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近年来随着基础教育改革不断深入,部分教师显露出对教学不适应,以及自身素质不健全的问题,因此,职后教育成为教师弥补自身缺陷、提高自身素质和教师专业发展不可缺少的一部分.然而,职后教育存在着许多问题,有待采取合适的职后教育形式来真正起到为教师充电的作用. 相似文献
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杜秀果 《新课程学习(社会综合)》2010,(1)
一、课程结构的安排有利于学生的个性发展在"以人为本"的教育理念下,重新构建的新高中化学课程体系与原来的化学课程体系从内容安排、版面设计、结构布局等方面有截然的不同.从课程结构上充分体现了现代教育理念的重点,尊重学生、张扬学生个性. 相似文献
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结构化学中处处都蕴藏着美 ,通过进一步的审视 ,它还有很多可发掘的美 :结合美、假设美、对称美、外延美等。结构化学中的美 ,只有通过教学过程的应用 ,才能把美展露出来 ,发挥它的感召力。发掘结构化学中的美 ,对锻炼学生思维、开发学生智力、发展学生各方面的能力 ,提高学生综合素质有着极其重要的作用 相似文献
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传统的教师培训手段已不能适应当今形势的需要,学历培训的模式不适合新课程背景下的教师培训.中小学教师是新课程的具体实施者,伴随着新课程的实施,教师在教学中遇到了前所未有的困难,他们的学习具有很强的迫切感和个人需求性.作为承担培训任务的高等院校,如何有效完成培训成为新的课题.对中小学在职教师培训教学必须要凸显特色,满足特殊学习群体的个性需求,提高他们的实际应用能力,为"学"而"教",构建会议式、学习共同体式,体验式教学模式. 相似文献
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在基础教育改革中知识整合已成为一种趋势,作为培养基础教育工作者的高等院校必须注意学生未来意识的培养,让学生正确认识中学教学的意义和方法,在教学中注意渗透知识整体性和系统性的观点,培养学生的整体意识、综合意识,让学生学会知识的渗透,打破学科束缚,全方位地、多角度地认识问题和解决问题. 相似文献
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杜秀果 《中国现代教育装备》2010,(9):79-80
青年时期是人格转型和稳定的关键期,注意培养和弥补大学生的人格缺陷是教学之重。大学生是未来的主力军,担负着国家的兴衰,只有高素质的人才才能更好的服务社会。在实验中学生表现出的人格缺陷不得不使人担忧,针对学生表现进行人格培养和弥补是教师的责任,构建学生健全人格,提高学生生活品位,使学生成为未来的有用之材。 相似文献
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作业讲评是教学的重要环节，对激发学生学习兴趣，强化和巩固所学知识，培养学生能力等方面起着不可忽视的作用，因此，要重视作业讲评课。 相似文献
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结构化学中处处都蕴藏着美，通过进一步的审视，它还有很多可发掘的美：结合美、假设美、对称美、外延美等。结构化学中的美，只有通过教学过程的应用，才能把美展露出来，发挥它的感召力。发掘结构化学中的美，对锻炼学生思维、开发学生智力、发展学生各方面的能力，提高学生综合素质有着极其重要的作用。 相似文献
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新课程强调培养学生形成积极主动的学习态度,强调学习者的个体参与,由于受传统教育思想的影响,学生的思想和行为受到禁锢,不能积极主动地参与教学活动.为了使学生主动参与课堂教学,教师应该构建平等、和谐、开放的学习环境;对学生确立合理的期望,培植学生的快乐和自信;多进行鼓励性评价,激发学生的参与意识;引导学生正确认识自我,勇于挑战自我. 相似文献
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