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一、问题的提出 “极点”通称第二次呼吸,是体育运动中身体出现极度疲劳的一种生理现象,在大强度的训练和比赛中都会出现,并对之有着极为重要的影响,因此许多同行对此极为关注。特别是近年来,随着体育研究的不断发展,在许多同行的努力下,对“极点”的研究不断深入,百花齐放,百家争鸣的局面已经出现,各家之论,均有所长。笔者通过大量分析、研究认为:众家观点之侧重甚有不妥之处,对此从理论角度予以阐述,目的在 相似文献
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幼儿园创新教育体系的研究我们已经进行了两年，两年中，我们和参与研究的幼儿园密切合作，解决了理论上和实际操作中的许多问题，大家颇有收获，但也出现了一些共性问题，值得研究创新教育的同行的注意。 相似文献
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一、我们为什么“说课”
目前，不论在幼儿园内还是在更大范围的同行交流活动中，“说课”已经成为许多幼儿园教师经常使用的一种工作经验交流方式。既然是工作经验交流方式，目的自然就很单纯：首先，是通过同行交流分享一些工作心得，以期望同行可以从中得到有益的启示；其次，是通过与熟悉程度各不相同的同行交流，锻炼自己的表达能力和信心；第三，其实也是最重要的一点，就是抓住机会倾听同行的不同意见，以便能够重新反思，拓宽自己的视野和提升自己的设计执教能力。 相似文献
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在国际国内政治、经济、教育形势深刻变化的影响下．农村初中生思想道德教育方面出现了许多新情况、新问题。如何应对这新的挑战。增强学校德育工作的实效性？我校近三年在初中生思想道德教育实效性方面作了许多有益的探索。其中有成功的方面，也存在着一些困惑，在此抛砖引玉，以飨同行。 相似文献
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最近在几种高中物理教辅用书上频频出现“已知水柱几何尺寸求喷水机功率”这样一个问题，引起了许多学生的困惑。同时不少教师也对该问题产生了争议，今将常见的错解和正确解分析如下，供同行参考。 相似文献
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徐超 《商情·科学教育家》2007,(10):107-108
当今社会，随着知识经济的出现和信息时代的到来，阅读愈来愈受到重视。它是人类获得知识和信息，吸取精神养料，提高生存与发展能力的重要途径。因此，作为语文教学的一个重头戏——阅读教学自然倍受大家的关注，许多同行在这方面作过了深入的研究，也取得了许多的成绩，但是在当前的教学实践中，阅读教学并不乐观，存在着许多的不足，随着新课标的实施，阅读教学就成了改革的重点。据此，笔者就当前初中语文的阅读教学现状作一探析，并就如何实施新课程标准的理念谈自己的一些看法。 相似文献
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笔者从教20年的一大嗜好就是喜爱听同行的课，而在听课过程中最感兴趣的就是揣摩教师的课堂提问。20年来我从优秀教师那里学到了不少课堂提问的技艺，结合自己的教学实践，得到了许多感悟，并在此写点体会供同行参考。 相似文献
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“校长对学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政的领导。”教育家苏霍姆林斯基的话，不但一直在教育实践中发挥积极作用，被教育界的许多同行奉为经典的名言，也同样在我园的管理中起着重要的作用。[第一段] 相似文献
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李晓明 《中学数学教学参考》2006,(8):13-15
新课程实施以来，南京市的初中数学教师和其他地区的数学教师一样，经历着新课程的洗礼，教学的方式方法也发生了许多变化，重视“问题情境”就是其中的变化之一。虽然与新课程同行的过程中出现了许多精彩的教学案例，但常态下“问题情境”设计中的问题，以及研究课设计、教学案例评比、教学能力调研中的“情境”问题，引起了笔者的思考，下面结合教研过程中情境中问题设置的改进，谈谈我们的做法和基本思考。 相似文献
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在小学英语教学中如何实施任务型教学？在小学低年级能否采用任务型教学方式？这是当前小学英语教学界争论激烈的话题之一，也是许多小学英语教师经常反思的问题。这里笔者想与同行们交流自己在学习和实践任务型教学的过程中所做的尝试、获得的经验以及对这些尝试和经验的反思，希望能对同行采用任务型教学有所启发。 相似文献
