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《中小学心理健康教育》2007,(7S):I0001-I0001
浙江省湖州市安吉县昌硕高级中学是安吉县委、县政府根据“科教兴县、生态立县”的发展战略，为加快教育布局调整、优化教育资源配置，在省三级重点中学原安吉二中的基础上对原安吉一中高中部、原安吉四中高中部进行有效资源整合，易地新建的一所全新的高级中学。学校于2004年8月整合完成。全国人大常委会副委员长、民进中央主席许嘉璐先生欣然提写了校名。 相似文献
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曾庆富 《中国教育技术装备》2011,(26):44-45
随着信息技术的发展和网络应用的普及和深入,昌硕高级中学对校园信息化建设,信息技术的应用越来越重视。学校把信息化建设工作作为整体工作的一部分,纳入规划,并逐步落实。学校充分认识到信息化建设在提升学校办学特色,提高行政管理效率,优化课堂教学效益,全 相似文献
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2009年2月,安吉高级中学物理、化学、生物、技术实验室被浙江省教育厅命名为省级示范实验室。这对学校进一步加强学生实践能力和创新能力培养,加快实验教学改革和实验室建设,提升办学水平和教育质量提供了新的机遇。以 相似文献
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2005年11月，在天津市区西北部的瑞景居住区内，一座占地面积57000平方米、建筑面积45000平方米的现代化学校拔地而起，这就是天津市瑞景中学。这所学校的前身是具有百年历史的全国百所先进中师校之一、享有“海河之畔园丁园”盛誉的天津师范学校。自从2000年学校办学体制转轨，创办高级中学以来，瑞景中学秉承了师范学校优良的办学传统，在探索中前进，在实践中发展。 相似文献
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《中国民族教育》2006,(1):F0004-F0004
龙井高级中学是吉林省重点高中之一,创建于1950年3月,原名为“省立延边高级中学”,于1983年定名为“龙井高级中学”。建校55年来,学校全面贯彻党的教育方针,共培养出19000多名合格毕业生,其中输送到大专院校的学生有11000多名。培养了一大批优秀的教育管理人才和教学骨干。经过55年的艰苦创业,学校办学条件得到明显改善,办学效益大大提高,学校规模不断扩大。学校占地面积5万平方米,建筑面积2.2万平方米,主要建筑有教学楼、科技综合楼、体育艺术馆、实验楼、宿舍楼。现有1800名学生,设33个教学班。在全校150多名教职工中有2名特级教师,40名高… 相似文献
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深圳高级中学是深圳市政府重点建设的一所新型寄宿制示范性学校，占地面积５００００平方米，建筑面积４２０００平方米，毗邻风景秀丽的香蜜湖。 深圳高级中学自建校以来，以全新的教育理念，积极探索、认真实践，形成了独特的办学风格和特色，受到深圳乃至全国的关注。 一位好校长就是一所好学校。同样，一所好学校必有一位好校长。前不久，记者一行慕名来到深圳高级中学，就学校如何在三年内实现超常规发展，打造教育品牌的相关问题采访了校长唐海海。 唐海海是深圳市“十佳校长”之一，曾任南京市青少年宫负责人，深圳中学副校长。唐海… 相似文献
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“没有爱就没有教育。”著名教育家霍懋征如是说。作为一所拥有八十年办学历史的学校，“普爱”教育一直是新海高级中学的优良传统和追求的办学特色。一、回溯历史。丰富“普爱”内涵1930年．普爱中学正式建立，成为新海高级中学的源头。此后，学校融“普爱”精神于各项活动中，形成了以“普爱”教育为核心内涵的办学特色。 相似文献
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修武县第一高级中学,创建于1951年,位于世界地质公园云台山脚下,占地面积68960平方米,建筑面积32395.5平方米。学校现有3个年级54个教学班,学生2660余名,教职工189名,其中特级教师3人,高级教师35人,省、市级骨干教师19人。学校坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针和政策,坚持“一切以学生为中心,一切从学生的需要出发,一切为学生的将来负责”的办学理念,坚持“文明和谐,科学发展,追求卓越”的办学方针,开放式办学,规范化管理,五育并举,注重学生全面发展。在广大师生的共同努力下,教学水平逐年提高,学校高考上线人数连续打破历史纪录。… 相似文献
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《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(9):31-33
我校是一所国家级重点中等职业学校，自１９９５年以来，学校办学整体水平不断上台阶。１９９５年被认定为“市级重点职业学校”；１９９９年被评为“市第二届模范学校”；１９９８年被认定为“省重点职业高级中学”；１９９９年被省教委评为“第三届省模范学校”；２０００年被国家教育部认定为“国家级重点中等职业学校”；２００１年被省教育厅认定为“省现代教育技术实验学校”。学校占地面积４．１９万平方米，校舍建筑面积３．８８万平方米，建有标准教室６０个，专用实验室１８个，实习操作室２０个，标本教具仪器室２０个，实验、实… 相似文献
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学校文化建设应遵循“以人为本”的原则,润物无声,陶冶师生情操,启迪美好心灵。成都市财贸职业高级中学校在文化建设中始终坚持学校办学传统和办学实际的有机统一,坚持“举头望明月”与“低头思故乡”“仰望星空”与“脚踏实地”的有机统一,在对学校办学历史的“回望”与学校未来发展的展望中,从“文化性、引领性、融合性、服务性”等特色上下功夫,凝练了“积微成著,精益至臻”的核心文化思想,并着力核心思想彰显、制度体系建设、校园环境建设、师生行为建设,形成了良好的学校文化生态。 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2004,(3):31-32
学校于1960年即被列为上海市重点中学,尤其是近十年的不断攀登,“以数学为龙头,科技与体育为两翼”的办学策略已见成效,其中数学学科的优势更为突出。为体现办学的个性化,培养学生的科学精神、人文精神,学校提出了“数学特色,理科见长,人文相济,和谐发展”的进一步发展目标,使全校的作文教学质量也保持了稳定,先后出现了不少佳作。学校为上海市首批建设的现代化寄宿制高级中学,现任校长李汉云。相关链接:学校创建于1946年,1979年由邓小平同志题写校名,1998年迁至现址。校园占地约10万平方米,建筑面积5万平方米,绿化面积近40%。学校具有一流… 相似文献
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王珉!江苏省副省长 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1997,(7)
“八五”以来,江苏省各地坚持农业的基础地位,坚定不移地实施“科教兴省”、“科教兴农”战略,大力发展农业职业教育。全省建设了一批办学条件较好、教育质量和办学效益较高的农业职业学校。其中,中等农业专业学校8所,国家级重点农业职业高级中学7所,省级重点农业职业高级中学15所,还有一大批市级骨干农业职业中学,初步形成了以骨干学校为龙头、地方学校为基础、多种形式办学的农业职 相似文献
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先进的设施，幽雅的环境，浓厚的读书氛围，这是一所让人向往的高级中学——惠东高级中学。她是一所办学历史短、起点高、发展快的公办高级中学，于1992年9月正式招生开办。2001年6月被评定为“市一级学校”，2005年1月被广东省教育厅批准为“广东省一级学校”。回顾惠东高级中学走过的十四年风雨历程，学校始终坚持并落实科学发展观。坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向，坚持“以人为本”的教育原则，逐步形成了“合格＋特长，科学＋人文。规范＋自主”的办学特色，为高校和社会输送了一批批优质人才。 相似文献