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刘文开 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):64-66
"工学结合,知行合一"是高等职业教育人才培养模式改革的切入口,也是构建以就业为导向的现代职业教育体系的基本要求。结合实际从创新工学结合人才培养机制、合作构建贯穿工学结合理念的人才培养方案、共同开展符合工学结合要求的课程与教材建设、共建"双师"素质和"双师"结构的教学团队等方面提出了闽台"校校企"工学结合人才培养模式创新的具体对策。 相似文献
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工学结合人才培养模式改革是当前高等职业教育的必然选择,建立与工学结合人才培养模式相适应的课程体系,开发以工学结合为特征的课程是当前高等职业院校教学改革的重点,但在课程改革实施和推进的过程中,各院校也面临着不同的问题,效果不一。本文结合所在院校多年的课程改革实际,提出"立足三接轨、做好三设计"的工作思路,为广大高职院校开展课程改革提供积极有效的参考。 相似文献
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罗曼丽 《长春教育学院学报》2012,28(8):143-144
"工学结合"是新时期高等职业教育人才培养模式改革发展的必由之路。表演艺术专业的高职教育起步较晚,对"工学结合"的理论认知和探索实践较其他学科薄弱。本文通过对目前高职院校表演艺术专业"工学结合"现状的分析和解读,指明了"工学结合"人才培养模式的改革发展思路,并提出了实践教学和课程教学体系的构建思路。 相似文献
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颜晶晶 《湖北函授大学学报》2013,26(3):105-106
工学结合培养模式在高等职业教育中得到了广泛认可,它的基本特征是"学习的内容是工作,通过工作完成学习",这是高等职业教育的一个重大改革。本文以《Java Web应用开发》课程为切入点,探析了工学结合培养模式下的课程在教学内容、教学模式、教学评价、教学资源和教师团队建设等方面的改革。 相似文献
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黎小龙 《长春教育学院学报》2013,(5):140-141,144
工学结合是高等职业教育办学的必由之路。高职音乐专业,是本世纪我国大力发展职业教育的形势下诞生和发展起来的一种新型音乐专业类型。这一特殊专业究竟与何种题材和形式的"工"进行结合才能够相互适应和长足发展,是需要积极探索和切实解决的重要课题。本文拟以企业音乐包装为导入项目,探究高职音乐教育中"工学结合、校企合作、顶岗实习"的人才培养模式。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2015,(14):155-156
工学结合的模式已成为目前高职教育课程改革与创新的主要发展方向。本文以《商务职场英语》课程为依托,基于用人单位对商务英语专业人才的需求,探讨将工学结合模式应用于高职商务英语教学的有效方法与途径。 相似文献
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作为黑龙江生态工程职业学院整体"三线融合"人才培养模式在园林类专业的一次具体应用,本研究以园林类专业为试验对象,探索园林类专业人才培养规律,提出"双渗透、双侧翼"工学结合人才培养模式,将创新能力与可持续发展能力与专业知识通过教、学、做一体化教学渗透到技能培养主线中,以职业素质培养、职业道德培养与职业资格培养为两个侧翼,以技能培养为主线,以培养技术技能人才为根本目标."双渗透、双侧翼"工学结合人才培养模式经过实践检验,对高职教育园林类专业教学改革具有实用价值及应用推广意义. 相似文献
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RICH教学法在英语教学中的推广和应用 总被引：1，自引：0，他引：1
王丰元 《吉林省教育学院学报》2009,(3)
在高职英语教学过程中结合能力本位课程教学、工学结合的人才培养模式、以就业为导向的职业能力培训,推广和应用RICH教学法。 相似文献
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工学结合是高职高专人才培养模式的一项重要改革,通过工学结合模式下的教学活动、考核方式、课程安排等内容的深入研究,对现行的教学质量管理体系进行分析与评价,提出了构建高职高专三维教学质量管理体系的方案,确保工学结合人才培养模式教学改革目标的实现。 相似文献
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李慧 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(2):105-107
高职生的英语学习现状完全符合实施"以写促学"模式的两个基础。通过一项"以写促学"结合生词记忆的实验来验证"以写促学"模式是否适应高职英语教学环境。实验结果表明:实施"写长练习"可以促进学生更好地记忆单词;设计写作任务前应有足够的相关语境的输入;在高职英语课堂,"以写促学"的实施要考虑学习者的英语水平差异,将"以写促学"模式与分层教学结合起来。 相似文献
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《滁州职业技术学院学报》2016,(3):5-8
现代学徒制改革是校企合作、工学结合的纽带和桥梁。滁州城市职业学院护理专业与南京明基医院合作办学,积极探索基于现代学徒制的院院合作护理人才培养模式改革,形成"1+1+1"人才培养方案,打造学生"围绕病房学护理,服务病人练技能"的平台,在校企合作、工学结合、就学就是就业的实践上迈出了关键一步。 相似文献
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丁岚 《包头职业技术学院学报》2017,18(3)
国家大力发展文化产业的背景下,迫切需要兼具"艺术鉴赏力"文化产品创意生产能力"和"文化市场经营管理能力"的技能应用型人才.基于跨学科专业特性和应用型人才培养的目标,"工学结合"模式对培养文化产业人才具有重要作用.本文从我院近年来开办文化市场经营管理专业(以下简称文管专业)的办学实践出发,结合地区文化产业发展情况,从课程设置、能力导向、学训交替等几方面探讨了工学结合的文管专业的专业建设和人才培养模式. 相似文献
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《湖北函授大学学报》2016,(11):15-16
国内人才教育历经多年的发展,通常以社会培养具备工作技能和素质的人才为目的,结合社会工作的实际需求,采用"工学结合"的人才培养模式。这种模式的研究在国外的发展已经相对成熟,但对于我国教育工作来说,尚有较大的发展空间。本文在了解国外"工学结合"人才教育模式发展情况的基础上,结合国内社会工作的人才需求,探讨国外模式对我国人才教育工作的启迪。 相似文献
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高职教育工学结合课程的改革与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
王亚鹏 《滁州职业技术学院学报》2011,(3):10-12,29
工学结合的课程是将理论学习和实践学习结合成一体的课程。在社会职业环境发生变革的时代背景下,工学结合课程能够有效满足我国高职教育利益相关者提升综合职业能力、实现未来职业生涯可持续发展和占有高质量的技能型人力资本、保持市场竞争力的利益诉求。它代表了今后我国高职教育课程开发的价值取向,其理论体系需要在院校改革实践检验中进一步完善,从而形成本土化、具有中国特色的工学结合课程开发模式。 相似文献
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《湖北函授大学学报》2017,(17):61-63
"工学结合"是当前职业教育典型的人才培养模式,也是职业教育的核心理念之一,是国家在近些年来大力推行的职业院校教育机制。本文通过对"工学结合"人才培养模式下大学生党建工作管理存在的问题的分析,希望对"工学结合"人才培养模式下大学生党建工作的完善进行深入浅出的研究。 相似文献