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陈翊耀 《小学教育科研论坛》2004,(10):52-52
又是一节作课，写的还是老掉牙的“我的理想”。拿着教科书，拿着以前的教案，我走进了教室．开始作的教学。“同学们，你们是祖国的花朵，祖国的未来掌握在你们的手上，你们要担负建设祖国的重担．谁能说说你的理想是什么?”我把以前说过多次的导入语一字不漏地又说了一遍，在学生响亮的回答声中我肯定了那些有着远大理想的学生，也鼓励了那些还没有“大志”的学生。接着，学生按部就班地在下一节课动笔写作了． 相似文献
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一次偶然的机会，我从朋友那里得知“新概念作文”的赛事，并不太放在心上。后来接触到许多有关的宣传，觉得“新概念作文”非同一般，不可等闲视之。再后来在书摊上看到《首届全国新概念作文大赛获奖作品·B卷》(下简称《新·B》)，我毫不迟疑地买了下来，尽管摊主告诉我他这里已经没有A卷。 回到家里，我迫不及待翻阅此书，想一睹“新概念作文”风采，同时感受一下它对“旧概念作文”(既有“新概念作文”，必然存在“旧概念作文”，故如是说)的冲击力。谁知道当我读完这本书的时候，却意外地发现这些获奖作品真真切切地展示了“旧概… 相似文献
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“上学去喽——”我在上学的路上欢快地走着。“嘣——”“什么声音？”我迅速朝街中间望了望。“哦!原来是个易拉罐!”我自言自语道。这时一个七八岁的小学生跑过来，一个飞脚把它踢到“九霄云外”去了。一个黑“西服”又一脚把它“传”了出去。这真像一场“精彩”的足球赛!易拉罐滚啊，滚啊，滚到了一个身穿天蓝色校服的中学生旁边。那个“蓝校服”好像吃了“暴力药丸”，一脚就把易拉罐踩瘪了，还骂道：“妈的，滚!” 相似文献
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杨磊 《中国基础教育研究》2006,2(7):41-42
新课改引领下的“校本教研”为我校提供了做不完的课题，教学中很多问题，都是通过校本教研形式被逐一解决的。上学期我校在作文教学校本教研方面就尝到了甜头，老师们一直困惑的因没有统一材料指导学生作文的问题，被一一解决，并整理出十多万字的“校本教研文集”。我也由于不断地参与研究，逐人听课，讨论总结，因此对作文教学也有了更深入地理解。由于思考，新的问题又不断地出现在眼前，怎样找到指导解决想象作文的突破口，让学生根据一点线索构段组篇，让老师们通过教学掌握教法，举一反三，是我不断深思的问题。通过查阅资料，看课例，我认为“看图编故事”倒是训练学生作文的切入点。这一课题一旦突破，不仅可以成为想象作文的范例，而且是写人写事，值得借鉴的模式之一。为了实现这一目标，我决定从三年级入手，自行开发教学课例，尝试着解决这一难题。我的具体做法是： 相似文献
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周敏 《语文世界(高中版)》2000,(3):27-27
“我在马路边，拾到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。”这首儿童歌曲曾在我国七八十年代风靡一时，或多或少地反映了当时分币的价值以及人们对之的看法。 几天前，我在报上读到一则这样的新闻：一个老外捡起一枚被践踏得污浊不堪的五分币郑重其事地交给其中国同事，那枚分币的国徽上布满了尘土。我很感慨，是啊，如今谁还会弯下“珍贵”的腰去捡分币呢？ 时代不同了，分币怎么办？ 一、分币在当今中国社会的现状 如果有人问你分币什么时候用得上，很可能你会付之一笑。的确，现今人们生活水平提高了，物价早已是二十年前的十几倍，很少有几… 相似文献
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表哥说要带我去个好玩的地方，我很高兴。
在他的带领下，我们来到一家名叫“天堂”的电子游戏厅，门口赫然写着“未成年人不得进入”。我慌忙地把刚跨进的脚缩了回来。那个店员出于他们的“待客之道”，不由分说地、十分热情地把我拉了进去。这是我生平第一次走进电子游戏厅…… 相似文献
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谢澄 《作文世界(高中新语文伴侣)》2014,(9):7-7
暑假，我组建了一支假日小队，队名是“保护自我”，我任队长。我吸取以往活动的经验，在这次活动前围绕“青少年维权”这个主题。好好地做了一番功课。 相似文献
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那天，天气比较闷热，下午一二节是作文课，想到那憋闷的教室，死气沉沉的气氛，我发愁了：怎么才能在这“垃圾时间”里获得好的学习效果呢?我不经意间想到了上午的一件事：我正走着，几个学生迎面走来说：“老师，你掉东西了。”我本能地一扭头，什么也没有。看着我一脸茫然，他们哈哈大笑：“老师，今天是愚人节。” 相似文献