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周小亮 《初中生世界(初三物理版)》2003,(10)
春风———春天的使者,你饱含深情,悄悄地来到人间,轻快地奔跑着,送来了温暖的阳光,逗笑了冰冻的小河,唤醒了冬眠的小生灵,吹绿了大地,吹艳了各色的花。不信么,请看,田野上,一朵朵花开了,红红的、白白的、黄黄的……像赶趟子似的,姹紫嫣红,争奇斗艳。这时节,可把蜜蜂忙坏了:他呼朋引伴,欢快地歌唱,和彩蝶一起,在花丛中跳集体舞,这朵花上闻闻,那朵花上吻吻。孩子们更是欢天喜地,他们擎着各色各样的风筝,奔跑着,呼喊着,童心随着风筝飞上了蓝天。啊。春风,你不但吹绿了大地,而且吹暖了人们的心。春风$东台市廉贻二… 相似文献
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雪泥 《七彩语文(小学低年级)》2009,(4):F0004-F0004
心底的快乐太多,看,溢出来了,一层层地,染红了脸颊;心底的希望太大,看,溜出来了,一缕缕地,扮靓了全身;我要是那只蜜蜂就好了,可以跟你说些悄悄话,因为我的心里也满载着春天的快乐和希望,快要装不下了。 相似文献
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萧雨 《全国优秀作文选(高中)》2002,(Z1)
月儿抬头望望天,接着又低头看看流动的河水。水中的月亮不停地晃动着,就像是一小片一小片的鱼鳞。岸边,七八个有篷的小船在等候着。阿婆摸出火柴,划了一根,灭了,又划了一根,亮了,忙护住了凑近油灯,手却抖了一下,风一吹,又熄了。“阿婆,让我来点吧。”孙女月儿说着,从船头走进舱里。阿婆坐在一边嘟囔着:“唉!人老了,老了。”月儿一下划着火柴,油灯的火焰跳了跳,亮了,然后放上玻璃罩子,把灯挂在船篷边上。月儿的爸妈出海时遇难了,二叔嫌弃阿婆,将她赶了出来。于是阿婆就买了艘小船,接送渡河的人。月儿初中还没毕业,便… 相似文献
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树林子像一块面团了,四面都在鼓,鼓了就陷,陷了再鼓;接着就向一边倒,漫地而行的;呼地又腾上来了,飘忽不能固定;猛地又扑向另一边去,再也扯不断,忽大忽小,忽聚忽散;已经完全没有方向了。然后一切都在旋,树林子往一处挤,绿似乎被拉长了许多,往上扭,往上扭,落叶冲起一个偌大的蘑菇长在了空中。哗地一声,乱了满天黑点,绿全然又压扁开来,清清楚楚看见了里边的房舍、墙头。 相似文献
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张梦蝶 《作文世界(高中新语文伴侣)》2003,(5)
那是我上二年级的时候,期中考试,第一节考了数学,第二节考语文,老师把语文卷发下来,我便拿起笔进入了紧张的考试,题不算难,正当我感到高兴的时候,却被一道题卡住了。这道题是我们学过的,竟然有20分,我的天呀!如果这道题不做的话,我的冠军美梦也就破碎了,这时我想起了抄。我像个小老鼠似的,东张张西望望,看到安全了才把语文书偷偷地抽了出来,可这时偏偏老师又朝我这边走来,我吓得满头大汗,头也不敢抬,赶紧把书放了进去。老师走了以后,我才偷偷地把书又抽了出来,顺利地抄了下来……星期一,上午第一节课,老师面带笑容… 相似文献
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因为老师想讲完一些内容,所以占用了下课的一点时间。老师说“解散”后,我以最快的速度跑下楼去装饮用水。上来时,便看到一个身材魁梧的男教师往楼上走去。忽然,他低头一看,是张纸屑,他迟疑了一会儿,用脚踩住那张纸,一直挪到了一个垃圾箱旁,然后踢了一下,纸被踢进了垃圾箱后面的角落里。虽然没有躺在走廊中央那么不雅观,但仔细看,还是能够看到的。那位老师又迟疑了一会儿,看了看手表,走上楼去了。这时,上课铃响了,我匆匆赶回教室。又一节课下课后,我跑到垃圾箱边,那张纸已经不见了。或许是校工打扫掉了,又或许是有心人捡… 相似文献
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胡永生 《福建教育学院学报》2010,11(5):99-102
