共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
论高校体育教学对实施大学生心理健康教育的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
大多数大学生离开了家长而独自生活和学习,其中有来自日常生活的苦恼,有与同学交往过程中发生的关系矛盾,有学习中的困难和挫折以及即将毕业进入社会而产生的就业压力,可以说,大学阶段是人的一生中心理变化最大的时期.同时,大学生还要应付生理变化带来的心理问题,从而常常处于错综复杂的心理矛盾之中,不可避免地会遇到多种多样的心理卫生问题.体育教学对发展学生的心理素质有独到之处,是实施心理健康教育的重要渠道,高校体育教学中对大学生的心理健康教育进行调控,可以达到改善大学生心理健康的目的. 相似文献
2.
成人大学生学习心理的误区与调适 总被引：1，自引：0，他引：1
心理健康是跨世纪人才必备的基本素质之一.成人大学生具有健康的学习心理是他们进行正常学习的保证.由于主体生理发育、疾病、人格、认知和应付方式、家庭因素、社会环境学校管理等因素的影响,使他们产生学习目的上的混文凭心理.学习过程的松散性与非竞争性心理,学与用不相符合的矛盾心理,导致成人大学生普遍学习动力不足,这对于进一步培养高层次人才将产生不利的影响.在教育中要重视成人高等教育观念的转变,把成人心理健康教育与社会、工作、生活和谐统一起来,重视教育方法的灵活多样性,以及采用有效的教育途径来加强成人大学生学习心理的正确引导. 相似文献
3.
当前,在高校学生中违纪事件数量的急剧上升和性质的日趋严重已引起了广大德育工作者的普遍关注和重视.学生的违纪究其根本原因实际上是学生个体发展中的心理和认识问题,当然和学校的德育工作也是密切相关的.一、大学生违纪心理分析.大学生正处在生理和心理发育的重要时期,也是急剧变化的时期.他们在生理变化的同时,在心理上也起着很大的变化,这种变化使其思想、情感、心理和行为产生许许多多的矛盾.这种矛盾主要表现在这几个方面:一是随着自我意识、求知欲、好奇心的日渐增强,产生了强烈的独立意愿与不能完全真正独立生活的矛盾;二是由于大学生生活阅历还很浅,辩别是非的能力还不完全具备,甚至可以说较差,对社会流行的各种各样思潮、社会复杂的现象往往是不加分析,一味地盲目地去追求和效仿;三是他们对社会的人和事了解和认识的能力有限,从而造成了思维方法的简单化、片面性和表面性.这样的个性心理特征是很幼稚的,未定型的,就容易在行为上出现偏激.除此以外,学生在认识方面或者说在思想意识与道德方面也存在一定的矛盾.通过对学生违纪事例的心理分析,大概有以下几种情况: 相似文献
4.
进入大学阶段,个体的生理已渐趋成熟,但是在心理上,由于经验的缺乏、社会知识的不足以及环境的变化,决定了这个时期个体的心理会有诸多问题产生。尤其是环境对大学生心理有着重要的影响。环境中的矛盾与冲突时时影响着人的心理,当大学生无法进行很好的自我调节时,就会产生不良的情绪,进而产生消极心理。社会文化因素、家庭环境、校园内部环境、人际交往环境、网络环境等都会对大学生消极心理的产生有重要的影响。 相似文献
5.
大学生正处于生理、心理快速发展变化但又未完全成熟的关键时期,其社会阅历少、心理承受能力相对脆弱.在现实困境或心理困惑面前,不少大学生难以应对,导致高校大学生心理危机事件时有发生,给学校、家庭乃至社会带来较大的负面影响.本文从社会、学校、家庭、个体生理因素等客观方面以及个体的认知特点和个性特征等主观方面对大学生心理危机产生的原因进行深刻的剖析,并以此为基础就高校如何对大学生心理危机事件进行预防和干预提出了相应的措施. 相似文献
6.
论体育与人的文化心理历史演变 总被引：1，自引：0，他引：1
体育的产生与发展与人的心理发展,是两个相互依存和相互作用的一对矛盾统一体,体育的产生、发展对人的心理的发展起着有益作用.反过来,随着社会的发展和生产的发展,人的文化心理需求推动着体育的发展,针对这一矛盾统一体,论述体育的产生、发展与人的文化心理发展的关系,揭示体育产生、发展的历史演变过程. 相似文献
7.
作为社会特殊群体的大学生，无论在生理上还是心理上都处在一个迅速变化的过程。他们虽然在生理上逐渐成熟，但由于阅历浅，社会经验不足，对自己缺乏正确而全面的认识。因此，很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。这不仅影响其学业，还可能会影响到他们走上社会以后的适应问题。本文就当代大学生心理健康教育的意义及进行心理健康教育的对策进行了探讨。 相似文献
8.
大学生违纪行为的心理矫治 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生违纪行为的心理矫治东北师大高丽华当代大学生正处于１８－２２岁的年龄段，正是人的生理、心理变化最为剧烈的时期，是人的一生中最容易产生违纪行为的时期。在市场经济大潮的冲击下，一些大学生在日常学习生活中产生了这样或那样的思想变化或思想矛盾，引起心理失... 相似文献
9.
体育大都着眼于人身心两个方面来教育训练的。由于大学生正处于生理、心理及思想变化时期,心理状态及情绪动荡不安,且缺乏社会生活的磨练, 相似文献
10.
11.
