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相似文献
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1.
数字     
《教育科学论坛》2011,(7):79-79
“特岗计划”实施5年共招聘特岗教师近24万名 据悉,自2006年实施“特岗计划”以来,共招聘特岗教师23.7万名,占农村义务教育教师总数的5。3%。其中,中央“特岗计划”招聘18.5万名.地方“特岗计划”招聘5.2万名。87%的特岗教师服务期满后选择留任当地。 (新华网2011年5月25日) 湖南成立教师专业发展联盟156所中小学加盟近日,湖南156所中小学校接受授牌,成为该省首个教师专业发展联盟学校成员。被授牌的学校将与湖南科技大学成为“教师职前教育与职后培养的共同体、教师发展专业的共同体、教育科学研究的共同体”。  相似文献   

2.
"特岗计划"实施10年以来,有力地缓解了农村学校教师紧缺的状况。然而调查发现,"特岗计划"在实施过程中依然在特岗教师任职岗位的制度保障、培训体系、招聘和分配岗位以及特岗教师生存环境等方面存在着许多问题。"特岗计划"各相关单位和部门应采取积极有效的措施来解决这些问题,使得特岗教师的任职岗位、培训、工资和生活等方面得到正常、合理的保障。  相似文献   

3.
桂文 《广西教育》2011,(22):5-5
本刊讯我区“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)今年招聘特岗教师4406名,其中初中阶段招聘特岗教师1881名,小学阶段招聘2525名。  相似文献   

4.
近日,海南省教育厅、省财政厅联合下发了《海南省中等职业学校“特岗、特聘、特邀”教师聘任办法》。从今年开始,该省将大范围聘任“三特”中职教师,多渠道、多层次破解师资难题。该办法规定,特岗教师是指从部分高校公开选聘作为中等职业学校专业教师的应届毕业生人才,拥有“双证书(教师资格证和职业资格证)”的毕业生优先录用。特岗教师经学校考核合格后,由学校在编制内予以安排。  相似文献   

5.
2006年,教育部、财政部、人事部、中央编办联合下发《关于实施农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划的通知》(教师[2006]2号),全面启动"特岗教师计划"。2006~2008年,共招聘特岗教师5.9万多人,覆盖全国400多个县、6000多所农村学校。2009年,教育部、财政部、人力  相似文献   

6.
正大力发展职业教育,教师是关键。自2008年实施职业教育攻坚计划以来,河南省高度重视中等职业学校"双师型"教师队伍建设,通过实施职业院校教师素质提高计划、中等职业学校青年教师企业实践项目,鼓励中职学校引进和聘用高技术技能型兼职教师等多种方式,不断提高"双师型"教师的数量和质量。截至2013年年底,全省中等职业学校899所,在校生147.2万人,教职  相似文献   

7.
在面临高学历人才的强大压力下,中职学校教育人员不能一味强调学生专业课课本知识的学习,而要注重通过专业课的学习所能达到的效果,即专业技能的加强。通过对学生专业技能的加强,就可以进一步提高学生就业率和从业能力,从而激励中职学校的办学热情,进而形成一个良性循环。学生不再过分担忧就业,中职学校也可以继续从事教育,并逐渐发展壮大。1.中职学校汽修专业现状及存在的问题1.1中职学校学生状况自从中等职业学校"敞开门办学"后,中等职业学校的学生素质参差不齐,基础文化课水平较低已成为普遍现象。这无疑给教师  相似文献   

8.
2013年5月6日,教育部、财政部联合印发《关于做好2013年农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划有关实施工作的通知》(教师厅函〔2013〕4号),明确提出2013年"特岗计划"的具体要求。计划实施规模和范围2013年全国计划招聘农村特岗教师约6万名。中央特岗计划实施范围为:《中国农村扶贫开发纲要(2011-2020年)》确定的11个集中连片特殊困难地区和四省藏区县、中  相似文献   

9.
郑祖伟 《教师》2011,(16):46-46
近日,教育部、财政部、人力资源社会保障部、中央编办召开了2011年"特岗计划"实施工作视频会,记者获悉,5年来,"特岗计划"共招聘特岗教师23.7万名,占农村义务教育教师总数的5.3%。其中,中央"特岗计划"招聘18.5万名,地方"特岗计划"招聘5.2万名。分布22个省区、1000多个县、3万多所农村学校。87%的特岗教师服务期满后选择留任当地。  相似文献   

10.
"特岗计划"为乡村教育发展输送了大批高素质人才,分析特岗教师流向特点,有利于更好地实施"特岗教师计划"和推动乡村振兴战略实施.通过对西部省域特岗教师流向分析发现:特岗教师主要流向"两基攻坚县"的乡村学校;特岗教师中"本科学历"比重逐年提高;特岗教师以向乡村学校为主的流向正向县镇学校外溢;特岗教师流向呈现地域差异化,且乡...  相似文献   

