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藏民族传统体育是在独特自然地理环境和民族生活习俗中产生的,是中华民族文化的重要组成部分。作为民族文化传播的重要基地,高校应积极承担振兴民族传统体育的神圣职责。文章指出,应充分发挥民族院校地域和资源优势进行课程改革,挖掘开发藏族传统体育,将藏民族传统体育项目引入高校体育课程,使藏民族传统体育的表演性、竞技性和高校教育性融为一体,成为民族院校精品体育课程开发的重要内容和举措。 相似文献
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赵永魁 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,32(3):63-66
本文从生产劳动、民族文化、原始宗教信仰、战事纷争等四个方面,对藏族传统体育文化产生的渊源进行了相关阐释,剖析了藏族传统体育的历史传承和发展过程,认为加强藏族传统体育特色项目的挖掘整理和民族体育专门人才的培养,整合藏民族体育文化旅游资源,对促进藏族传统体育文化的可持续发展具有重要意义。 相似文献
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运用文献资料法对我国高校校园体育文化的特点和民族传统体育的特性进行剖析,阐释了民族传统体育文化在高校校园体育文化建设中的参与价值,通过民族传统体育在高校校园体育文化中的参与来促进学生的全面发展,打造具有民族特色的高校校园体育文化,同时也能促进民族传统体育的传承与发展。 相似文献
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刘强 《四川教育学院学报》2006,22(Z1):22-24
藏族传统体育活动,与民族的传统节日有着十分密切的关系,可以说,藏族的传统体育活动,是藏族节日中不可缺少的重要内容;藏族节日是藏族传统体育活动展现的最佳场所.了解、认识和研究藏族传统节日与体育活动之关系,将有助于民族传统体育的继承和发展. 相似文献
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西藏民族传统体育是藏民族文化的一个组成部分,是藏族人民在长期社会实践中积累起来的宝贵民族文化遗产,具有独特的锻炼价值。将西藏民族传统体育引入农牧区学校体育课教学,使之成为现代文化教育的组成部分,对西藏民族传统文化传承,弘扬民族精神等方面起着十分重要的作用。本文拟就西藏民族传统体育引入农牧区学校体育教学作一探讨。 相似文献
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白永芳 《德宏教育学院学报》2009,18(2):32-34
云南是一个民族大省,可以利用的民族传统体育资源很丰富,在云南高校体育教学中开展民族传统体育项目,不仅能有助于云南各高校更好地实现体育教学的目的,打造云南民族地区高校教育特色,实现个性化教育,更能满足学生对体育的多元化需求,提高学生的学习兴趣,还有助于云南少数民族传统体育项目的传承和发展。 相似文献
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王险峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(12):130-131
通过开展民族传统体育,充实高校学校体育的教育体系,有效增强学生体质、弘扬民族文化,培养学生的民族意识和爱国情怀．中国民族传统体育与现代高校体育教学相结合,积极发挥中国民族传统体育在高校现代体育教学中的作用与潜力,实现全面普及传统教育、提高教育质量的目的． 相似文献
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文景伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(2):243-244
通过开展民族传统体育,充实高校学校体育的教育体系,有效增强学生体质、弘扬民族文化,培养学生的民族意识和爱国情怀.中国民族传统体育与现代高校体育教学相结合,积极发挥中国民族传统体育在高校现代体育教学中的作用与潜力,实现全面普及传统教育、提高教育质量的目的. 相似文献
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民族传统体育发展与高校体育教学 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料法、问卷调查法,通过分析民族传统体育的特点和功能,阐述在高校广泛开展民族传统体育教学的作用和意义.结论:将现代竞技体育与民族传统体育相结合,有利于提高学生综合素质能力,有利于学生建立终身体育思想,有利于民族传统体育的发展和普及. 相似文献
