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对高校学风建设的理性思考 总被引：5，自引：0，他引：5
学风建设是高等学校改革和发展中一个重要问题,是保证和提高教学质量的重要条件,高校应该将学风建设作为一项系统工程,积极探索学风建设的有效途径和方法,这也是高等教育工作者必须认真思考的问题。 相似文献
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李罡 《湖北广播电视大学学报》2012,(3):66-67
学风建设是加强高校人才培养工作的一项系统工程。本文从学风建设的内涵、意义、学生工作与学风建设的关系及强化措施等几个方面对高校学生工作与学风建设进行了论述,最后提出了学生工作加强学风建设应该注意的四个问题。 相似文献
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学风建设作为高职院校一项基础工程和系统工程,是高职教育改革与发展中一个永恒的主题.我们要确立个人学风、群体学风、教师教风、学院管理、社会正气之风共促学风建设的体系,以便解决学风建设中存在的问题. 相似文献
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林纬 《山西广播电视大学学报》2008,13(4):37-38
学风是一所高校的灵魂,也是一项需要常抓不懈的系统工程.应该在认真分析目前高职院校存在的学风问题及其产生原因的基础上,探讨加强学风建设的具体措施. 相似文献
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良好的学风是学校教学质量的重要保证,因此学风建设一直是学校教育、教学及管理工作的重头,学风建设是一项系统工程,教风、考风、工作作风都有其不可替代的推动作用,本文针对电气信息类应用型本科学生的特点,阐述学风建设的系统工程研究与实践。 相似文献
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王宇宁 《教育前沿(综合版)》2014,(10)
优良的学风是高校培养高素质人才的重要保证,高校学风建设是一项综合性的系统工程,涉及面之广,牵涉内容之丰富,一定程度上符合系统论的相关观点。本文通过对高校学风现状的调查,发现高校学风建设存在若干问题,并引入系统论的观点,探讨系统论对于高校学风建设的指导作用,进而提出一些具体的实施方法和措施,将系统论方法巧妙地与高校学风建设融合,从理论到实践,探析一种全面的学风建设机制。 相似文献
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本文讨论了高等院校中学风面临的问题和发展趋势,提出以学风建设为核心的培养体系,并提出了以系统工程的思想开展高校的学风建设,在实践中把学生工作部门作为系统的立足点,明确提出以系统工程的思想开展高校的学风建设体系,搭建一个科学、规范、基于流程、面向个体的学生建设平台,增强了学风工程的可实施性,最后本文还提出了检验学风工程成功与否的几个途径. 相似文献
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本文将系统工程中的解释结构模型（ISM）运用到高职院校学风建设影响因素的分析中, 通过建立高职院校学风建设影响因素的层次结构图, 理清这些复杂因素之间的层次关系, 找到影响高职院校学风建设的表面原因、中层原因及根本原因, 为高职院校学风建设提供有力的依据。 相似文献
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学风建设作为我们这类高职院校一项基础工程和系统工程,是全面贯彻党的教育方针,实现培养高素质、高技能型高职人才的重要条件。但就目前高职院校普遍的学风现状来看,学风建设还存在学习目的不明确,缺乏主动性、学习态度不端正、缺乏科学的学习方法、宿舍、班级不良风气的影响严重和重视技能课,轻视理论课等问题。 相似文献
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用ISM分析影响高校学风建设诸因素的关系 总被引：4，自引：0，他引：4
学风是高校提高教学质量的关键所在,也是学校生存与发展的精神支柱.影响学风的因素众多,因素之间关系复杂,加强高校学风建设是一项复杂的系统工程.本文采用解释结构模型方法,对影响高校学风建设诸因素的关系进行了全面分析,找出了影响学风的关键因素,并对学风建设提出了具体建议. 相似文献
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学风是一所学校人文精神的体现,是提高人才培养质量的可靠保证。优良学风建设不仅关系到学生知识技能的习得,也会影响学生理想信念和价值观念的养成。校园学风建设是一项长期、艰巨的系统工程,它有赖于校园的物质环境、精神环境和学生主体意识。本文通过对浙江省内部分高职院校学风建设现状进行调查分析,指出高职院校学风建设存在的问题和不足,并从教学改革、校园文化建设和师资队伍建设等方面提出加强高职院校学风建设的对策建议。 相似文献
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人才培养是一项非常复杂的系统工程,新形势下加强学风建设是高校提高人才培养质量的一条重要途径。本文分析了大一学生学习生活中存在的问题,探讨了在大一学生中加强学风建设的基本思路及主要对策。 相似文献
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姜莉 《和田师范专科学校学报》2006,26(6):228-228
提高学风,已经成为社会和众多高校共同关注的问题。笔者认为,学风建设是一项系统工程,需要学校从各个方面齐抓共管,需要学生自觉意识等因素,才能真正形成一种积极向上、有浓厚学术氛围的优良的学习风气。 相似文献
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学风建设是一项创新的系统工程。优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，也是教育质量的重要内涵，是高校培养合格人才的重要保证。关于新建本科院校学风建设的问题，着重从办学理念与特色选择、党建与思想政治工作、创新课堂教学、强化质量管理和校园文化等方面阐述。 相似文献
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研究生的培养是一项系统工程,不仅包括知识的培养,还包括能力与学风的培养,三者相辅相成。学风建设不仅关系到学生的在校成长,而且对学生将来的发展也会产生深远影响。良好的学风对提高研究生教育质量具有重要保障作用。加强学风建设是提高学生素质、科研水平的重要举措,是确保人才强国战略全面实施的有力保障。以成都理工大学为例,通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法,分析研究生学风建设的现状及存在的问题,并提出具有操作性的对策。 相似文献
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学风是影响高校教学质量和学生成长的重要因素,学风建设作为一项长期的系统工程是高校一项重要的基础性工作.本研究以学生是学风建设的主体为立足点,以班级为学风评估基本单位,探索建立班级学风建设评价体系,可以发挥导向、激励、反馈、矫正功能,有效加强班级学风建设的针对性和有效性,从而促进整个学校的学风建设. 相似文献