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1.
中外高层次科技人才培养比较研究范青海,徐锦章,倪金荣,雷素燕(西安理工大学)为了探索机械工业高层次人才培养的最佳途径,研究制定《机械工业跨世纪人才工程培养实施方案》,有必要研究比较我国与世界发达国家高层次科技人才培养状况,借鉴国外的经验,找出我国的差...  相似文献   
2.
机械工业跨世纪拔尖人才的素质和培养机制徐锦章,雷素燕,倪金荣,范青海(西安理工大学)为了贯彻机械工业部1994年5月召开的机械工业科技工作会议精神,配合制订部跨世纪人才工程培训实施方案,本文就拔尖人才的涵义、拔尖人才应具有的素质及培养机制谈谈看法,供...  相似文献   
3.
《春秋》是现存最早的编年体史书,儒家经典之一。相传是孔子根据鲁国史官编写的《鲁春秋》,并参阅周王室及各诸侯史官所记史书删定而成。记述起自鲁隐公元年(周平王四十九年,前722年)至鲁哀公十四年(周敬王三十九年,前481年),历12公(隐、桓、莊、闵、僖、文、宣、成、襄、昭、定、哀),计242年的历史,是我国编年体史书奠基之作。是书以年、月、日记载史实,采“春生物而秋成”之意,因“年有四时,故错举以为所记之名”。所以叫《春秋》。《孟子》、《史记》、《汉书》中皆有孔子作《春秋》的记载。内容是有关周王室及各诸侯国的政治、军事活动,还记述了一些自然现象。  相似文献   
4.
所谓高层次人才,是指在科学、技术和管理队伍中有真本事且贡献卓著.在国内外享有名望的杰出人才.他们是这支队伍中的“将才”、“帅才”,是科学和技术上的带头人。对他们的恿想修养、知识结构、能力结构较之一般专家应有更高的要求.  相似文献   
5.
“焚书坑儒”的故事,妇孺皆知。这是秦始皇为统一思想而采取的措施,但也可谓秦的暴政之一。秦始皇三十四年(公元前213年),博士淳于越不同意秦朝采用郡县制,要求根据古制分封子弟。丞相李斯却借题发挥,加以驳斥,提出“罢百家以尊法术”的主张,禁止儒生以古非今...  相似文献   
6.
曾几何时,所谓“《孙武兵法》82篇”的“新发现”,被传媒炒得火爆,闹得沸沸扬扬。有人将其誉为“学术界的重大发现”,标榜“其意义可以同世界第八大奇迹——兵马俑相提并论”,新闻媒体也竞相转摘播报,消息迅速传至海外。 如此“重大的发现”,是否经国家学术权威部门鉴定,确成定论?疑似之迹,不可不察。有关专家本着尊重历史、对祖国传统文化负责的精神,关注着事态的发展,并进行了严肃认真的查访与考辨。《历史教学》的部分编委、编辑也发表了一组《“〈孙武兵法〉82篇”真伪问题笔谈》的文章(见《历史教学》1997年第3期)。这纯属正常的学术讨论,是史学工作者的良知使然。但却遭到个别人的非难,称《笔谈》“是个大合唱,是学术围攻,是一言堂”。进而指责:“一些学人学风不正,又一些文人出面帮闲,推波助澜,搞  相似文献   
7.
谈中西文化的特点及主要差异   总被引:1,自引:0,他引:1  
世纪之交的今天,社会正经历着日新月异的变化.科学技术的迅猛发展,改变了人类的社会生活和生存方式;世界范围内广泛的文化交流,打破了民族间的壁垒和地区间的屏障;体制改革的浪潮,翻卷于五洲四海,冲决了各国封闭已久孤立发展的轨迹.当今世界,已形成一个不可分割的整体.整体世界的发展,强烈地冲击了各种文明.各地区、各民族都在摆脱传统的发展模式,从而改变了既往的进程和方向,在相互依赖、彼此制约中共同前进.跨世纪的中国文化何去何从?如何吸取中国长期以来沉积的传统文化?如何延纳以西方为主的外来文化?便成了当今中国与当代世界普遍关注的焦点.  相似文献   
8.
1998年8月31日凌晨3时35分,我们尊敬的师长、《历史教学》月刊的先驱——程秀编审,因病医治无效,与世长辞,享年75岁.噩耗传来,举社同悲.程秀老师的名字是和《历史教学》月刊连在一起的,他把毕生的精力和全部心血都献给了党的宣传出版事业,特别是为《历史教学》的成长壮大,并使其成为享誉海内外的著名史学刊物,做出了开拓性的不可磨灭的贡献.他是名副其实的《历史教学》的先驱.他的不幸逝世,是《历史教学》的一大损失.  相似文献   
9.
近年来,高校因在快速发展过程中滋生的腐败问题日益突出而受到社会各界关注.从已经披露的腐败案件看,涉案人员不仅包括党政管理干部,教学科研领域的不廉洁问题也日益增多,权学交易、钱学交易等对高校校风、人才培养、社会风尚产生了不良影响和破坏作用.当前,高校的廉政建设普遍存在重干部轻教师、重管理轻教学科研的畸轻畸重现象,没有把教师群体的廉洁从教、廉洁治学教育与干部廉洁从政教育同等并重、整体推进,教师廉洁教育严重缺位.文章拟就高校教师廉洁教育的现实意义、存在的主要问题及路径选择进行初步探讨.  相似文献   
10.
对广大专业技术人员实行职称制度。极大地调动了高校教师的积极性,它如一股强劲的春风,给高等教育事业带来了无限生机。为高等学校的发展注入了巨大活力,成为高校教师在教书育人的同时又一追求和奋斗的目标.职称工作正常化十几年来,高校教师职称评审工作取得了显著的成就,培养了一支高素质、高水平的师资队伍,造就了一批教学、科研精英,为国家实施科教兴国战略做出了突出贡献。随着社会主义市场经济体制的确立和各项改革的不断深入,职称评审工作深层次问题日见彰显,一定程度上制约了高校教师队伍建设,影响了高等教育事业的发展。…  相似文献   
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