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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
现阶段小学品德与社会教学的实施,虽然取得了一些成效,但是在该课程的教学实施过程中,依然有许多值得探讨的问题,通过对该课程教学的有效实施问题进行初步的探讨,希望能够更好地促进该课程教学的有效实施。  相似文献   

2.
作战指挥课程是海军指挥院校的一门主干课程,在该课程教学中,如何改进过去传统的教学方法,提高学员在教学过程中的主动性、积极性是一个值得研究的问题。本文分析了在该课程教学中引入案例式教学的可行性,提出了实施案例式教学的方法步骤,阐述了对案例式教学法的认识。  相似文献   

3.
通过介绍上海高校职业发展教育课程实施的背景情况,结合上海高校职业生涯发展教育课程实施的实际,就这门课程实施中的目标设定问题、教学类型问题、教学过程问题等实施中的有关问题进行了一些探讨,期望能对我国高校就业指导课程改革实施的研究有所启发和助益。  相似文献   

4.
双语教学是高校课程教学改革中的一项重要举措,各高校都在积极实施与响应,但是双语教学的实际效果与成功度值得我们教育工作者深思。文章结合人力资源管理专业课程双语教学过程中的实际体会与感悟,总结了影响双语教学效果的5个关键因素,以及双语教学过程中应该注意避免的几个问题。  相似文献   

5.
课程设计的教学探索   总被引:8,自引:0,他引:8  
课程设计是一门研究型课程,是工科专业课程教学中的一个重要环节,具有很强的综合性和实践性。如何利用这一课程的特点,组织实施好课程设计教学,巳成为教学改革中值得深究的问题。本结合我校“水处理技术”专业在实施课程设计的教学过程中,尝试对学生在自主性、探索、创造性和合作性方面的培养进行探讨和研究。  相似文献   

6.
如何组织数学建模课程的教学,尤其是如何通过数学建模课程教学来提高学员解决实际问题的能力,这是一个值得深入思考和积极探索的问题。本文对数学建模课程教学过程进行总结,对课程教学过程中的教学主线、教学内容和教学方法的设计进行探讨,提出了一些数学建模课程教学的建议和设想。  相似文献   

7.
王文强 《时代教育》2012,(14):31-32
目的:探索环模式在中职计算机教学中的实际应用。分析:环模式教学法的概念和理论基础,以及中职计算机教学课程的性质与特点。详论:从设计目标、设计原则和实施过程等三方面来阐述环模式与中职计算机教学课程的高效结合。结论:优化教学过程,适用值得推广。  相似文献   

8.
分析了我院目前PLC应用课程在教学过程中存在的问题,结合学生的特点提出本门课程改革的必要性。首先根据一体化课程的内涵,总结出实现一体化教学的关键是教师必须做好三个转变和五个一体化融合,接着结合我院的PLC应用课程,具体阐述了本门课在实施一体化教学中的具体步骤,最后对以后的教学方向进行了分析。从我院一体化教学实施的结果分析,一体化教学在解决理论教学与实践教学脱节,避免理论课与实践课之间在讲授中知识重复和展现学生主体参与性上,与以往的普通教学模式有很大的不同,值得在以后的教学过程中进一步推广。  相似文献   

9.
财务会计的课程性质彰显了它在会计专业课程体系中的重要地位。如何根据课程特点和教学内容设计并实施恰当的教学模式是达成课程设置目的、实现培养目标的关键所在。本文认为案例教学模式以其实现理论与实践的有效对接、多学科知识的综合运用、自主创新意识和分析解决问题能力的培养四方面的优势,将成为值得推崇的财务会计主体教学模式;明确主体地位,合理采集、整理客体样本,审慎选择教学形式,准确把握教学过程,这些都是财务会计案例教学模式实施中亟待解决的问题。  相似文献   

10.
任务引领型课程是当前上海市中职课程改革的主要内容,如何在国际商务专业教学中实施任务引领型课程是专业教师最困惑的问题。了解课程改革背景和内容.分析任务引领型课程的主要特征和课改过程中的主要问题,从理论角度、实施方法、实施保障等方面进行分析和研究.对国际商务专业教学中任务引领型课程教学实施提出具体建议。  相似文献   

