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随着知识经济时代的来临,我国高等教育研究生培养也逐年扩招,高等教育已经实现了由精英教育向大众教育的转变。这种转变一方面使更多的学生享受到了继续教育的资源;另一方面又使得研究生就业成为经济社会发展中的“新瓶颈”。鉴于我国研究生就业现状,研讨创业教育理念、培养创业人才,对于促进研究生就业有着更为重要的战略意义。 相似文献
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在金融风暴肆虐全球的今天,面对中职学校毕业生的就业问题,作为教育者的我们是坐以待毙,还是积极求变？转变学生的传统就业观念,加强学生创业意识,实施创业教育,引导毕业生自己创业十分必要。俗话说“授之以鱼不如授之以渔”,只有通过创业教育的实践,才能让中职毕业生真正加入到未来社会的创业者行列当中。 相似文献
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刘晶磊 《中国现代教育装备》2024,(7):168-170
“互联网+”背景下创新创业教育平台的建设,为土木工程专业研究生教育发展提供了新动力。以土木工程专业人才培养现状为研究背景,对目前土木工程专业研究生创新创业教育模式中存在的问题进行剖析,围绕“互联网+”时代创新创业教育模式存在的问题提出具体改进措施,以期提高土木工程专业研究生的创新创业能力,使其获得更多就业与创业机会。 相似文献
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社会创业活动的有序开展能够促进“创业带动就业”的价值链发展,促进社会实现可持续和高质量发展。随着“大众创业 万众创新”理念的深入推进,高校研究生已成为开展创业活动的生力军和先行者。培养研究生的社会创业能力,既体现了创业教育的育人价值回归,也有利于提升研究生的社会责任感和综合能力。研究通过扎根理论方法,构建了研究生社会创业能力结构的理论模型。研究发现：研究生社会创业能力结构的理论模型包含3个维度和9个核心能力,包括社会创业感知能力、社会创业认知能力和社会创业执行能力。其中社会创业感知能力是基础构成,社会创业认知能力是效率条件,社会创业执行能力是支撑条件。研究提出以培养社会责任感为内核,更新创业教育育人理念;以提升综合能力为导向,完善创业教育教学模式;以资源配置效率为保障,健全创业支持体系等实践路径。 相似文献
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对于大学生创业，有这样二个比喻法：与其1000个人去抢坐一个“工作”的座位，为什么不干脆给自己造一把椅子坐？社会在声声唤着“疏导．分流”大学生就业压力，并且开始给予创业大学生各方面的支持，大学生自主创业已成为一项重要的就业方式。那么，大学生创业究竟要做好哪些准备——怎么选择项目？怎么筹钱？又如何进行规划呢？[编按] 相似文献
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打工女孩张玥邂逅了小小的韩国瘦身圈后。一个大胆的创业计划瞬间在她脑海里形成。通过一年多的智慧打拼，她让无数都市女性圆了“窈窕梦”，同时也奇迹般地为自己赚得50多万元财富。张玥是怎样发现商机的。她的成功有什么秘诀？[编者按] 相似文献
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2003年研究生就业问题透视 总被引：6，自引：0，他引：6
就业难吗？难在哪里？2001年，研究生就业形势一片大好，似乎每个人都找到了自己满意的工作。谁料风云突变，2002年的研究生就业状况却好像是一落千丈。世界经济不景气，导致昔日的招聘大户——IT/通信行业需求锐减。尽管许多知名大公司也去了校园，但不过是做做企业形象的宣传而已。今年呢？很多人也都不乐观。11月23日，北京举办了两场招聘会——“北京地区2003届毕业研究生供需见面、双向选择会”及“2003届北京高校电子信息类毕业生双向选择会”。前者在全国农业展览馆举行，上午开门前就排了两条超过500米的长龙，参加者达1.6万人的巨… 相似文献
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当前，培养学生的创业意识，已成为国际职业教育的一个热门话题。德国前总理科尔曾说过：“新的毕业生要早日成为一个独立的经营者，不仅是自己创业，还要能为别人创造就业岗位。”在美国，绝大部分青年不愿给别人打工，不愿用自己的聪明才智为别人创收，而想为自己创业。而我们的学生在校期间大多也有创业的打算，但经过实习期或工作一两年后，绝大多数学生又没有了这份勇气。据调查， 90％以上的毕业生希望找到一份安稳的工作，只有极少数的希望通过自己的努力开创一番事业。经分析，影响创业的不良心态有以下几种： 第一，依赖心态。… 相似文献
