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孩子作文不行,老师多次督促家长要给予帮助。对帮助孩子写好作文一直是我感到挠头的事,原因是孩子没有作文兴趣。那么,孩子对什么有兴趣呢?我注意观察,发现孩子最有兴趣的是自己拿一些玩具在床上玩打仗。打仗的阵容很整齐:有总指挥,有先头部队,有主力部队, 相似文献
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我们都知道现在的孩子与以前不一样，他们的观念不一样，他们的行为不一样，家长说，孩子难管，不管不行，管了还是不行，老师说，现在的孩子难管，关键是父母管教不严，太宠。没有一位家长说是自己的不对，没有一位老师会说也有我的一份责任。 相似文献
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姜博士: 我在和孩子交往中发现孩子老是躲着我,孩子们之间有时玩得挺高兴的,但我一走到他们中间,他们就不怎么说话了,我觉得很奇怪。后来园里其他老师帮我分析,认为可能是我平时对他们太严肃了,他们都比较怕我吧。但我觉得,老师就得有个老师样,再说了,平 相似文献
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美国的孩子也一样,5至6岁这个年龄的孩子也很爱打小报告,一点点小事就会招来一句"I am going to tell on you"(我要到老师那里告你)。那么,美国教师是用什么办法处理孩子之间相互告状的呢?小智慧能解决问题一是鼓励孩子自己解决问题。比如有个孩子跟老师告状说某某不跟他玩,老师问的第一句就是那你是怎么试图解决的?老师鼓励孩子先用语言自己和小朋友商量去解决问题。当然,老师 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
"报告老师,郎威上课玩卡片!""报告老师,刘金浩拿我的铅笔!""报告老师,刘亚超和郭杰说话!"……这是我给二年级孩子上第一节课时的情形,他们不停地打小报告,真让人哭笑不得。课后,我陷入了沉思,怎样才能杜绝孩子们上课打小报告的现象呢? 相似文献
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正读这个案例时,我一直在思考这样一个问题——面对孩子间的"爱情",作为教师,尤其是班主任的我们该做些什么呢?细细读着这个案例,我读到了张老师为保护孩子所做的努力,但同时,也读到了一些值得商榷的地方——张老师在整个事件中所持的"无为而治"的态度。对于这起事件中的两个孩子,当他们之间出现"早恋"苗头时——无论这种苗头只是孩子的"咬耳朵",还是真实存在,我都是赞成不让他们继续同 相似文献
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<正>要想真正做好幼儿园老师,爱孩子是关键,这也是教好孩子的前提。怎样爱孩子?就是放下身段,和孩子平等相处。这就要求了解孩子的年龄特点。孩子是伴随游戏和玩具成长的,首先你要成为他们的玩伴,让他们信任你,要让孩子们觉得:"原来老师也喜欢玩这个!我们可以成为朋友。"也许有人会问,是不是就是装成小孩子?没错!就是装,而且要装得像,模仿他们的交流方式和思维方式,有时候还要故意装成什么都 相似文献