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本文从五个方面对小学教学中如何“引趣”进行了论述,具体表现在：一、运用谜语、故事组织教学;二、培养操作兴趣,重视直观教学;三、进行尝试练习,满足好奇心;四、巧妙设问,激发学习兴趣;五、精心设计多种练习,适应学生心理特点。以期与各位同仁共勉。 相似文献
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兴趣是一个人对某种事物的心理倾向。对某种事物感兴趣,就会更加关注,并投入更多的精力。本文从日常教学中总结了几点培养和激发学生数学学习兴趣的方法：一要结合教学内容、创设学习环境;二要创设认知冲突;三要联系实际;四要培养学生的深思习惯;五要设计练习。 相似文献
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学校教育改革给体育教学提出了新的目标要求,依据《新课程标准》,创设"故事"情境、"练习"情境、"问题"情境、"游戏"情境,诱发学生体育兴趣,让体育教学魅力四射,培养学生体育热情和创造性思维能力。而现行体育教学很少考虑学生的年龄性别特点,体育课练习密度普遍偏低,不利于全面提高学生身心素质,也很难调动全体学生的学习热情。本文根据个人多年体育教学实践体会,就小学体育教学目标、内容和方法上提出了改革性建议。 相似文献
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耐久跑多在跑道上进行,一圈圈周而复始的进行单调动作的频繁练习,使学生产生枯燥无味的感觉,因此在教学中改变单调无味的反复跑练习方法采取活泼多样、内容丰富的练习手段,可以提高学生的练习兴趣和积极性从而提高教学效果。 相似文献
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跆拳道课程已被很多学校引进,培养和保持学生学习兴趣有利于跆拳道课程的长久发展。运用文献资料法和专家访谈法对跆拳道训练教学中游戏的运用情况进行了解。分析得出在准备活动、专项练习和素质练习等阶段引入游戏教学,可有效提高学习兴趣,锻炼身体素质,培养对抗意识。 相似文献
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在整个教学过程中,包括"教"和"学"两个方面。要想收到好的教学效果,就必须充分发挥教师和学生两个方面的积极性。尝试教学法简单地说,不是教师先讲,而是让学生先作尝试练习,在尝试的过程中指导学生自学教学内容,引导学生充分发挥自己的想象力和创造力,提高学生学习兴趣,在学生尝试练习后教师再进行讲解和示范。 相似文献
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从创设生活情境、创设故事情境、创设游戏化教学、创设多样化的评价手段、创设丰富多彩的练习、发挥多媒体优势等方面激发学生的学习兴趣,对小学低年级教学兴趣的培养进行探讨。 相似文献
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本文通过在初中数学几何教学中学生们普遍存在的四个问题,即:描述专业性强,学生题意理解薄弱;题目针对性弱,学生练习效果缺失;错误反复性多,学生纠错质量欠佳;思维发散性差,学生思维方式呆板。在几何教学中教师提出了从读、习、理、思四个层面进行转变,即:由字词识记向数学阅读转变;由"题海"式向"题井"式转变;由追求熟练向解决问题转变;由技术技能向思维能力转变。通过老师长久的指导和培养,改变了学生畏难情绪,提高了学习兴趣,提升了数学素养。 相似文献
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化学教师在化学教学中如何培养学生的创新意识、创新能力,本文从"民主、兴趣、设疑、参与、求异"等五个方面进行了阐述. 相似文献
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本文根据教学理论,结合实际教学,从明确目的,培养兴趣;强化拼读,奠定基础;勇于尝试,敢于质疑;活动导学,开拓创新;巧设练习,激励评价;广泛阅读,开阔视野六个方面论述了教师指导学生掌握科学的学习方法和进行自学能力培养的措施。 相似文献
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学生怕做作业、拖拉作业大都是因为不喜欢千篇一律的练习形式。教学的实践证明:兴趣是最好的老师,是学生学习的不竭动力。教学中,我考虑到低年级孩子的年龄及身心特点、知识层次和他们对事物的认识特征,同时根据新课程的理念,在作业的布置中进行了大胆的改革与尝试,用趣味作业极大地调动了学生学习的积极性,让作业不再成为学生的负担,让智慧的火花在作业中闪烁!一、与音乐相融;二、同绘画结合;三、借表演展示;四、用实践探索;五、和家长竞赛。 相似文献
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本文采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等,对遵义师范学院鞍马教学训练中出现的运动损伤情况进行了调查,结果显示鞍马教学训练中出现损伤的部位主要有院关节、肩部、腰部、前臂、踝关节五种情况;鞍马教学运动损伤产生的原因分为内部和外部因素。提出要做充分的准备活动、正确的技术指导、辅助练习及保护与帮助练习的预防措施。 相似文献
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<正>英语教学的基本内容包括听、说、读、写四个方面,而学生对英语的运用主要体现在英语口语交际中。随着新课程标准对学生英语口语能力的重视,口语教学成为英语教学的重要内容。然而农村学校由于师资设备的不足及生源的英语基础差,在英语口语教学中存在着重重障碍,因此,探索出适合农村学校的教学方法,提高初中生的英语口语能力势在必行。一、提高学生口语练习的兴趣是前提"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣是最好的老 相似文献
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本文针对小学数学教学中的兴趣激发问题,着重从以下几方面进行详细论述:1)在情境的创设中激发;2)在质疑问难中激发;3)在巧设练习中激发;4)在竞赛活动中激发。 相似文献