师的专业发展,提高英语教师的教学实践能力.教师要不断学习,善于反思,及时总结教学中的得失,不断改进教学方法,积累经验,进一步完善和发展自己. 相似文献
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贺艳 《新课程学习(社会综合)》2013,(5)
在数学教学中,教师要树立现代教育思想和观念,认真学习教育教学理论,积极参加教学研究和教育改革,努力掌握教育规律,改进教学方法,积极运用现代教学手段,不断提高教学水平和教学效果.所以,在新课程改革下,教师要坚守自己的教学职责,结合数学教学特点,调动学生的学习积极性,从而使学生获得较大的发展空间. 相似文献
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王淑君 《新校园(当代教育研究)》2011,(4)
在新课程形势下要求称职的高中物理教师,决不能"教书匠"式地"照本宣科",要在教学中不断思考,不断学习,与时俱进.新课程提倡培养学生独立思考能力、发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯.可是,如果物理教师对于教学不做任何反思,既不注意及时吸收他们的研究成果,自己对教学又不做认真思考. 相似文献
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教育与社会同步发展.按照新课程理念,要大力推进素质教育,为国家和社会培养具有高度科学文化素养和人文素养的人.它赋予我们教师更多的新内涵.教师要成长要发展,就要加强自我反思,促进自身专业成长.新课程改革对教师职业素养、专业能力提出了更新、更高的要求,使新形势下教师的角色发生了根本性的转变.教学反思被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素.当一节课上完后,我们要及时反思这节课的效果,着重反思课堂中有哪些新的收获和需要改进的地方,便于在今后教学中扬长避短.我们在反思中也提升了自己的教学水平,促进自身的专业成长,完善和丰富自己.作为一个教师,必须树立终身学习的理念,在不断学习中提升自己的思想素质和文化素养.我们在不断地反思中也逐渐形成自己的教学风格和教学理念,达到新形势发展对教师专业成长的要求.下面说说我的教学反思与专业发展的成长体会. 相似文献
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现代社会,信息技术飞速发展,这就需要学生具有更多的能力,也要求教师要改变旧的教学方式,不断充实自己的专业知识,提高自己的教学水平.同时,教师要利用多媒体创设各种教学情境,让学生在学习知识的时候,提高对信息技术的兴趣.在现代信息技术爆炸的时代,学生掌握了信息技术的基本知识和拥有了运用信息技术的能力,就能更好地为自己的学习和生活提供便利.
作为新时期的信息技术教师,我们不仅要根据教学目标进行教学,还要努力提高学生对信息技术的热情和兴趣.对此,作为一名信息技术教师,我认为应从以下几个方面着手. 相似文献