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近日,一条微博触动了众多大学生脆弱的神经。微博显示,南昌大学今年开始,要将学生体能测试成绩作为每年评奖、评优、升学及毕业的重要依据。这引起了不少大学生的关注和议论,大家对南昌大学的这一举措褒贬不一。有网友表示赞同:"少年强则国家强。极富挑战年轻的一代,必须德智体美劳全面发展,综合素质强才是真 相似文献
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徐冬艳 《中国科教创新导刊》2013,(34):263-263,265
通过对辽宁中医药大学杏林学院2012级869名女生进行问卷调查,调查研究了女大学生对体能测试的心理反应.调查结果表明,超过一半的女生对体能测试存在恐惧心理、8 0 0 米、5 0米测试尤为严重.并对产生恐惧心理的主要原因进行了分析,提出了消除女大学生体能测试中恐惧心理的建议和措施. 相似文献
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采用文献资料法获得辽宁省各高校女大学生2007及2008年《国家学生体质健康标准》测试结果,运用数理统计法及对比分析法将2008年《国家学生体质健康标准》测试数据中与女大学生健康体能对应的测试项目的测试结果与2007年加以比较,以了解辽宁省女大学生健康体能的变化特点和规律。应用访谈调查法了解辽宁省高校体育教学的相关情况。研究认为：辽宁省女大学生健康体能总体变化不显著,体能素质呈下降趋势。提出与时俱进变被动为主动;以学生为中心分班教学;全面客观多维课程评价等教学建议。 相似文献
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一、全国大学生体格与体能状况分析
改革开放以来随着我国国民经济的增长，人民生活水平有了大幅度提高，我国青少年包括高校大学生在体格上都得到了极大的发展，但身体素质与身体机能与过去相比却呈明显下降趋势。当代大学生在身高、体重、胸围等体格特征上的明显改善，显然是饮食状况与生活环境优化的结果；但体能素质尤其是作为衡量体能素质的一个最重要的指标一耐力素质，呈明显下降趋势却是诸多因素相互作用的结果。（见表一） 相似文献
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采用文献资料法,运用数理统计法及对比分析法对辽宁省高校近四年《国家学生体质健康标准》测试结果进行比较与分析;应用访谈调查法为有效提出增强辽宁省大学生健康体能的教学策略服务。研究认为:近四年辽宁省大学生健康体能状况依然没有明显改善和提高。提出满足学生对体育场馆的需求、构建课内外一体化的体育教学模式、加强阳光体育的宣传力度等有利于增强大学生健康体能的相关教育、教学建议。 相似文献
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身体成分与PWC170在体质研究中日益受到重视。然而，对当今女大学生的身体成分体能测试分析报道甚少。本文对65名女生进行测试分析，以求了解她们的身体成分和体能状况，为配合“全民健身计划纲要”的实施和增强其体质提供参考依据。 相似文献
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运用文献研究法、测试法、数理统计法和比较分析法,对成都师范学院近三年的大学生体能测试数据进行了分析和研究,发现近三年的大学生除身体形态指标均值波动幅度不大外,生理机能指标和身体素质指标均呈持续下降的趋势,低于全国同龄大学生水平,且呈显著性差异.分析了造成这一现象的原因,并提出解决问题的措施和方法. 相似文献
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采用文献资料法获得大连市各高校2007及2008年《国家学生体质健康标准》测试结果,运用数理统计法及对比分析法将2008年《国家学生体质健康标准》测试数据中与健康体能对应的测试项目的测试结果与2007年加以比较,以了解大连市高校大学生健康体能的变化特点和规律。应用访谈调查法了解大连市高校体育教学的相关情况。研究认为:大连高校大学生2008年与2007年相比,健康体能下降。据此提出从实际出发,变被动为主动;以人为本,实行能力分班教学;全面客观采取多维的课程评价等体育教学建议。 相似文献
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本文运用问卷调查和测试相结合的方法,选取江苏省8所普通高校一年级的1600名学生进行体能测试和960名学生进行问卷调查,对所得数据进行统计学分析,探讨影响大学一年级学生体能的诸多因素,并提出发展学生体能的相应对策,为高校加强大学生体能教学和训练提供科学依据。 相似文献
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李献军 《商丘职业技术学院学报》2014,(5):117-119
