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1.
国家奖助学金评定工作中存在的问题及对策 总被引：4，自引：0，他引：4
张大卫 《淮南师范学院学报》2010,12(2):104-106
近年来,国家对家庭经济困难学生的资助政策不断完善,这是一项促进教育公平,构建和谐校园的民心工程。但目前高校在国家奖助学金评定工作中出现许多具有普遍性的问题,其发放制度必须进一步完善。 相似文献
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国家奖助学金制度是一项教育与经济相结合的制度,旨在通过经济手段推动我国教育事业公平健康发展.结合笔者的工作经验,文章分析了国家奖助学金评定过程中存在的问题,提出了评定工作方法的"四要",并提出建立完善的国家奖助学金评定工作体系,以期为学生管理工作人员提供方法参考. 相似文献
3.
《佳木斯教育学院学报》2016,(3)
高校奖助学金的科学评定与正确的引导,对发挥奖助学金制度的效率起到了基本的保障作用。本文结合高校奖助学制度落实状况,展开了关于奖助学金制度价值导向的实现策略研究。 相似文献
4.
高校学生的思想政治教育工作一直是高等教育的薄弱环节,本文以发挥国家奖助学金的育人功能为切入点,探究其导向和激励机制,提出要通过国家奖助学金制度的实施,在大学生中深入开展感恩教育、诚信教育和自立自强教育,不断拓展高校思想政治教育工作的途径与渠道,从而为国家培养合格建设者和可靠接班人提供保障。 相似文献
5.
王栋 《北京教育(高教版)》2011,(3)
近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助学制度,临时困难补助制度等。但高校在落实这些制度中存在一些不容忽视的问题,而勤工助学渗透在日常生活之中,对学生的影响广泛而深刻,因此,本文对其 相似文献
6.
高校奖助学金有助于激发大学生学习的积极性,有助于大学生树立正确＂三观＂,有助于维护高校的安全稳定团结。由于对奖助学金的功能认识不清,困难认定的标准难以界定等原因造成高校奖助学金评定工作落实不到位,标准不明晰等问题。做好高校奖助学金评定工作应高度重视奖助学金评定的工作,不断探求科学合理的评定方法,通过制度创新来完善监督管理。 相似文献
7.
高校在执行国家奖助学金政策时,亟需加强对贫困大学生的诚信教育、感恩教育和励志教育,充分发挥国家奖助学金政策的正能量。诚信和感恩是当代大学生应具备的基本素质,教育者应具备较高的诚信修养和自律意识,用高尚的道德要求规范自己的言行,高校应为学生营造富有激励精神的校园文化环境,通过榜样励志宣传励志事迹,树立励志典型,弘扬励志文化。积极开展诚信、感恩和励志教育,有助于帮助贫困大学生顺利完成学业,促使他们成为社会主义现代化建设的有用之才。 相似文献
8.
殷成志 《佳木斯教育学院学报》2014,(8):214-215
国家奖助学金制度的实施体现出党和国家对广大学生的关爱,弘扬了教育公平理念。文章通过对国家奖助学金特有的物质资助、激励、导向和人文关怀功能进行分析,并针对当前国家奖助学金操作过程中育人功能发挥的不足的问题,提出实现国家奖助学金的育人功能途径,需要构建立体资助模式,丰富教育内容内涵。通过培养大学生感恩意识、诚信教育、责任意识,充分发挥国家奖助学金资助育人功能。 相似文献
9.
刘聪 《四川职业技术学院学报》2014,(3):113-115
高校国家奖助学金的实施解决了家庭经济困难学生上学难的问题,促进教育公平,构建和谐校园,为实现高校又好又快发展创造了条件。笔者从本校出发,探讨了独立学院在国家奖助学金评选方面呈现的现状、原因,并提出了建立健全学校国家奖助学金评选制度的对策,为学校资助工作者提供了参考意见。 相似文献
10.
关于对高校国家奖助学金的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
郎艳丽 《当代文化与教育研究》2009,(1)
国家奖助学金制度本是对家庭经济困难学生的资助,从而保障公平教育,构建和谐社会。本文着重从国家奖助学金体系的构成、评定的标准在落实过程中存在的问题进行了讨论,希望能引起思考,从而构建我国更和谐、更公平、更有效的奖学金体系。 相似文献
11.
为了缓解家庭贫困大学生的经济困难和激励大学生德智体美全面发展,国家设立了三项奖助学金。然而,一些高校在执行和实施国家政策时,存在着诸多问题,导致那些家庭贫困、品学兼优的学生无法真正的享受国家奖助,不利于在校大学生增进对党和国家的感情,其发放制度必须进一步改善。 相似文献
12.
方宁 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2013,(6):114-115
目前,我国高校已形成一套奖助数额大、覆盖面广、较为完整的国家奖助学金政策体系。奖助学既帮困又奖优,促进学生理解和感受教育公平原则,蕴含着强大的思想政治教育功能。由于各种复杂原因,大学生奖助学金评定过程中也存在一定问题,影响着奖助学工作成效,需要引起高度关注。 相似文献
13.
吴颍惠 《北京教育(高教版)》2011,(3):33-35
【正】近年来,随着高校招生规模的不断扩大,家庭经济困难学生在高校学生中所占比例不断攀升。我国政府及各高校一直致力制定和完善高校家庭经济困难学生资助政策和措施,现在已经建立起了以国家助学贷款为主体的高校家庭经济困难学生资助政策体系,主要包括:以国家助学贷款为主的学生贷款制度,以国家奖学金、助学金为主的奖助学金制度,勤工助... 相似文献
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在国家资助体系中,获得高额奖助学金学生中有少数人对国家和高校设置的奖助学金存有不正确的认识,不能合理有节地支配奖助学金,导致了榜样导向作用的缺失。文章通过对广西高校部分高额奖助学金获得者消费行为的调研,剖析了高额奖助学金获得者的消费行为、获助心理及其原因,探讨了完善高校高额奖助学金资助工作的新思路。 相似文献
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当前,国家奖助学金体系日趋健全,国家奖助学金的职能体现了经济扶助功能与承担育人功能并重。国家奖助学金受益群体的教育表现出依赖滋生化、追求功利化、教育碎片化、宣传短期化、参与边缘化等问题。国家奖助学金应遵循激励与参与原则,即以学生为本、主体参与原则,教育为主、适时引导原则,典型激励、注重实效原则。高校应进一步从保障机制、阵地机制、监管机制、动力机制、考核机制等方面建立健全受益群体激励与参与路径。 相似文献
18.
国家高度重视家庭经济困难学生资助工作,出台了新的国家奖助学金政策,加大了财政投入,扩大了资助范围,提高了资助标准。本文分析了高校国家奖助学金工作中存在的问题．并提出了具体的对策。 相似文献
19.
国家奖、助学金政策实施过程中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
公金梅 《四川教育学院学报》2009,25(10):29-31
2007年,我国在以往助学政策的基础上又颁布了一系列的国家奖助学金政策,这些政策的实施基本上解决了高校贫困生学习和生活的基本费用,但在具体操作过程中却存在诸多问题。因此,做好国家奖助学金工作仍需要进一步采取各种相关的配套措施。 相似文献
20.
通过对高校国家奖助学金变化分析,以及高校国家奖助学金的发放工作情况的分析,提出对高校国家奖助学全的发放工作实行"银校合作"的思考. 相似文献