11.
分析了我国计算机本科教育的现状,并通过对微软院校IT课程特点的分析,揭示了在我国计算机本科教育中有选择地引入微软院校IT课程对原有课程体系进行改革的必要性。  相似文献   

12.
关于我国大学本科生教育改革的断想   总被引:6,自引:0,他引:6  
在世纪之交,我国大学的本科生教育确立了创新人才的培养目标。为了实现这个目标,我们必须正确理解创新人才的内涵,构建普通教育与专业教育平衡的课程体系,加强探究性学习,重视教学的个性化,营造有利于创新人才培养的制度环境。  相似文献   

13.
Literacy instruction is a powerful determinant of children’s academic and school outcomes. Teachers’ training for literacy instruction is therefore critical for children’s reading learning. The present study examined the contents of 130 courses related to literacy instruction from a representative national sample of primary teachers’ undergraduate programs (N = 81), to address the following issues: which courses, related to literacy instruction, are included in the curriculum of undergraduate training programs? Which is the weight of the courses in undergraduate programs? What are the contents of the courses? The results show that most critical features of literacy instruction are included in the course contents of most programs (e.g. phonics, theory of literature). Still, some other critical features are underrepresented (reading/writing comprehension skills) or apparently missing (assessment and intervention in reading/writing problems). Moreover, the time allocated to literacy instruction seems to be scarce. Still, wide differences across university programs and courses were found.  相似文献   

14.
目前我国成人高等教育课程设置,忽视学员的个性化需求。重理论,轻实践。本文从强调学员的个性发展出发,建构成人教育课程设置模式,并从成人教育工作者的教育理论素养,教师的教学技能,学员成绩考核等几方面论述了模式的保障机制。  相似文献   

15.
赵兵 《中学教育》2009,(10):44-46,13
我国目前的安全教育,主要是通过其它学科的渗透教学,而缺乏全面、系统的针对性课程和有效深入的教学。本文基于汶川大地震的启示,从学校课程设置和课堂教学的维度阐释了在我国中小学阶段开设危机课程的必要性,并提出了一些开设危机课程的建议。  相似文献   

16.
试论我国特殊教育师资培养中的几个争议问题   总被引:10,自引:0,他引:10  
随着社会变迁和特殊教育的发展,我国的特殊教育师资培养在观念、体系、目标、课程设置等方面出现了一些与时代发展不同步的地方,并由此产生了一些有争议的问题。本文在简单回顾我国特殊教育师资培养发展历史的基础上,对目前关于特殊教育师资培养体系、培养模式、培养层次上的三个争议问题做出分析。作者认为,目前我国特殊教育师资培养应逐渐倾向于在普通师范院校和综合性大学中进行,培养模式应以不分类为主,培养层次也应由过去的中师提高到大学本科水平及本科以上水平。  相似文献   

17.
本文以我国职业教育大发展为切入点,在阐述职业教育课程开发相关概念的基础上,论述了职业教育课程开发中的突出问题,接下来简要介绍了多尔后现代课程观中的4R理论,着重剖析了4R理论视域下的职业教育课程开发问题,以期对我国职业教育课程开发提供一定的借鉴和参考。  相似文献   

18.
教育部实施高职本科教育的一项重要举措是将高职院校与本科院校作为衔接试点。但该举措在实施过程中,存在对应专业具有差异性、课程体系两层分立、课程实施质量难以监控等诸多问题。为此,高职院校与本科院校在实践中应理性思考,齐心协力提升高职本科教育层次,加速现代职业教育体系的科学构建进程。  相似文献   

19.
文章对伊利诺伊大学香槟分校农业、消费经济学和扬州大学农业经济管理学本科课程设置进行了全面的介绍和比较,分析两国高校相同专业课程设置的异同,找出目前我国高校在课程建设中存在的不足和与国外大学的差距;并对我国大学课程改革提出了思考和建议。  相似文献   

20.
新形势下的《管理学》课程教学改革探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文论述了我国高校《管理学》课程教学的新形势和新背景,分析了《管理学》课程特点以及在教学过程中出现的一些实际问题,结合我校实际情况,提出了《管理学》课程教学改革的思路和方法。  相似文献   

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