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1.
从化学课程对学生发展核心素养和科学素养的贡献,化学的学科价值和育人价值等方面分析了如何建构高中化学核心素养,形成了如下认识:高中化学核心素养应该包含化学学科观念、化学学科思维、科学探究实践和化学学科价值追求等方面;学生高中化学核心素养的形成和发展离不开正确的化学学习过程和学习方式. 相似文献
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本文以高中化学课程教学为主要研究对象,针对当前我国部分基层高中的化学教学存在着高中化学课程师资欠缺;高中化学课程被边缘化;高中化学课程教学方式落后等现实问题,解决这些问题的对策可以从加大高中化学课程师资的引进力度;重视高中化学课程对于学生综合能力的作用;转变高中化学课程教学方式等三个方面进行入手,以不断提升化学教学水平,为国家培养出更多化学素养精良的人才。 相似文献
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黄波 《中小学实验与装备》2011,(5):45-46
广东省从2010年开始实施“3＋文综／理综”新的高考模式。新模式下的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了新高考模式下课程改革的基本思路,力求使新的高中课程能更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养,以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容,为“不同的学生学习不同的化学”提供基础。 相似文献
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对新南威尔士州高中化学课程大纲主要从课程结构、内容设置和基本目标、学生成绩的评价等方面进行了介绍,并就其内容设置及评价方面的特色进行了分析,以期对我国化学课程改革有所启示. 相似文献
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杜秀果 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
一、课程结构的安排有利于学生的个性发展在"以人为本"的教育理念下,重新构建的新高中化学课程体系与原来的化学课程体系从内容安排、版面设计、结构布局等方面有截然的不同.从课程结构上充分体现了现代教育理念的重点,尊重学生、张扬学生个性. 相似文献
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黄波 《中小学实验与装备》2011,(5):45-46
广东省从2010年开始实施“3＋文综／理综”新的高考模式。新模式下的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了新高考模式下课程改革的基本思路,力求使新的高中课程能更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养,以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容,为“不同的学生学习不同的化... 相似文献
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本文从外国化学课程教材的改革进程、我国化学课程教材的内容等方面来充分说明贴近生活、贴近社会是高中化学课程改革的必然趋势。 相似文献
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余刚 《中国科教创新导刊》2012,(6):124-124
新世纪高中化学课程的价值功能是＂注重学生发展,改变学科本位;从生活走向化学,从化学走向社会;注重科学探究,提倡学习方式多样化;注重学科渗透,关心科技发展＂。并运用现代教育技术促进高中化学教学的发展与创新。 相似文献
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本文从外国化学课程教材的改革进程、我国化学课程教材的内容等方面来充分说明贴近生活、贴近社会 是高中化学课程改革的必然趋势。 相似文献
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本文从外国化学课程教材的改革进程、我国化学课程教材的内容等方面来充分说明贴近生活、贴近社会是高中化学课程改革的必然趋势. 相似文献
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华岩 《课程.教材.教法》1994,(7)
高中化学课程研讨会在京举行中国化学会化学教育委员会、全国中学化学教学研究会，于１９９４年５月４日至７日联合在京召开“高中化学课程研讨会”。会议由全国中学化学研究会理事长刘知新教授主持。这次会议对义务教育后高中化学课程设置及课程结构等方面的问题进行了认... 相似文献
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向瑞松 《希望月报(上半月)》2007,(12):193
从关注课程的"学术性"到重视课程的"社会性",从"以学科为中心"向"以学习者为中心"转变,从"知识系统"向"多元能力"转化,鼓励学生在科学探究中提高能力,这是国际化学课程改革的趋势.新的高中化学课程理念从课程目标、课程结构、课程内容、学习方式、课程评价、教师专业发展等方面反映了课程改革的基本思路,力求使新的高中课程能更全面地展示未来公民所需要的化学科学素养,以更具弹性的课程结构和更丰富的课程内容,为"不同的学生学习不同的化学"提供基础. 相似文献
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试析高中化学新课程教科书实验的教学功能 总被引：1，自引：0，他引：1
王后雄 《天津师范大学学报(基础教育版)》2008,9(1):43-47
对《高中化学课程标准》实验体系进行剖析,从实验目标、实验设计、实验内容及实验结构等方面探讨化学实验在新课程中的地位变化,扩展了实验教育教学功能。运用教科书案例阐明化学实验的认识论功能、动机功能、方法论功能、探究功能、人文教育功能和教学论功能等教学功能。 相似文献
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高中化学新课程在课程结构、课程内容、教材编写形式等方面有了较大的变化,如何把握课程结构、课程内容、教材的变化,有效整合课程资源是实施化学新课程,保证提高化学课堂教学有效性的前提。本文就这个问题谈谈个人的认识与实践体会。 相似文献
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许红霞 《中学生数理化(高中版)》2014,(10):22-22
随着教育改革和高中化学课程的改革,高中化学教学面临着发展机遇和挑战.实验教学在高中化学教学中的作用十分突出,通过化学实验活动,学生的化学能力、动手能力,以及自主探究和合作交流的水平也得到了很大提升.新课程下高中化学实验教学还需要不断地加以完善和优化,发挥其在培养学生的化学技能及提高化学教学效果等方面的重要作用. 相似文献
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新课改是教育教学的新的平台,需要教师以新的思维新的理念去实践。在教完一轮多的的高中新课程后,觉得高中化学新课程与现行和原有课程相比,在课程理念、课程结构、课程内容、课堂教学、课程和教学管理、考试评价等各方面都发生了很大变化．整体性的认识高中化学新课程对于顺利实施新课程教学具有非常重要的意义。本文第一方面主要是通过自己对高中化学新课程的了解和认识对化学新课程进行评价;第二方面主要是自己在教学中对新课程下课堂教学的一些看法。 相似文献
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<正>高中化学必修课程是在化学义务教育课程基础上为全体高中学生开设的课程。必修课程旨在促进学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展,进一步提高学生未来发展所需的科学素养;为学生学习相关学科课程和其他化学课程模块提供基础。依据高考考纲并通过对近几年高考试题的分析和汇总,必修模块高考主要从以下七个方面进行考查: 相似文献