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提出了结合RGB和HSI色彩空间的颜色算法以减少光照干扰,基于HSI颜色模型对图像进行二值处理消除噪声;根据实际现场环境,选取最佳方案消除场周围的颜色干扰.实际运行测试表明了该方法的有效性. 相似文献
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分析了脉冲方式直扩二相相移键控超宽带无线通信系统在室内多用户和密集多径环境下用户码对系统性能的影响,推导了采用Rake接收时系统的输出信号,并为直扩超宽带系统提供了一种简单而切实可行的用户码方案,即:在大的脉冲波形占空比的条件下,直接选用码长足够长的、具有良好的互相关正交特性的随机或伪随机用户码即能使脉冲方式直扩超宽带无线系统获得接近最佳的性能,从而不必精心设计和选择用户码.仿真了Rake接收时CM1～CM4多径信道下采用Gold序列与随机二进制PN序列作为用户码时的多用户性能,验证了提出的用户码方案的可行性. 相似文献
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为了改善主用户窄带干扰下的传输参考超宽带系统的性能,提出了一种认知传输参考超宽带系统.认知传输参考超宽带系统的发射机在检测主用户工作的频段后,采用在该频段陷波的椭球波发射脉冲以降低对主用户的干扰;接收机在相关接收处理前采用陷波滤波来降低主用户带来的窄带干扰.仿真结果表明:该系统在信干比为0dB的单个或2个窄带干扰影响下,误码性能接近于无窄带干扰下的系统性能;在信噪比为10dB且信干比在-20～10dB范围内变化时,误码性能变化不超过一个数量级.该系统具有极佳的抗窄带干扰能力,误码性能在不同信噪比下具有很强的健壮性,具有对同频段主用户更小的干扰. 相似文献
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在超宽带（UWB）通信系统里，当用户数增加和脉冲重复频率下降时，多址干扰会严重影响系统容量和性能．文章提出了UWB-MA系统多用户检测算法．仿真结果表明，多用户检测接收机性能优于传统单用户检测接收机． 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(2)
异构网络可以极大提高第5代移动通信系统的性能,但是不同的低功率节点却使得整个网络中小区间的干扰变得更加复杂,已有的干扰协调技术已经不是解决此类干扰问题的最优方法。将协作多点(CoMP)传输技术引入异构网络可以消除不同小区间的干扰,但是,由于基站间的回程链路存在开销时延以及信道的估计、量化过程均存在误差,干扰消除效果变差。为了减小3种非理想因素对干扰消除的影响,考虑了信道估计误差、量化误差和基站间协作开销时延,设计了收发联合的鲁棒性波束成形。通过Matlab仿真结果表明,相较于传统的块对角化波束成形算法,该算法更好地消除了小区间干扰,系统的吞吐量和误码率性能得到明显改善。 相似文献
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ＡＮＡＤＡＰＴＩＶＥＣＤＭＡＲＡＫＥＲＥＣＥＩＶＥＲＸｕｅＧｕｏｑｉａｎｇ（薛国强）ＣｈｅｎｇＳｈｉｘｉｎ（程时昕）（ＮａｔｉｏｎａｌＣｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎｓＲｅｓｅａｒｃｈＬａｂｏｒａｔｏｒｙ）ＡＮＡＤＡＰＴＩＶＥＣＤＭＡＲＡＫＥＲＥＣＥＩＶＥ... 相似文献
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张晓蓉 《西安文理学院学报》2009,12(4):102-104
在移动通信中,分集接收是抵抗多径衰落的有效方法.文中对一种多径分集技术—RAKE接收机的原理进行了详细的描述,分析了其对多径衰落的补偿有效性.通过用MATLAB软件进行误码率仿真,可以看出,RAKE分集接收能收集多径信号能量,变矢量和为代数和,有效地减少多径衰落的影响,降低误比特率.检测中的分集重数L不超过路径总数时,分集重数L越大越好. 相似文献
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分集接收技术在蜂窝移动通信系统中广泛使用。文中介绍了分集接收技术及其在CDMA移动通信网络中的应用,重点分析了RAKE接收机的原理及性能。 相似文献
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文章针对KALMAN算法的盲空时多用户RAKE接收机,提出的检测在性能优于基于RLS算法的检测器,便于实时处理. 相似文献
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无线多跳网络信道受到码间干扰容易产生信道分配失衡,为了提高无线多跳网络信道均衡性,提出基于判决反馈均衡的无线多跳网络信道分配优化算法,构建无线多跳网络信道模型,采用判决反馈均衡器进行无线多跳网络信道分配过程中的干扰抑制和多径补偿,根据信道多径扩展覆盖的码元数进行网络信道分配过程中的前馈滤波调制,利用直接序列扩频方法进行无线多跳网络信道的线性均衡配置,采用自适应的梯度学习算法实现信道分配均衡设计,基于判决反馈均衡技术实现无线多跳网络信道分配优化。仿真结果表明,采用该方法进行无线多跳网络信道分配的均衡性较好,抗多径干扰能力较强,提高了无线多跳网络的通信质量,降低了输出误比特率。 相似文献
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讨论了二元频谱干涉的测距方法,分析了二元频谱干涉测距方法的统计误差,通过对比得出了二元频谱干涉测距方法的测量精度高于一元频谱干涉测距方法测量精度的结论,为频谱干涉类无线电定位,无线电测距及激光测距等精密仪器的方案设计提供了一定的理论依据。 相似文献