大学生整体体能指标直接影响到我国迈向体育强国的速度．文章对医学类职业学校学生体能指标下降、的原因进行了简单地分析与探讨,以期对相关教育工作者有所帮助．通过对高职高专医学类学生体能测试进行数据分析,存在体能指标普遍下降的趋势．对此结果进行分析为下一步的锻炼和提高做计划,并为提高学生综合素质指引方向． 相似文献
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我院通过大学生的体能测试，显示大学生体能素质合格率已开始走下坡。最为严重的情况是体重超标的增加，握力和跳远不及格率在增长。这种情况严重影响到了大学生的身体健康，致使大部分的大学生的身体处于亚健康的状态。虽然国家有关部门也提出了提高大学生体能素质的相关政策，但是真正落实到现代的大学生身上，还需要一定的时间来证实。 相似文献
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导致学生体能下降的因素很多,其中学校体育有着不可推卸的责任,提高大学生体能要从学校体育入手。作者提出体能发展的建议,以期对增强大学生的体能素质有所帮助,并为高校加强体能教学提供参考。 相似文献
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对辽宁省高校近四年《国家学生体质健康标准》测试结果进行比较与分析,认为近四年辽宁省女大学生健康体能状况总体平均不良并继续下降,且依旧呈现不均衡的发展态势。因此,提出营造有利于提升女大学生体育文化素养的校园体育文化氛围;完善有利于促进女大学生身心健康的多元化体育与健康课程模式;提高有利于改进女大学生体育学习态度的体育师资的专业素质等相关教学建议。 相似文献
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采用文献资料法获得大连市高校学生2007、2008及2009年《国家学生体质健康标准》测试结果,运用数理统计法及对比分析法将三年《国家学生体质健康标准》测试数据中与健康体能对应的测试项目的测试结果加以比较,以了解大连市高校学生健康体能的变化特点和规律,结合访谈调查法了解了大连市高校体育教学的相关情况,研究认为:近三年大连市高校学生体质健康状况仍然处在及格水平,总体上健康体能状况没有明显增强。 相似文献
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《现代教育科学》2020,(3)
随着国家教育事业的稳步发展,不同的社会职业分工对劳动者也有着不同的身体素质要求。如今,学历教育正向着实用型职业教育转变,任职教育逐步成为我国高等教育的发展趋势。同时,对于一线高级应用型人才的培养也有了明确的目标,即在身体素质培养方面,应用型人才必须具备一定的职业体能。高校体育教学承担着培养应用型人才职业体能的重要任务,但是传统的体育教学模式和方法简单,不能够满足高速发展的经济和人才需要,教学基本是体现在增强学生体质和技能上,忽略了其身体素质是否适应职业要求。本研究以吉林工商学院的专业设置为基准进行职业分类,针对不同的职业类型,结合体育教学对学生进行职业体能训练,以期为学生进入工作岗位提供体能保证,为高校体育教学中大学生的职业体能研究提供有力支撑。 相似文献
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大学生体质健康状况,直接关系到我国未来的发展和民族的盛衰。本文运用数理统计方法,对曲靖师范学院三、四年级大学生进行《大学生体质健康标准》六个项目的测试,全面掌握学生体质健康状况,为今后高校体育课教学改革和体育活动提供科学的理论依据,结果表明：三、四年级大学生体质健康各项指标下滑,体质健康状况呈两极分化,身体发展不均衡,整体状况不容乐观。 相似文献
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对于学校体能洲试时间安排问题,我们首先分析了影响测试时间的关键因素,即台阶测试。在此分析下,我们证明了至少需要4个阶段才能测试完全校所有学生,而我们最后的测试安排也只用了4个时间段,从所用时间段上来说,我们的结果是最优的。我们还给出了每个时间段应参加测试的班级。最后,我们对这个问题进行了一般情况下的推广,并对学校体能测试提出了一定的具有建设性的意见。 相似文献
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毛运海 《襄樊职业技术学院学报》2015,(1):111-113
体质指人体的质量,是人体健康状况和对外界的适应能力。它是在遗传性和获得性基础上表现出来的人体形态结构、生理功能和心理因素综合的、相对稳定的特征。体能即人体适应环境的能力,也是人体在竞赛中体力发挥的最好状态,标志无氧训练、有氧训练和机体能量代谢的综合水平。文章通过理论与实践探讨,使大学体育教师和大学生结合自身身心特点与体质测试实际,学会体质体能训练处方的拟定,以促进体育教学与运动锻炼综合能力的全面提高。 相似文献