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随着我国经济的快速发展,越来越多的中国高中毕业生选择了出国留学之路。目前,大部分中国高中毕业留学生基本能适应国外的留学生活,他们对自己的学业充满信心,但也有部分高中毕业留学生存在适应问题。中国高中毕业留学生应充分做好出国前的准备,并在出国后努力调整适应状态;我国驻外大使馆要为我国高中毕业留学生提供尽可能多的支持;国内留学中介机构要尽可能多地为我国高中毕业留学生提供帮助,以使我国高中毕业留学生少走弯路,尽快适应留学生活,顺利完成学业。 相似文献
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阎琨 《清华大学教育研究》2011,32(2)
本文从跨文化的角度梳理了中国留学生在美国的跨文化适应和挑战。一方面从文化、社会生活、和就业移民的状况来考察中国学生群体在美国的跨文化适应情况;另一方面依据访谈数据,从学业方面、社会—文化方面和个人生活等方面探讨了中国学生在美国所遇到的压力和挑战。本文旨在全面反馈海外留学生的生存图景,为国家的海外留学预警工作提供实证指导。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(12)
外国留学生远涉重洋来到中国,新鲜感过后的孤独、紧张、焦虑,甚至可能超过其承受能力。入学教育的本质是帮助他们尽快适应在华留学环境,引导其关注在华留学大环境下品行规范、学业素养及生活技能等方面。课程化模式有利于实现外国留学生入学教育的规范化、科学化、常规化和长期化。留学生只有掌握了相关知识,开始适应并主动融入学习生活,才可能有一段美好的留学体验。 相似文献
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龚苏娟 《兰州教育学院学报》2014,(4):140-142
来华留学生普遍存在跨文化适应问题,本文重点讨论了留学生在生活、学业、社会文化及个人心理方面的适应问题,分析了导致跨文化适应问题的外部因素与内部因素,并提出相应的解决对策,以帮助留学生平稳解决跨文化适应过程中出现的问题,实现来华留学的目标。 相似文献
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近几年，中国学生赴英留学者越来越多，留学生低龄化趋向非常明显，其中绝大部分人在继续学业之前要先过语言关，到英国后最初一两年是在语言学校度过的。这是留学生适应国外生活的一段重要时期，其意义不仅仅在于学英语，因此语言学校的选择是一个不可轻视的问题。 相似文献
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随着中国综合实力不断增强,我国来华留学生教育事业得以蓬勃发展,并面临更多挑战。其中,怎样让来华留学生快速适应中国文化与生活,是教育与管理者需要思考的问题。文章分析了高校来华留学生跨文化适应存在的主要问题,思考了应对策略,以增强留学生应对能力,更快适应新环境,顺利度过留学生活,有效完成学业。 相似文献
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王湘月 《课堂内外(高中版)》2012,(2):14-19
我国政府部门对于"留学生"的定义是指,具有国内高中毕业文凭或同等学力,到经中国政府认可的国外正规大学攻读大专以上文凭的学生。因此,严格说来,出国就读初中或高中的学生,甚至算不上被我国政府认可的留学生,不能享受相关留学生待遇。教育部目前为留学生提供的服务只针对18岁以上的留学生。可是,依然还是有那么多望子成龙的家长,义无反顾地将尚未成年的孩子送出国镀金。除了大学生出国留学外,中国高中生留学热已连续多年攀升,现在甚至初中生还有小学生已开始 相似文献
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全球化速度的不断加剧及中国经济的飞速发展,使国际“汉语热”不断加温。印尼政府1998年解禁汉语,使得来华留学印尼学生逐年增多。文章以某高校印尼短期汉语师资培训班为研究对象,通过深度访谈,研究来华印尼留学生跨文化适应情况。研究结果将从影响印尼留学生跨文化适应因素、印尼留学生跨文化人际交往和印尼留学生学业适应三个方面进行分析。 相似文献
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<正>纪录片《世界的孩子:我在美国读高中》再现了中国孩子在美国高中留学的方方面面,而贯穿其中的记录者或者可以称为探索者的,是“樊登读书”的创始人樊登。他以自己独特的视角、思维、语言和行动与来自美国各类高。中的学生、老师、校长深入交流,也接触了陪读家长、名校招生官等不同群体,尽可能全面地了解在美国的中国留学生,融入他们的学习与生活,与此同时结合相关维度的数据,呈现出了美国高中教育及留美生活的现状。 相似文献
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《考试周刊》2018,(5):178-180
随着高端战略倡议得到国际社会的高度关注和积极响应,加强与中亚国家的交流与合作有着越来越重大的意义。中亚国家留学生这个充满活力的群体能够在一定意义上反映出中国和中亚国家之间在文化认同和文化适应等方面的程度。中亚地区民族多、文化多元、语言上既有相通性又具有各自的特点,跨文化适应方面既具有普遍性又具有个体差异性。近年来,来京留学的土库曼斯坦学生人数上升较快,土库曼斯坦学生对中亚国家学生有较强的代表性。本文以在北方工业大学学习的土库曼斯坦籍留学生为调查对象,通过问卷和访谈的方式总结土库曼斯坦籍留学生在学业适应、心理适应、语言适应、日常生活适应等方面的特点,并且建议根据该国留学生跨文化适应的特点有针对性地在教学、管理上采取相应的措施,提高其文化适应能力,以更好地在中国学习和生活。 相似文献
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随着我国综合国力的不断提升以及经济的快速发展,来华留学人数迅速增加.大量留学生的涌入丰富了校园,同时也为留学新生入学教育和教育教学管理提出了更高要求.如何让外国留学生尽快调整好心态,适应、融入即将到来的学习生活,切实做好留学新生入学教育尤显必要.本文将探讨留学生入学教育的一般性原则,为开展留学生入学教育的多元化提供参考. 相似文献
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