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对排球教练员赛中场外指导的分析研究 总被引：1，自引：0，他引：1
排球新规则允许教练员比赛中站在本方场外对场上运动员进行指导，这是继暂停、技术暂停、换人、局间进行指导以外的又一新的指导方式，它给教练员临场指挥带来不同程度的影响，同时也对教练员提出了更高的要求。分析、研究排球赛中场外指导运用的时机和方法，以提高教练员对赛中场外指导的认识及临场指挥能力和水平，更好地适应和利用新的规则。 相似文献
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对排球比赛进行预测与决策,既是教练员赛前准备工作的组成部分,也是教练员专业知识、实践经验和能力结构的一种具体体现,并且教练员预测与决策的正确与否,直接影响本方的排阵用兵、战术运用和比赛胜负,因此,教练员们都重视对排球比赛的预测与决策。 相似文献
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自1992年羽毛球成为奥运会正式比赛项目后,便引起了世界各国的高度重视,羽毛球运动的商业化、职业化程度越来越高,强国之间的竞争更加激烈。新赛制规定比赛采用21分直接得分制,并在每局比赛打到11分或一局比赛结束时休息两分钟,允许教练员进行场外指导,教练员赛前部署是否正确,临场指导是否及时有效,很大程度上决定了比赛的成败,因此,教练员要想在比赛中运筹帷幄,驾驭整个比赛的进程并最后获得胜利,必须在赛前部署和临场指导的指挥艺术上很下苦功夫,深入研究。才能取得比赛最后的胜利。 相似文献
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李铁峰 《中华武术(研究)》2012,(Z1):142-144
为了提高运动员的竞技水平,本文通过访谈调查法,查阅相关资料,对所获得资料进行分析,对散打比赛中教练员的临场指导做了详细调查,通过对参加辽宁省十运会以及辽宁散打锦标赛的朝阳市体校散打队教练和全体比赛运动员的调查,结果表明,教练员临场指导在比赛中至关重要。根据临场指导的体会调查,就临场指导的有关问题提出观点,共同参考。 相似文献
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通过对现韩国冰上协会注册的运动员进行问卷调查,分别对韩国冰上项目教练员在平时训练和比赛时的指导行动进行分析.结果表明:韩国教练员在平时训练时的指导行动大致可以归纳为选手技术方面、选手运动态度方面、选手自信心方面、选手自我管理方面、选手日后出路方面.韩国教练员在比赛时的指导行动大致可以归纳为选手心理方面、选手自信心方面、选手意志力方面、选手技术方面. 相似文献
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现代体育竞赛对教练员在教育学和心理学方面也提出了很高的要求。他必须能对赛势以及自己的战术方案做出明确的分析,并且为下一步的比赛进行必要的指导。指导必须简单、明晰、准确,富有激情,能鼓动运动员的积极情绪。同时,教练员本人也必须最大限度地控制自己的情绪,特别是当比赛进入白热化时更应如此。 相似文献
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<正> 一位优秀教练员,要能在比赛中,驾驭整个进程把平时训练的成果高度发挥出来,并最后获得胜利,就必须不断提高临场指导能力。对教练员临场指导能力的培养有以下几点看法。 相似文献
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教练员在比赛中的指挥过程往往成为决定比赛胜负的关键,一名优秀的教练员要成功指挥好比赛,须从多方面做好准备,本文运用文献资料法、调查研究法等,对教练员在比赛中的指挥作用进行分析,并提出合理化建议,以供参考。 相似文献
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文章通过对2005年全国散打锦标赛六个代表队散手运动员的比赛录像的观察,对散手运动员在比赛中拳腿组合技术运用情况进行统计分析,阐述了拳腿组合技术在比赛中的重要性,并提出了拳腿组合技术的培养途径,为散手教练员指导训练提供了借鉴。 相似文献
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<正> 19.哪些工作属于教练员临场指挥工作范围? 教练员的临场指挥工作范围包括:从教练员带队进入比赛场地开始,一直到全场比赛结束后带队离开比赛场地终止。在这期间队内所应做和所发生的一切事情都属于教练员临场指挥工作范畴之内。内容包括:安排井指导队员做好赛前准备活动,临场指挥并处理比赛中的各种问题,在比赛的关键时刻请求暂停或换人,在上下两半时之间休 相似文献
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段鑫 《沈阳体育学院学报》2001,(2):42-42
足球比赛中场休息时间为 15分钟 ,是全场比赛时间的六分之一 ,是半场比赛时间的三分之一 ,去掉退场和入场总和的 2分钟 ,净剩时间大约为 13分钟。任何一位足球教练员都不会放弃比较中场休息时间来对本队上半场比赛进行小结 ,并重新制定和部署下半时比赛的战术。作为一名有谋略的教练员 ,充分利用好中场休息时间 ,及时调整本队的战略战术 ,往往会起到“点石成金”、“转败为胜”的作用。1 指导的准备工作1)由助理教练员协助 ,在半场比赛结束前就准备好简明扼要的对手上半场攻击重点 ,对方防守的薄弱之处以及本队存在的重要问题和解决方案。2… 相似文献
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去年十二月,日本著名花样滑冰教练员都筑章一郎来我国讲学.对第14届冬奥会的单人滑6种比赛图形做了较深刻细致的指导;对单人滑和双人滑的规定自由滑和自由滑,进行了单个动作和成套动作的全面指导.现将单人滑图形和自由滑技术理论的讲授和指导分别写在下面: 相似文献
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教练员的性格与指挥风格及其决策能力 总被引：7，自引：0，他引：7
教练员的指挥和决策能力在很大程度上决定着竞技比赛的命运，一场比赛的成功与失败往往取决于教练员刹那间的指挥与决策。对教练员的性格差异与指挥风格、性格对指挥权威的影响、指挥艺术与性格优化以及影响教练员决策能力的因素进行了探讨。 相似文献
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如今,许多国家和体育协会都在寻找不同的方法以培养更多教练员,一方面能指导运动员在国际比赛上取得优异成绩,另一方面,可以胜任国家级教练员的角色。借助高水平合伙人的实力,加拿大教练员协会已经启动了一个"后续计划"项目,旨在培养更多合格的高水平教练员。这个项目以每位教练员现有的技能和力量为基础,提供一系列具体的评估和学习经验。该项目的主要特征有:以培养下一代教练员为目标;从同一体育项目中挑选一组教练员进行培养;培养年限 相似文献
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体 育教练员肩负着培养运动员、提高我国运动训练水平的重任 ,一个优秀的教练员可以带好一批运动员 ,一批优秀教练员可以把整个项目都带动起来。当今高科技介入体育运动 ,使体育竞争日趋科学化。体育竞争实质上已是科技竞争、人才竞争 ,因而对教练员的要求更高、更全面。教练员除应具有较强的组织管理、指导训练、指挥比赛等能力外 ,还应对训练和比赛进行分析、评估 ,进行必要的科学研究 ,探索规律 ,使实践上升为理论 ;而撰写论文则是将科学研究用文字的形式表达出来 ,可以说是科研成果的条理化 ,规范化。因此 ,撰写科研论文的能力也是教练… 相似文献
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比赛进攻时段的目标与原则,是教练员组织训练和指挥比赛的根本要则,使队员能够在比赛中遵循和贯彻这些原则,是球队取胜的前提和保证.作为教练,必须领悟比赛原则的基本精神,并在训练和比赛（包括小型比赛）中贯彻这些原则.以下以本方控球进攻时段“组织进攻、创造机会、破门得分”为目标,解释5条进攻原则的含意、作用及其如何贯彻执行. 相似文献