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高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨. 相似文献
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张银花 《内蒙古科技与经济》2023,(5):146-147+150
文章以河南工业大学图书馆悦己读书会为例，分析了读书会开展阅读疗法对大学生心理健康的影响，结合读书会未来的发展需求，对阅读疗法视野下读书会未来发展新路径进行了探讨，以期为读书会开展阅读疗法对大学生心理健康的积极影响提供新的发展思路。 相似文献
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张艳 《内蒙古科技与经济》2012,(22):148-150
阅读疗法是学校开展心理健康教育的重要途径之一,本文就阅读疗法的作用进行了探讨,并提出了一些具体建议和措施,旨在培养大学生良好心理品质,健全人格,促进身心健康成长、发展。 相似文献
4.
杨洁 《内蒙古科技与经济》2008,(17)
文章对近年来大学生的心理咨询与心理健康进行了分析,揭示了阅读疗法在高校中的优势及其存在的问题,提出了在大学生心理健康方面开展阅读疗法的实施举措. 相似文献
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杨晓娜 《内蒙古科技与经济》2013,(17)
在总结回顾阅读疗法与图书馆研究现状的基础上,分析了文学类图书对大学生心理健康的影响,进而列举出文学类图书进行心理干预的可行性举措.希望以此为切入点,探讨如何充分发挥高校图书馆的馆藏资源优势,在大学生心理健康教育中发挥积极作用. 相似文献
6.
[目的/意义]旨在培养大学生生态素养认知能力,从而促进大学生的心理健康。[方法/过程]以《瓦尔登湖》《沙郡年记》《寂静的春天》等自然生态文学为阅读样本,组织大学生结合特定场景进行深度阅读,并将阅读前后做对比分析,检验阅读疗效。[结果/结论]依托实景并深度阅读特定自然文学,对大学生的认知方式和意志行为产生了潜移默化的影响,促进了大学生阅读心理中"心景"与"风景"的有机结合,产生了积极的生态心理阅读疗效。 相似文献
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刘娴 《内蒙古科技与经济》2022,(2):152-154
阐述了新媒体时代下影视文化空前发展的现状,介绍了高校图书馆利用学生积极开展阅读推广和电影疗法相关活动的情况;通过对影视剧促进阅读推广的实践进行思考和总结,以及电影疗法作为阅读疗法新思路的可行性分析,提出了高校图书馆通过影视走进学生心灵的新途径,为加强阅读推广和心理治疗开创了新思路. 相似文献
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网络的发展改变了我们的阅读习惯和阅读方式,针对当前大学生的阅读状况,本文从高校图书馆的角度提出了几点可行措施,以期正确引领大学生阅读行为,构建大学生积极健康的发展模式。 相似文献
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高校图书馆阅读疗法初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李兴建 《内蒙古科技与经济》2008,(13)
根据高校图书馆文献资源的优势,从大学生心理健康状况入手, 介绍了阅读疗法的概念、内涵和机理, 重点论述了高校图书馆发挥资源优势开展阅读疗法的策略. 相似文献
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中职语文教学应将人类优秀的文化成果通过知识的传授以及学生的自身实践,内化为学生人格、精神和修养,培养高尚的情操,促进身心的协调发展。中职校要培养出全面发展的专业人才,就必须把人文素质教育放在重要位置,这既是语文学科自身的性质所决定,也是时代和社会赋予语文教学的使命。 相似文献
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语文学科纪实性评价是发展性评价体系中更加细化的一个研究课题,是指在语文学习过程中,评价者和学生共同参与,以纪实的方式,展现语文学习的过程,促进学生反思、成长和发展的一种新型评价方式。在实施过程中可以从课堂教学纪实、学生课外自学记录以及学生作品纪实三方面进行操作,具体包括教师随堂记录、学生随堂记录,学生的预习复习记录和课外阅读记录以及记录学生作品的文本材料档案和电子材料档案。融真实记录学生语文学习的过程,让教师能对学生的发展做出恰当评价。同时,学生也是评价主体,更能激发学习的主动性和兴趣。 相似文献
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随着《纲要》和《指南》对幼儿园教学活动的指导不断深入,图画书阅读逐渐成为幼儿早期阅读中重要的组成部分,学前教育界对教师的图画书阅读教学质量提出了更高的要求。因此本研究从核心经验入手,结合图画书阅读教学案例,从活动目标、活动内容和幼儿在活动中的学习过程三个方面提出相应的解决策略,加强教师的教学支持手段,促进幼儿经验的提升,加快教师专业能力的发展。 相似文献
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"反馈"是上级与下属互动沟通的重要方式,不仅有助于促进上级对下属工作的监管,还能够帮助员工修正工作行为。基于社会交换理论,从上级反馈提供与下属反馈寻求双向视角出发,对265名在职员工进行问卷调查,研究结果显示:(1)上级发展性反馈有助于促进下属的反馈寻求行为和变革行为;(2)积极主动寻求反馈的下属会倾向于表现出更多的变革行为,并且下属反馈寻求在上级发展性反馈与员工变革行为之间起着显著的中介作用;(3)工作年限在"上级发展性反馈—下属反馈寻求—员工变革行为"中介模型的第一阶段起着显著正向调节作用,即工作年限越长,上级发展性反馈对下属反馈寻求的影响作用越强;而在直接效应和第二阶段起着显著负向调节作用,即工作年限越短,上级发展性反馈对员工变革行为的影响作用越强,下属反馈寻求对员工变革行为的影响作用越强。 相似文献
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阅读既是人们接受人文知识和提高人文素养的主要渠道,也是人们学习语言知识、提高语言意识、形成语言运用能力的最佳途径之一。小学语文课外阅读不能仅仅看作是课内阅读教学的扩展与补充,应以培养学生阅读习惯与兴趣为长期目标。本文以接力阅读实践为纽带,从课外阅读路径、阅读的评价原则及阅读的策略等方面浅谈如何让有效的评价促进课外阅读的顺利进行,从而培养学生良好的阅读习惯。 相似文献
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从学生时代就养成好的行为习惯,有利于日后形成良好的道德品质,促进社会和谐发展。进行思想品德教学的首要目标就是对学生的思想品质、言行举止进行规范,由此可见,在思想品德教学中渗透养成教育,会取得更加理想的教学效果。本文主要对如何在初中思想品德教学中实施养成教育进行深入研究。 相似文献