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李建侠 《新课程导学(上)》2012,(33)
在低年级识字教学过程中,学生前学后忘的现象十分严重.因此,如何克服小学生的遗忘是识字教学的重点.在这个过程中,我们如果将"点"的艺术恰当运用,学生将会一点就通,收到点石成金的效果. 相似文献
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<正>今年的9月19日,让我怎么也忘不了。你问为什么?因为那天……唉,自己看呗!NO.1跑步事件早上,我醒得比较早,5点半就起了床,闲着干什么?跑步倒是个不错的主意。这样想着,我便下楼 相似文献
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挖掘闪光点扶植希望点教育学生,尤其是差生,重要之点是看到他们的积极方面,鼓励他们一点一点进步。观察成功的班主任的做法,至少有这样两点:第一,努力挖掘闪光点。怎么差的学生,总是有可取之处的,如果教师能下功夫将其挖掘出来,点燃那“星星之火”,就可能成为学... 相似文献
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我们常常用“语文课该怎么教还怎么教”来安慰自己.特别是对于选修课《中国古代诗歌散文欣赏》的教法.大多数语文老师都是把选修当成必修上。于是把那一点点新理念全丢在了一边,不再顾及新课标,自以为围绕高考来教,就不会误人子弟。课堂没有从必修教法中转变过来,有不少老师甚至还是从头灌到尾,放弃学情,没有尽到老师的责任.面对不好的生源怨天尤人。 相似文献
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全水源 《中国教育技术装备》2009,(19):97-97
1 为什么要做数学笔记 1.1 从感知规律来说,做笔记可以加强记忆 课堂上学到的东西很容易忘掉,因为课堂的记忆只是短暂的,记得快忘得也快,如果笔记上不留些痕迹,哪里去找记忆的空缺?所以笔者觉得应该把记笔记看成是学习成绩提高的重要途径.虽然有些学生没怎么记笔记也取得较好的成绩,但是笔记在平日积累、期末复习中起的作用是不可小看的,这一点不可否认. 相似文献
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从来没有一期稿子编得像这次这么累,难道是丢丢江“虫”才尽了?想想真是可怕。再想想也不对,分明精雕细刻出来的稿子还是比以前的赏心悦目er了呀,那这个时候是不是该摇头吟一句:只要功夫深,铁杵磨成针……最近丢丢收到最多的就是有关虾客论坛的信件,看来这个东东还是有必要仔细一点说明的哦,于是就有了“炼虾”的故事;怎么也没想到平常呼风唤雨的侠客竟然连一个小问题都没有搞清楚,《伤心98%》里大家可以去看看出了什么事;子曰:学而不思则忘(西西:哎呀,不知道还瞎拽,是“罔”不是“忘”啦),丢丢(装作没听见)曰:有时候一定要打破习惯,要不然也不会有《吸星大法》可以学啦。OK,先这么着了,去“天籁”村听音乐喽…… 相似文献
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杨楠 《作文成功之路(高中版)》2003,(9)
繁忙的初中生活让我一点点麻木了,心中的那份热情也逐渐消逝,直到那天,我才猛地醒了。童童拿着花迷茫地望着我,那是怎样的眼神啊,惊恐,愕然,不解,我永远都忘不了。童童是邻居家的小女孩,纯洁天真,活泼可爱,红扑扑的脸蛋儿像初绽的花朵。有一天,我 相似文献
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冯少玲 《读与写:教育教学刊》2012,(5):52
通过学习函数单调性的判定定理可以提出:由一点处的导数符号能不能判断函数在该点附近的单调性?这个问题利用反证法进行分析可以得出结论:由一点处的导数符号不能判断函数在该点附近的单调性,但如果导函数在该点连续,则可由这一点处的导数符号判别函数在此点附近的单调性。 相似文献
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施逸画 《作文世界(高中新语文伴侣)》2005,(2)
"滴答",时针掠过11.十一点了,可我躺在床上,怎么也无法入睡,又是一个失眠的夜晚.倚在窗边,看着窗外依旧嘈杂的大街小巷,点点思绪浮上心头.时间一点一点地过去,夜女神穿着她华丽的礼服翩翩降临,将人们带入美妙的梦乡. 相似文献
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