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当前高校体育课的活动内容比较枯燥,缺乏可变性,学生玩时容易乏味。一些教学内容经常性的反复开展,不仅影响体育教学的效果,甚至妨碍学生身心的健康发展。我国的民族传统体育由于其自身的特点受到学生的喜爱,将民族传统体育融入到课堂教学中,使学生能够积极参与,又能自由、自主、自愿、愉快的活动,充分促进学生身心健康。因此探究体育课程资源的可持续发展空间——特别是对“民族传统体育”的挖掘是很有价值的。 相似文献
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民族传统体育隐形课程的设计是新时期发展高校民族传统体育教学的一项重要举措,也是高校体育教学改革的重要内容。良好的民族传统体育隐形课程不仅能让学生在民族传统体育教学中得到良好的身体锻炼和陶冶情操,还能将我国传统民族体育文化深深植入当代学生的心中,得到良好的继承和发扬。本文首先对民族传统体育和隐形课程设计进行了概述,在此基础上对基于文化传承语境的高校民族传统体育隐性课程设计进行了分析,给出了一些自己的看法和建议。 相似文献
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当前高校体育课的活动内容比较枯燥、缺乏可变性,学生玩时容易乏味,一些教学内容经常性的反复开展,不仅影响体育教学的效果,甚至妨碍学生身心的健康发展。我国的民族传统体育由于其自身的特点受到学生的喜爱,将民族传统体育融入到课堂教学中,使学生能够积极参与又能自由、自主、自愿、愉快的活动,充分促进学生身心健康。因此探究更大的体育课程资源空间——特别是对"民族传统体育"的挖掘是很有价值的。 相似文献
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论文主要运用文献资料、实地调查和逻辑归纳等方法,对少数民族传统节庆体育具备的类型特征进行分析,并提出了少数民族传统节庆体育与高校体育教育融合的路径,作者主线张将具有健身娱乐价值、开展深受学生喜爱的民族传统节庆体育项目引进高校,在丰富高校体育课程资源、培养大学生的人文素质的同时,为民族传统体育的传承与发展奠定基础. 相似文献
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田玉 《安阳师范学院学报》2012,(5):100-103
高等师范院校作为培养师资的教育重地,她的教育方向应该说直接影响着人才的培养方向及文化的发展导向。因此,加强民族传统体育在师范院校的普及和开展,不仅能够使民族传统体育瑰宝得以传承和发展,而且还能有效地增进学生的身心健康。本文以河南省13所高等师范院校为研究对象,对民族传统体育在河南省师范类高校开展和推动的情况进行了调查分析,采用文献资料法、访谈调查法、问卷调查法、数理统计法等,对河南省师范类高校民族传统体育项目开展的现状进行了较为深入的研究,旨在了解制约河南省师范类院校开设民族传统体育课程的主要因素,并提出相应的对策,为民族传统体育在高等师范院校的顺利开展提供参考。 相似文献
17.
陈波 《康定民族师范高等专科学校学报》2008,17(4):91-94
本文通过对少数民族大学生的调查,结合少数民族传统体育运动的发展现状,就民族高校体育教学中推广少数民族传统体育项目进行了阐述,把少数民族传统体育引入高校体育教育,对传承和发展民族传统体育有积极的推动作用,对丰富校园体育文化,增强学生民族意识以及民族凝聚力具有深远的意义。 相似文献
18.
陆家领 《南昌教育学院学报》2013,(1):184-185
高校体育文化是高校最具活力的一种文化,是高校文化和体育文化相互作用的结果。而作为高校体育文化重要内容的民族传统体育,是高校体育文化良好发展的重要支撑之一。本文试图通过阐释民族传统体育和高校体育文化的关系,对民族传统体育在高校体育文化中的意义进行探究,并尝试为在高校中更好地弘扬民族传统体育文化提出一些建设性意见。 相似文献
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四川具有丰富多彩的少数民族传统体育活动形式和内容,这些恰好能弥补高校体育课程中内容单一、重复、相似的特性.少数民族传统体育项目作为民族传统文化的有机载体,是大学体育课中不可多得的优质教学素材.为此,对川内八所高校中的体育教师、非体育教师、学生及家长在大学开展民族传统体育进行了可行性的调查.结果显示:在高校体育教学中开设民族传统体育项目是可行的. 相似文献
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王晓 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
世居在青藏高原上的藏民族在历史发展中创造了丰富多彩的传统体育文化,这些具有民族特色的体育活动为中华民族传统体育文化宝库增添了绚丽多姿的宝藏。本文对世居在青藏高原的藏民族传统体育进行一些有益的探讨,对民族传统体育的继承、发展、功能具有重要的现实意义。 相似文献