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Students’ learning activities frequently compete with their leisure options, leading to regret after decisions to study. Using a sample of 233 German and 194 Australian undergraduate students, the authors explored possible determinants of the personality construct regret. They investigated whether the level to which students rely on intuition in decision making is negatively connected to the tendency to regret a decision and whether the degree to which during studying students are distracted by leisure incentives (motivational interference) is positively related to regret. Students’ achievement and well-being value orientations are expected to be linked to intuition and interference. In both samples, interference was positively related to regret whereas intuition was negatively related to regret only in the German sample. The authors did not find the expected link between intuition and interference. In both samples, value orientations were related, as expected, to intuition and interference. Regret could possibly be reduced if motivational interference is avoided. 相似文献
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干扰对齐（IA）是一种有效消除干扰的管理机制。为了彻底消除干扰信号对期望信号的影响,通过预编码技术处理使干扰在接收端重叠,使接收端的干扰信号与期望信号有效分开。在传统最小均方误差（Minimum Mean Square Error,MMSE）算法和最小二乘（least square,LS）算法基础上,提出基于符号检测辅助的最小均方误差（Symbol Detection Aided Minimum Mean Square Error,SDA-MMSE）算法和最小二乘（Symbol Detection Aided Least Square,SDA-LS）算法。分别基于传统算法和改进算法进行迭代计算,通过仿真可看出SDA-MMSE算法的MSE较SDA-LS算法的MSE降低约20%。理论分析与仿真结果表明,改进算法较传统算法具有更好的系统性能,且SDA-MMSE算法系统性能最优。 相似文献
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Study interference (i.e., studying is interfered by enjoyable alternatives) and leisure interference (i.e., leisure time is interfered by duties) are investigated as separate mediators between students' self-control capacities and their overall functioning (N = 253). Based on the assumption that both conflict experiences are associated with domain-specific outcomes, we calculated multiple mediator models with several indicators of students' domain-specific functioning as criteria, self-control as predictor, and students' tendency to experience motivational interference during studying (TMIS) and during leisure time (TMIL) as parallel mediators. As predicted, TMIS was the strongest mediator for measures of academic functioning, whereas TMIL was the strongest mediator for leisure functioning. With regard to general well-being, TMIL was the more consistent mediator. Findings are in line with the assumption that students' self-regulation difficulties are not only important for academic contexts but also for leisure contexts, especially when concepts of successful development include students' strivings in various life domains. 相似文献