文章研究一类具有无穷大边值的二阶半线性微分方程的奇摄动Robin问题的双边界层与内层现象。基于边界层校正,构造了该问题的边界层、内层校正函数;基于微分不等式理论,证明了该边值问题解的存在性,同时得到解的一致有效的高阶渐近估计。 相似文献
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蒋良军 《南京晓庄学院学报》2001,17(4):6-11
本文研究半线性波动方程组Cauahy问题的渐近理论,通过利用对应线性齐次波动方程组的解的估计,在时间变量0≤t≤0(|ε|-1/2)的Sobolev空间中,证明了初值问题的适定性和形式近似解的合理性. 相似文献
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通过运用Stepanov型μ-伪概自守函数的概念,研究半线性积分方程在Banach空间中关于有界解的一些新的存在性结果。首先建立了这类函数的新的组合定理,并且通过这类函数的遍历性和组合定理,结合积分预解族的定义和性质,利用不动点定理和压缩原理得到半线性积分方程的μ-伪概自守解的存在唯一结果的主要结论。 相似文献
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黎小勇 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(4):48-50
网络高等教育内容主要包括:什么是网络高等教育;网络高等教育的平台既有传统高校校园网络教育平台和网络远程教育平台,也有企业或社区等创办的网络大学平台;网络高等教育的基础是计算机互联网络,关键是网络课程、教育软件等资源建设,采用的学习方式是在线学习——E-learning。从互联网的发展、从教育信息化和产业化的要求、从人们对教育的需求等各方面都可以看到网络高等教育的巨大发展空间。 相似文献
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岑国桢 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(2)
研究由3项调查组成.其一,调查当代中国青少年心目中的主流价值观.以1285名各级各类学校学生为对象的开放式调查研究表明,主流价值观有14项,即自我观、法制观、审美观、亲情观、公正观、国家观、友情观、健康观、群体观、财富观、生态观、人权观、集体观、关爱观.其二,调查这些主流价值观的含义.基于文献研究结合专家研讨、征询后形成了表达14项主流价值观含义的命题句,并在以570名中学生为对象的匹配反应作业中获得确认,表明命题句能反映主流价值观的含义.其三,调查这些主流价值观的取向.以334名年龄22~25岁的大学研究生和公司职员为对象的两项作业表明,国家观、法制观、集体观、群体观、生态观5项具有明显的社会性取向,健康观、自我观、财富观、亲情观、审美观5项具有明显的个体性取向,人权观、友情观、公正观、关爱观4项则兼具个体/社会两种价值取向. 相似文献
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谭家健 《衡阳师范学院学报》2004,25(4):70-76
二十年来,中国散文通史有16部,中国散文通论有7部。分体散文史中.赋史赋论7部,传记史论8部.寓言史3部,骈文史论4部,山水游记研究4部.杂文史2部,尺牍史、日记史、散文美学史、文章学史各一部。断代散文研究中,有关先秦13部.汉代散文3部,汉赋9部。六朝散文3部,六朝赋3部。唐宋共18部.其中合论唐宋古文及八大家者11部。明8部,清代近代12部,其中桐城派9部。 相似文献
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论数字化学术期刊 总被引:7,自引:0,他引:7
吴晓明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,28(3):146-150
学术期刊数字化、网络化已经成为网络上很普遍的存在。大量充斥因特网的学术期刊网页、网站,看似繁华,其实,它的生存状态很艰难。即使目前学术期刊通过网页或是网站参与学术资源的传递,也只是在原有期刊工作模式下的一些补充,还不能被视为“网络期刊”。数字化学术 解决的问题很多,包括谁来的数字化运作付费、平面期刊网络化的技术、学术资源检索的工具和检索模式的合理化等,只有突破这些“瓶颈”问题,学术期刊的数字化才会真正取得进展。 相似文献