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郑成路 《中学物理教学参考》2022,(21):52-53
将浮力知识融入密度测量之中,是培养学生科学思维的一种方法。以一道中考试题为例,谈“浸没式液体密度计”的测量原理,并以此为基础,详细阐述三种测量密度的基本方法,为密度测量的特殊方法提供借鉴。 相似文献
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论述题是高考生物试题中非选择题中的一种,主要用来测量学生对知识的组织、运用以及观念的表达。在以“能力立意”为主的高考试题中。论述题和实验题一道凸显能力考查的特色,正越来越多地出现在高考试题中,正确把握论述题的主要特征,将有利于高考的复习备考。 相似文献
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李华 《数理化学习(高中版)》2004,(22)
2004年全国高考物理卷和理综卷中的“热学”试题,笔者一共搜集到十几道,试题的总体难度不大,这与考试大纲中删去了气体实验三定律有关.各地的试题以选择题为主,突出理解能力的考查,只有上海物理卷中出现一道开放性实验题和一道计算题(这与一纲多本的教 相似文献
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在高考政治专业试题中，简答题为主观性试题之一，一般为2个题目，占整个试卷分数的13％。在综合学科考试的试题中，也往往会出现一道简答题(它比专业试题中的简答题简单)。此类试题虽为“简答”，但并不简单。只有把握其特点及解题技巧，才能事随所愿、心想事成。 相似文献
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《初中生世界(初三物理版)》2007,(4)
新的课程理念强调培养学生的“创新精神、实践能力、科学和人文素养”.随着素质教育的不断推进和考试改革的不断深入,试题也紧跟时代步伐,突出社会热点,关注重大事件,如以“神舟飞船”为载体的试题,在近几年考试中频频出现,这些试题设计新颖,富有创新精神,形成了一道亮丽的风景. 相似文献
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本节的考点有:密度的物理意义、单位和计算公式;测量固体、液体的密度.物质的密度历来是中考实验的热点内容,在今后的中考中,仍会把本讲知识作为重点考查内容,可能会以创新设计题、开放性试题的形式考查密度的设计性实验,或与其他力学知识综合起来成为占分较多的中考压轴题出现在试卷中. 相似文献
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<正>高考数学重视创新命题情境,近年来一些具有数学文化背景的“曲线”试题频频出现高考或各地模拟试卷中,不仅考查了相关数学知识和方法,而且浸润数学文化,很好地展现了数学结构与和谐之美.下面就一道以“四叶草”为背景的试题从解法到延伸推广进行探析. 相似文献
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在刚刚结束的江苏省第14届初中应用物理知识竞赛的试题中，有这样一道填空题：“蒸包子的蒸笼往往有好几层叠在一起，但几层包子并不是一齐被蒸熟，而是的包子最先被蒸熟”．评分的答案是“上层”．我请教老教师这道题目，他们告诉我，这其实是一道20多年前就出现的题目，答案当然是“上层”．因为温度高的蒸气密度小，当然应该停留在蒸笼的最上层． 相似文献
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黄清波 《中国数学教育(高中版)》2013,(4):47-48
通过一道小题中蕴含的丰富的数学思想方法的探究,揭示一道好的试题,不在于华丽的包装,而在于其所蕴含的知识链、方法链;对高考试题的研究,不应只停留在“会解”的层面,而应当从多个视角去考量,从而使高考试题效益得到最大化． 相似文献
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傅望华 《中学课程辅导(初三版)》2006,(12):10-11
阅读《母亲的贺卡》,会引发你怎样的联想呢?请结合你的所见所闻,以“爱的传递”为题,写一篇文章。要求:1.文体不限,不少于600字;2.文中不得出现真实的人名、地名;3.字迹清楚,卷面整洁。上面这道作文试题,是2006年湖南省长沙市中考的作文试题,这是一道让考生充分展示才华的好题! 相似文献
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“第十五届全国初中应用物理知识竞赛试题”中有一道关于“电子秤”的好题，原题如下：有一种测人的身高和体重的电子秤，其测量体重部分的原理如图1中的虚线框所示．它主要由三部分构成：踏板和压力杠杆ABO，压力传感器R（电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻）。 相似文献
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近年来各地中考试题中出现了很多高质量的求解反比例函数“k”值的考题,这些考题既形式多样、灵活多变,又有较大的难度.通过对2022年淄博市张店区九年级期中考试中一道反比例函数试题的深入探究,获得了几个新结论新方法,探索的过程为学生积累了宝贵的数学活动经验,培养了学生的探究精神. 相似文献
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林新华 《初中生世界(初三物理版)》2006,(12)
一、命题趋势浮力这部分内容概念性强.它与重力、密度、压强、简单机械等内容紧密联系,综合性强,解法灵活,题型多变,能有效地考查同学们分析问题和解决问题的能力.但众多的公式、等量关系的建立也会造成一部分同学思路混乱,解题无从下手的局面.随着新的课程改革的全面推进,繁琐的计算与分析将逐渐减少,而探究性的试题,开放性的试题逐渐增多.同时考查中还会体现“死套公式“”死做题目”与进行过“实验、探究”的区别.另一方面要重视考查课本上的“图”与“表”的灵活运用,与浮力有关的生活,科技发展等方面的试题,将有所增加.二、试题讲析例1… 相似文献
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周冬松 《数理化学习(高中版)》2007,(6)
在近几年的高考试题中,向量与三角形的“四心”(外心、内心、重心、垂心)相结合的题目出现的频率较高,形成了一道亮丽的风景线.本文结合近几年全国各地的高考数学试题, 相似文献
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在高中物理学习过程中,我们会发现,很多学生"试题一讲就懂,考试一做就错".为什么会出现这样的现象呢? 究其原因,学生只是听懂了某一道题的答案,而对解题思路并没有理解,即对物理的原理并没有理解透彻.这样就会出现前面的情况,除非遇到基本相同的题目,否则即便对于同类题目,只要命题者对试题有较明显的改编,学生可能就会出错.本文... 相似文献
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石大浩 《中学数学教学参考》2006,(24)
分类讨论的思想是数学学习中一个很重要的思想方法.对于此类试题,学生容易因疏忽了分类而导致漏解.在“圆”这一章的学习中,经常会发现有一道“弦”关挡在我们面前,即当遇到有关弦的问题时,要进行分类讨论,否则就会“漏解”,导致答案不全.下面就有关“弦”的分类讨论问题作以说明,希望能给读者朋友以启迪. 相似文献