陈远航 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
在体育教学中加强心理健康教育是培养学生健康心理的需要.中等职业学校的学生正处于生长发育的第二个高峰期,即青春发育期.生理方面的突变引起心理、行为发生相应变化,同时心理矛盾更为明显,如独立性与依赖性的矛盾、自尊心与自卑感的矛盾、反抗性与屈从性的矛盾、理想与挫折的矛盾等.这些矛盾使他们在体育课堂上表现出厌学、抑郁、焦虑、偏激、逆反心理等现象.所以,在体育教学中渗透心理健康教育可以增强学生的自信心,从而保持良好的心态. 相似文献
12.
一、困惑的根源１大学生身心发展规律及青春期心理特点是产生困惑的内在因素大学生正值青春期中后期,无论生理上还是心理上都处在由青少年向成年过渡的“心理断乳期”。其心理、性格等具有不稳定性和可塑性的特点,必将产生诸多的不和谐:个性张扬和社会角色尚未定位的矛盾,社会情感增强与认识水平尚未稳定的矛盾,自我意识和自我能力的矛盾。具体言之,就是由于生活环境、学习方法的改变,人际关系与自身角色的重新定位,中学时代的个人优势在大学的“精英群体”里受到严峻挑战,因而产生了生活的新鲜感与恋旧感的矛盾,自豪感与自卑感的矛盾,依赖… 相似文献
13.
正一、大学生常见的心理问题随着社会的大变革,各种问题和矛盾,对大学生的心理产生了巨大的冲击,由于大学生正处在生理、心理的成长时期,任何的心理不良反应都将造成心理问题和心理障碍。归纳起来,大学生常见的心理问题和心理障碍有以下几方面:1.大学生心理困扰原因(1)适应不良。新的环境带来了许多新的问题,面对自主要处理的各类大小问题,对一切都感到无所适从,大学生的生活能力面临着前所未有的挑战。(2)学习压力大,缺乏动力。从灌输学习到自主学习 相似文献
14.
现在的大学生是我国跨世纪的一代接班人,应保证他们在德育、智育方面成长的同时确保他们有强壮体魄,这是关系到贯彻党的教育方针为国家培养合格人才的大事.国家颁布的《学校卫生工作条例》明确提出了大学要开展健康教育的要求.在谈健康教育之前,先要明确现代健康的概念.现代社会科技文化都在发生迅速的变化.人们对致病因素的认识,早已从单一生化模式向生化、心理社会模式发展.当前相当一部分大学生还留在不生病就是健康的概念上.随着医学模式的转变健康的概念也发生变化.因此对大学生健康教育的任务首先是使他们强烈地意识到健康不仅是躯体上无病,还应有良好的心理素质和适应环境社会变化的能力.要养成良好的生活方式,保持健康的行为,树立现代健康意识.现代健康的新概念是:生理健康,心理健康,并有良好的社会适应能力.不仅生理健康而且心理也要健康.纷繁的现代社会、紧张激烈的社会竞争,日益加快的生活节奏,各种矛盾的产生和激化使人们不可避免会遇到主观愿望与客观限制所产生的冲突,继而出现不同程度的心理失衡.使精神心理疾病的患病率逐年在上升.大学生自杀身亡近几年逐渐增加.据有关资料介绍1984年——1988年间四十四所高校共发现重型精神病人272人,自杀行为者44人,因精神病休退学774人.心理社会 相似文献
15.
李日兰 《雁北师范学院学报》1998,(1)
当代大学生不仅要树立正确的世界、人生观、价值观,掌握先进的文化科学技术知识,而且还必须具备健康的身体素质和心理素质。大学生无论在生理上还是心理上都处于一个变化的过程中,处于从不成熟到逐渐成熟,向成人过渡的时期,很容易产生各种各样的心理矛盾和冲突。这些问题如果解决不好,不仅影响其学业,还可能影响到他们走上社会以后的适应问题。 一、影响大学生心理健康的因素: （一）环境变迁的因素: 相似文献
16.
大学生心理应激的应付策略研究 总被引：3，自引：0，他引：3
由于我国社会政治、经济等方面的改革，激烈竞争的加剧，大学生们面临许多应激，由此产生思想上的困惑和心理上的失衡等。因此，研究应付应激策略，提高大学生应付应激能力，促进大学生身心健康具有现实的意义。 相似文献
17.
朱海良 《无锡教育学院学报》2003,23(3):53-54
大学生的心理状态和生理状态对其体育教学的考试成绩有重要影响。在体育教学中加强对大学生的心理、生理素质训练，创造条件让他们在较好的心理、生理状态下进行考试，有利于学生顺利地通过考试并取得理想的体育成绩。 相似文献
18.
抑郁是一种常见的负性情绪,会对个体的学习、工作、生活产生消极的影响。大学生正处于青年期,由于大量生理的、社会的和心理的变化加在一起,会提高该时期抑郁的发生频率。本文从心理、社会因素两方面对影响大学生抑郁情绪的因素进行综述。 相似文献
19.
大学生心理、生理、社会实践经验都尚未完全成熟,其心理和身体等各方面的压力日益增大.很多大学生的身体和心理都出现亚健康状态,已严重影响到其心理和身体健康.如不及时采取必要的体育锻炼、规范教育等具体措施,就会影响其健康成长,甚至影响学业.体育是亚健康状态向健康状态转化的重要手段之一,在全民健身广泛开展的今天,使在校大学生和更多的人了解体育对亚健康的预防和消除的独特功能,对在校大学生及全民健身的开展将会起到重要的促进作用. 相似文献
20.
体育是全面推进素质教育的关键,它能使学生的生理、心理得到健康发展,然而在体育教学中存在着种种阻碍体育成为素质教育关键作用的矛盾。笔者初步分析这些矛盾产生的根源,并针对其提出了解决方法。 相似文献