11.
"特岗教师"政策是中央对西部地区义务教育补充师资的特殊政策.贵州实施特岗计划以来,9年共招聘7万余名特岗教师.特岗教师政策大大增强了贵州农村教师队伍的力量,大幅度优化了师资的学科结构和学历结构,激发了农村义务教育的活力.但特岗教师政策的实施也存在"政策目标选择未优化,专业发展性培训不专业"等问题.特岗教师政策需要优化政策内涵、整合不同政策资源、升级政策,从而形成农村义务教育阶段学校补充教师的常态机制,彻底解决农村学校师资问题.  相似文献   

12.
“特岗计划”是“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”的简称,通过中央和地方财政支持,公开招聘高校毕业生到“两基”攻坚县农村义务教育阶段学校任教.这是一个颇具匠心的政策设计.以河南省“特岗计划”实施的情况为例,从引领地方“特岗计划”的实施、吸引优秀人才和拓宽就业渠道、补充编制和优化结构、激发办学活力和提高教学质量等四个方面来论述“特岗计划”所取得的显著成效,从而充分发挥“特岗计划”这一政策的积极作用,以及它对改变广大农村特别是偏远乡村落后的教育现状的重要意义.  相似文献   

13.
《中国教师》2010,(4):49-50
<正>2006年,教育部等四部门联合实施"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"(以下简称"特岗计划"),2009年,首批招聘的特岗教师三年服务期满,在各方共同努力下,近九成服务期  相似文献   

14.
要闻点击     
《教师》2012,(24):8-9
新疆特岗教师可住周转宿舍今年新疆计划招收13968名双语特岗教师,目前,面试工作已经结束,新招聘教师9月1日前将赴学校任教。自治区表示,对特岗教师和公办教师实行"同城同待遇",即特岗教师与处于同一县域内的公办教师,享受同等待遇。  相似文献   

15.
《中国教师》2009,(10):28-28
<正>2009年"农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"招聘工作已全面启动。相关省区市已公布特设岗位教师招聘网站,教育部在全国大学生就业公共服务立体化平台(www.ncss.org.cn)上开设"特岗计划"窗口,并与各省招聘  相似文献   

16.
<正>【本刊讯】2016年自治区将实施地方义务教育阶段农村牧区学校教师特设岗位计划,拟招聘"地方特岗教师"400名,自治区财政将按照人均每年3.1万元的标准给予工资性支出,其他津贴补贴由地方因地制宜给予支出。这是记者从内蒙古自治区教育厅了解到的。据介绍,为进一步优化乡村教师队伍结构,今年自治区在继续实施国家"特岗教师计划"的基础上启动实施了"地方特岗教师计划",主要在全区57个国家和自治区扶贫开发工作重点  相似文献   

17.
贵州省威宁县“特岗计划”实施的经验、成效与问题   总被引:1,自引:0,他引:1  
威宁县是贵州省招聘特岗教师最多的县。其数量在全国名列前茅。其“特岗计划”实施经验主要是:实行中央、省、市、县四级“特岗计划”;从政策上保障特岗教师工资及待遇的落实:为特岗教师在岗位晋升方面提供发展空间。主要成效是:教师来源从单一、封闭走向多元化:改善了师资学历、学科、年龄以及性别结构的不合理;缓解了教师总量不足,特别是山区学校教师长期短缺的状况.保障了“两基”达标,提高了教育质量;一定程度上缓解了县级财政负担。主要建议为:加大特岗教师转编后的资金支持,延长转移支付期限,仅靠县级财政压力巨大:解决特岗教师住房困难问题.使之安居乐业;学前与高中学段纳入“特岗计划”:逐步建立规范的特岗教师培训制度。加强培训。  相似文献   

18.
2006年,国家开始实施"特岗计划"("农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划"简称"特岗计划")。"特岗计划"有效地缓解了农村地区教师紧缺的矛盾,充实和加强了农村师资力量。但由于特岗教师正处于教师专业入门阶段,如何将特岗教师培养成为合格教师,是自"特岗计划"实施以来所面临的问题之一。而集体备课恰恰是促进"特岗教师"入职辅导的举措之一。一、集体备课概述  相似文献   

19.
2009年,我省被纳入中央“特岗计划”实施范围,启动实施省级“特岗计划”。2009—2010年,全省共招聘特岗教师11182人。其中中央“特岗计划”9270人,覆盖38个国家级贫困县、1406所学校;省级“特岗计划”1912人,覆盖11个省级贫困县、358所学校。  相似文献   

20.
蒋夫尔 《教师》2012,(24):8-8
今年新疆计划招收13968名双语特岗教师。目前,面试工作已经结束,新招聘教师9月1日前将赴学校任教。自治区表示。对特岗教师和公办教师实行“同城同待遇”。即特岗教师与处于同一县域内的公办教师,享受同等待遇。  相似文献   

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