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走出新课程课堂教学的误区 总被引：4，自引：0，他引：4
2004年秋季广东、山东、宁夏、海南四个省参加了普通高中新课程实验，2005年秋季江苏省加盟．笔者有幸参加了省级新课程培训及试验区的新课程课堂教学研讨、交流活动，通过听课交流活动，发现在新课程的课堂教学中，存在着许多误区．本文将通过对听课交流活动的反思，对出现的误区进行归纳，分析其原因，并提出改进措施或建议，愿与同行共同磋商． 相似文献
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阅读教学是语文教学的重要组成部分，提高学生的阅读能力对他们今后的发展至关重要。许多同行在这方面作了深入的研究，也取得了许多的成绩，但是在当前的教学实践中，阅读教学并不乐观，存在着许多的不足。比如，教师不厌其烦地分析教材、肢解教材， 相似文献
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官彩英 《语文月刊(学术综合版)》2012,(7):32-34
语文学科作为一门综合性的工具学科，它在人们日常生活和工作学习中有着重要的地位，它与其他学科的关系更是密不可分。然而，目前我们农村中学的许多语文教师恐怕都有这样的困惑：语文课越来越难上了，语文学科越来越不知道怎样教了。之所以出现这种现象，我想很多语文同行都清楚：与现行考试制度相适应的试卷，涉及课本内容的试题量很少，这真让... 相似文献
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一、问题的提出
随着社会变化的加快，学生身心发展的急剧变化，许多教师慨叹：“现在的学生不好教了，老师不好当了。”相当部分教师出现了不同程度的职业恐慌，非常渴望短时间内突破自己专业发展的瓶颈，但苦于无人指导。笔者在教学实践中发现反思是教师专业发展的命脉，正视自己存在的缺失与问题，从自身反思中提升适应新教学需要的新本领，从同行智慧分享中形成教学的新技能，从理论知识和实践案例研讨中形成教学的新角色。 相似文献
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高一地理新教材上册第63页“南极臭氧空洞”插图说明部分提到:“南极臭氧空洞只在南极地区的春季(9至11月)出现,持续一个月左右”。为何只出现在春季?笔者在与许多任课教师交谈中发现,他们对这一问题知之甚少。教学过程中,学生不时问及,让许多教师感到尴尬。教学参考书对此问题也没有解释。为此,笔者就此作一补遗,供同行教学之需。 相似文献
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在农村中学，学生写作水平低，作文教学效率低是个老大难问题，是个普遍现象。许多专家和教学同行纷纷对规律、过程和技巧等方面进行探索，并取得了可喜的成果。然而，在这个过程中，大家可能忽视了一个特殊因素——情感因素的作用。 相似文献
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杨天禄 《甘肃广播电视大学学报》1997,(3):56-57
在电路分析中，对一个具体电路来说，首先要选好物理量的参考方向，这是对电路进行正确分析和计算的关键。但在多年的教学工作中，我觉得这个问题并没有引起学生的足够重视，许多同学对参考方向问题常常处于“容易听懂，容易错”、“听起来容易做起来难”的状态之中，以至在学完这门课之后，并没有完全学会选定参考方向的方法，因而在分析和计算电路时，常常出现一些不该出现的错误．为了帮助“电路分析”的初学较好地掌握这个问题，本人对电路中物理量的参考方向问题进行了归纳和总结，希望能对初学有所帮助，也请各位同行批评指正。 相似文献
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由于中学物理教学参考期刊及大学普通物理教程中,均没有讨论过负绝对温度,因而许多教师认为,绝对零度既然是低温的极限而无法达到,那么负绝对温度肯定是不存在的。这样,在教学过程中难免出现一些差错,因为事实并非如此,在现代科学实验中已出现了负绝对温度,本文将简单介绍负绝对温度及其特性,供同行在教学过程中参考。 我们知道,在普通物理教程中,分子运动论给出了温度的亚微观定义式为: 相似文献
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在作文教学中，我和许多同行一样感到有许多问题难以解决：学生生活面狭窄，孤陋寡闻；作文题材单调，老生常谈；批改效率低下，想让学生参与却难于操作；作文讲评泛泛而谈，学生印象淡漠。总之，学生怕写作文，教师怕教作文。 相似文献