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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
正小溪缓缓地流淌,鸟儿在枝头欢乐地歌唱,人们在各自的岗位上愉快地工作……这一幕幕的场景是多么和谐幸福呀!读了《笑猫日记·幸福的鸭子》这本书,我更加觉得身边的一切事物都能让人感觉到幸福,我们还要把幸福分享给别人,让幸福传递下去。书中的人物,让我印象最深刻的是麻花儿。它是一只极容易产生幸福感的"女鸭子"。文中有这样一段话:"麻花儿的幸福仿佛没有边界,她  相似文献   

2.
也许,爸爸送我到这儿来是对的,否则我真的会彻底迷失掉自己。我曾经是多么幸福,多么叫人羡慕啊!家庭条件优越,父母对我宠爱有加,加上我自己也争气,从小到大一直是品学兼优的好学生。我以为自己就一直这样幸福下去了,但没想到,我会这么快就从幸福的顶峰跌入痛苦的深渊——爸妈离婚了。我被判给了爸爸。那年我13岁,刚上初二。  相似文献   

3.
“我不相信有地狱。可我确知有天堂。”《蓝色天堂》自序里的第一句话,就像《安娜·卡列尼鄢》的开头“幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不同”一样劈面的惊艳,诱惑着人无法拒绝地读下去。  相似文献   

4.
现在的我,时常以《时事》的“老读者”自居。记得初次相识是我上小学六年级时,我哥哥在学校里订了《时事》杂志。当他把《时事》带回家里,我好奇地问哥哥,怎么不订一些时尚杂志?哥哥的回答很简单,读杂志是为了帮助学习、开阔眼界。步入中学之后,我与《时事》有了更多亲密的接触。一页页读下去,越读越有趣;一期期看下去,越读越陶醉其中。《时事》是一本实实在在的好杂志:没有哗众取宠之嫌,不追逐虚荣浮躁,也不高高在上。它始终微笑着向我走来,走进了我的心田。《时事》给了我实实在在的帮助:像我的一位好老师,毫不厌倦地为我讲生活的理念,激…  相似文献   

5.
《高中生》2005,(1)
尊敬的彭老师:您好!很高兴收到您的来信。几天前,从编辑老师那里得知您会给我写信,我就有点受宠若惊了。真的不敢相信,您会给我这个小小的读者写信。三年前我还在读初三,有幸在表哥那里认识了《高中生》。“一粒沙里一个世界,一朵花里一个天国。”从此,她一直陪着我走过风风雨雨,春夏秋冬。眨眼间,《高中生》已经三岁了,我也由一个初三学生变成高三学生了。回想《高中生》带来的点点滴滴,我无时无刻不露出幸福的微笑。我有一个小建议,希望能引起您的重视。我建议把《高中生》各项活动的徽标及表格安排在最后一页。就拿2004年第11期上半月版…  相似文献   

6.
《小学生》2010,(4):22-27
曹璇是《小学生·新读写》的“老”作者了,她的文字一直给我很“生活”的感觉,写的都是普普通通的生活小事,但以其极其生动的语言吸引着我们读下去。她的文章就像一出出情景剧,  相似文献   

7.
在我们家,读书是一种幸福,我们把亲子共读的时刻称为幸福时刻.这种幸福,我们每天都要积极享受,因为它不仅能给我们带来知识,更多的是增进亲子间的感情,提高我们家的幸福指数.为了把这份幸福传递下去,我特别希望和家长们分享自己的经验.  相似文献   

8.
1953年,我在部队子弟小学教书,比学生大不了几岁,学生一吵闹,我就手足无措。后来我找到了一本《俄罗斯民间故事》。当我一打开书,开始读故事,学生的眼睛就发亮,故事一个个读下去,教室里静得就像空无一人似的。这真是本有魔力的书。从此我  相似文献   

9.
我是一名四川省成都市新都区西街小学三年级的学生。同时,也是《小读者》的忠实读者。读了2003年6月号的《小读者》,我的感受很深,尤其是读了那些反映贫困家庭的孩子们的生活,我觉得我们实在太幸福了!所以,我决  相似文献   

10.
正亲爱的大学新鲜人:在我读高中的那一代,当年选择走向人文的人,多少怀着背叛的心情,反抗整个社会价值。我相信我在上大学以前读的小说、文学给了我"回来做自己"的勇气。我初中念师大附中,当时几乎花所有的时间在阅读《简·爱》《呼啸山庄》这些文学名著,高中时我已读了杜斯妥耶夫斯基、《战争与和平》。当时家人不给零用钱买课外书,我曾花了三个月时间站在东方出版社,翻阅四大册的《战争与和平》,直到回家吃饭的时间到了,才不舍地在书页折个角,明天读下去。那个阅读的经  相似文献   

