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教师人格塑造的价值追求 总被引：24，自引：0，他引：24
教师人格塑造的价值追求●于淑云“科教兴国”是关系到我国社会主义现代化事业兴旺发达的重要战略决策。然而，作为“兴国”之教育，如何担当此任？“兴国”靠“科教”，而“兴教”靠什么？对此，一些教育理论工作者与教育实践工作者从教育经济学的角度、素质教育、课程改... 相似文献
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建设有中国特色的社会主义教育的科学指南──学习邓小平同志的教育思想国家教育发展研究中心谈松华党的十四大提出，用建设有中国特色的社会主义理论武装全党和全国人民，这是保证国家长治久安、社会主义事业兴旺发达的战略决策，必将对我国改革开放和现代化建设产生深远... 相似文献
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俄罗斯联邦教育兴国思想(下称“教育兴国思想”)是俄罗斯联邦优先发展教育的国家政策和教育发展的战略的基本方向。教育兴国思想将通过我国的教育政策,决定2025年以前教育系统发展的预期结果。教育的战略目标与俄罗斯社会的发展密切相关,其中包括: ·建立俄罗斯社会-经济与精神发展的牢固基础,保证人民生活与国家安全的高水 相似文献
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中学德育工作不仅是精神文明建设的重要组成部分,而且其目标同培养“四有”新人的精神文明建设的总体目标相一致,并对抵御西方资本主义国家“和平演变”的图谋具有重要作用,关系到跨世纪宏伟蓝图的全面实现,关系到我国社会主义事业的兴旺发达。只有加强和改进中学德育工作,搞好学校精神文明建设,创造良好的育人环境,教育好广大青少年,努力提高他们的科学文化水平和思想道德素质,才能为迎接新世纪的挑战,为21世纪中国政治、经济的腾飞,实现社会主义精神文明建设目标打下坚实的基础,保证我国社会主义事业的兴旺发达。 相似文献
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一个国家一个民族兴旺发达与否，是与整个国民素质状况紧密相连的，科教兴国，科技是关键，教育是基础，根本点在于整个国民素质的提高，素质教育是兴国的保证和基础。邓小平指出：“我们国家，国力的强弱，经济发展后劲的大小，越来越取决于劳动者的素质，取决于知识分子的数量和质量，一个十亿人口的大国，教育搞上去，人才资源的巨大优势是任何国家比不了的，有了人才优势，再加上先进的社会主义制度，我们的目标就有把握达到。”未来世界的争夺就是人才的争夺，人才靠培养，基础教育是我国教育的基石，它不仅要为高等学校培养合格的“原… 相似文献
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吕敏 《教育前沿(综合版)》2015,(5)
江泽民总书记说：“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”实施素质教育要以提高国民素质为根本宗旨,以培养造就能担当起兴国重任的创造人才为目标。教育大计,教师为本,造就一支具有创新精神的教师队伍是培养创新型人才、实施素质教育的关键。 相似文献
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《思想品德》九年级全一册第二单元（了解祖国爱我中华）第三课（认清基本国情）第二框（党的基本路线）中表述：“以经济建设为中心,就是在整个社会主义初级阶段,各项工作都必须服从和服务于经济建设,就是要把集中力量发展社会生产力摆在首要地位。以经济建设为中心是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求”。 相似文献
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程子良 《开封教育学院学报》1988,(2)
以经济建设为中心,建设社会主义现代化国家,是我们的历史任务。社会主义现代化建设靠什么?什么是它的成功之本?我认为是人,是既具有现代化科学文化知识又具有献身精神的人民群众。 相似文献
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黄家宽 《中小学实验与装备》2002,12(2):39-40
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.教育的发展同样要靠创新,化学是一门以实验为基础的科学,实验教学创新应是教育创新的一部分,下面谈谈我在实验教学上创新的一些尝试与体会. 相似文献
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实施素质教育，是为了适应我国经济体制和经济增长方式两个根本性转变，党和国家向教育战线提出的战略任务，是时代赋予我国教育工作者的历史责任，是我国教育改革与发展的大趋势。因为人类进入21世纪后，将是综合国力的竞争，人才素质的竞争。正如国家教委副主任柳斌所说：“一个国家的兴旺发达，归根结底决定于国民素质。科技兴国，科技是关键，教育是基础，最根本的还是依靠国民素质来兴国。所以，素质教育是兴国之本。” 相似文献
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迎接未来科学的挑战最重要的是坚持创新、勇于创新,创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新的关键在人才,人才靠教育,中学是基础教育,培养学生的创新精神和创新能力是时代的要求,也是历史赋予教育的神圣使命。 相似文献
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科教兴国是强国富民的伟大工程,是跨世纪的伟大战略。振兴中华的关键在科技,发展科技靠人才,人才的培养靠教育。科技、人才、教育三构成了邓小平科技兴国战略的三个基本思路与对策,形成科教兴国的科学体系。 相似文献
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王宜美 《希望月报(上半月)》2007,(11):122
江泽民总书记指出:"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.创新的关键在人才,人才靠教育."创新教育作为实施素质教育的核心和最高目标,把如何培养出具有创新意识、创新精神和创新能力的人才,摆在了我们教育工作者的面前. 相似文献
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刘荣才 《华中师范大学学报(人文社会科学版)》1983,(6)
教育实验研究不仅是教育科学发展的生命线;而且也是改革教育、提高质量、开发智力、培养人才的好参谋。从这个意义上说,一个国家的教育事业和教育实验研究的蓬勃开展,是一个国家的建设事业兴旺发达的重要标志之一。 相似文献
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创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.创造性人才的培养是当今世界教育发展的共同趋势,也是教育面向现代化、面向世界、面向未来的重要任务.创新能力对于科学的发展、经济的腾飞、民族的昌盛、国家的富强起着至关重要的作用.今天的学生是21世纪国家建设的主力军.他们的创新能力如何直接关系到国家未来的发展. 相似文献
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提高中华民族的素质,是使我们国家繁荣富强、兴旺发达、立于世界民族之林的根本。“教育兴国”,体现了教育对提高中华民族素质的重要作用。把我们学校工作的重点和方向与提高民族素质联系在一起(?)使教育真正成为民族素质教育,是我们每个教育工作者的神圣使命。 相似文献
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中国共产党执政理念新飞跃探析 总被引：1，自引：0，他引：1
钟桂荣 《福建工程学院学报》2005,3(2):136-138
科学执政、民主执政、依法执政，是目前我们党对改革和完善执政方式的内容和目标的；隹确概括和表达。科学执政，就是要以科学的思想、科学的制度、科学的方法领导中国特色社会主义事业；民主执政，就是要坚持为人民执政、靠人民执政，发展党内民主带动人民民主，依法执政，就是要坚持依法治国，不断推进国家政治、经济、文化、社会生活的法制化、规范化。 相似文献
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百年大计,教育为本。十一届三中全会以来,党中央在设计中国特色社会主义现代化建设蓝图时,把经济、科技、教育当作一个整体来考虑,明确提出“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须靠教育”的指导方针,把教育提到了前所未有的重要位置。“教育立国”、“教育立省”、“教育立市”、“教育立县”,已成为广大干部和群众的现代价值观念。在全社会一个关心和支持教育的良好风尚正在形成。教育为立国之本,有振兴国家之功效。那么作为立国之本的教育又靠什么去振兴呢!笔者认为,振兴教育必须依靠科研。在正确的方针政策指导下,科研兴教是教育兴旺发达、蓬勃发展的成功之路。本文试就科研兴教问题谈谈看法,供同行们研究参考。 相似文献