11.
张永辉 《师道》2011,(7):21-21
幸福是什么?这个问题我们一直都在讨论着,但谁也没有给我们一个明确的答案。那天,我上语文课,讲了一篇课文叫《幸福是什么》,学生都被课文的三个主人公的经历所打动,继而滔滔不绝地说出了自己对幸福的看法。苏杰钊说,  相似文献   

12.
《语文教学与研究》2009,(6):F0002-F0002
因为是老朋友了,客气话我就不说。你们的《读写天地》真的是很好,我这几年一直是把它作为首选刊物推荐给学生,其中的很多栏目学生们非常喜欢,我们语文老师也基本是期期读,都说受益匪浅。  相似文献   

13.
阅读能润泽孩子们的心灵,让他们感知世界、触摸生活。因此,坚持每日阅读半小时是我工作以来和学生们一直共同恪守的原则。记得我刚刚走上教师这个工作岗位时,读了《儿童的阅读与为了儿童的阅读》这本书,我深深地体会到有规划、有指引的深刻的阅读会让孩子们在阅读的世界里行走得更愉悦更幸福,这能够激发学生阅读的兴趣,并在很大程度地提高学生的阅读效率。于是,我也开始有计划地去引导学生看书并和他们一起阅读。《亲爱的汉修先生》是三年级上学期的一本必读书目,我正任教三年级,因此我重点带领孩子读的也是这一本书。  相似文献   

14.
1.文中第4段中有这样一个句子———“此后,我决定咬了牙拿起一本《三国演义》来,自己一知半解地读了下去,居然越看越懂,……”在这个句子中,我决定的事情包括———“咬了牙拿起一本《三国演义》来”,“自己一知半解地读了下去”。仔细一分析,就可以发现这个句子中两个“了”字用得都有问题,因为“决定”去干的事情只能是未然之事(去咬牙、去读),而不可能是已然之事(咬了牙、读了下去)。再者,“我”只能“决定”“读下去”这件事,不可能“决定”“一知半解地读下去”。因为“一知不解”只能是读的过程中的感受,不可能是“我”在未读之前就…  相似文献   

15.
记得儿子从小学二年级开始一直到暑期,主动读了三本拼音版的名著——《水浒》《三国演义》、《西游记》。如今儿子已是三年级的学生,一直坚持每天半小时阅读。为了给儿子营造一个良好的家庭读书氛围,让儿子养成读书的好习惯,我决定举行首届“家庭朗读比赛”。经过多次开会讨论,  相似文献   

16.
我的声音     
这是我的第一次投稿,心里不免有一些激动。自从初中和《读与写》接触后,感觉内容很丰富。从那以后便一直有一个梦想——给《读与写》投稿。这次,我终于鼓起勇气写了一  相似文献   

17.
我小时候看书,一概是爸爸从那口破书架底下,随便翻出一本来给我。看长篇最早是《说岳》,然后《水浒》。在读四年级的时候,每天放学回来,趴在窗下,就着夕阳一回一回看下去,不懂的字就跳将过  相似文献   

18.
陶有刚 《文学教育(上)》2009,(15):F0002-F0002
晓苏主编: 你好! 因为是老朋友了,客气话我就不说了,你们的《读写天地》真的是很好。我这几年一直是把它作为首选刊物推荐给学生,其中的很多栏目学生们非常喜欢,我们语文老师也基本是期期读,都说受益匪浅。  相似文献   

19.
《语文教学与研究》2010,(2):F0004-F0004
晓苏主编: 你好! 因为是老朋友了,客气话我就不说。你们的《读写天地》真的很好,我这几年一直是把它作为首选刊物推荐给学生,其中的很多栏目学生们非常喜欢,我们语文老师也基本是期期读,都说受益匪浅。  相似文献   

20.
陶有刚 《文学教育(上)》2009,(14):F0002-F0002
晓苏主编: 你好! 因为是老朋友了,客气话我就不说。你们的《读写天地》真的是很好,我这几年一直是把它作为首选进物推荐给学生,其中是很多栏目学生们非常喜欢,我们语文老师也基本是期期读,都说受益匪浅。  相似文献   

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