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当前,培养学生的创业意识,已成为职业教育的一个热门话题。德国前总理科尔曾说过：＂新的毕业生要早日成为一个独立的经营者,不仅是自己创业,还要能为别人创造就业岗位。＂在美国,大多数青年不愿意为别人打工,不愿用自己的聪明才智为别人创收,而想自己创业。而我们 相似文献
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韩亚平 《中国职业技术教育》1998,(1)
自荐打工认识社会锤炼意志完善人格———关于高职试点班学生“打工”的情况韩亚平学生考职业类学校的目的是什么？是来“读书”的，读完书，毕业后要就业。这个目的是很明确的。问题在于学校应该怎样处理好“读书”与“就业”之间的关系。“读书”读得好不一定能“就业”... 相似文献
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当研究生就业“风光不再”：多元视角的审视 总被引：1，自引：0，他引：1
传随一轮又一轮就业高潮的冲击，一批批硕士研究生仍行进和蹒跚在尴尬的求职路上，翘首等待，满腹牢骚，抑或自信打折！目睹他们谋职低就或投业无门的惨淡境况，不禁让人感慨几句：研究生就业到底怎么了？前几年还炙手可热的研究生头衔为何急还“失宠”？看似比较优势的研究生，就业何以遭遇如此尴尬？[编者按] 相似文献
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针对当前高校研究生创新创业教育存在氛围不足、资源不足、平台不足的问题,以福州大学电气工程与自动化学院“中海创杯”研究生科技节为例,探讨从贯穿“思维启发-创新训练-走入企业”的创新创业主线,通过启发创新思维,培养创业品质;拓展创新训练,促进成果孵化;加强院企合作,深化创业实践;丰富文化内容,浓厚创新创业教育氛围等途径,逐渐形成一个比较完善的实践平台.研究生科技节平台对深化人才培养改革,加快高新技术产业化进程,提升研究生创新创业素质,缓解就业压力提供了有力的支撑. 相似文献
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创业教育实践模式的探讨 总被引：5，自引：0，他引：5
创业教育是通过开发和提高学生的创业基本素质和创业能力的教育,使学生具备从事创业活动所必须的知识、能力和心理素质。一、培养学生创业意识,充分调动学习渴望创业教育不仅要培养学生良好的自主创业意识,还要使学生树立全新的就业观念,将被动的就业观念转变为主动的创业观念,鼓励学生将自己的专业技能和兴趣特长相结合,将创业作为自己职业的选择,较长远地考虑自己的创业计划,创造出自己所期望的价值。具体作法可以是,通过开设“创业思考”选修课,来提高学生的创业兴趣和创业意识。授课的老师可以引进有创业经验的商业精英、企业家、成功人… 相似文献
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“三八”国际劳动妇女节100周年到来之际，女性群体成了大家关注的对象。女研究生作为一个特殊群体，在就业、科研、婚恋家庭等方面总会遇到很多的无奈。就业面临着性别歧视；谈婚论嫁时又面临“剩女”的尴尬境地；在科研中会出现诸如家庭、事业方面的矛盾等等。女研究生们何以会遇到此种尴尬？又应当如何去解决这些方面的问题呢？ 相似文献
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我国研究生创业教育的特点、问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
赵大伟 《学位与研究生教育》2008,(6):36-39
认为在毕业研究生就业形势日益严峻的情况下,积极开展创业教育,探索建立适合国情的研究生创业教育体系,以创业带动就业,是提升高等教育质量和研究生素质的必由之路.据此,介绍了国内外研究生创业教育情况,对国内研究生创业教育的特点、存在问题及研究生创业教育的开展进行了分析和探讨. 相似文献
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面对巨大的就业压力和难以预料的未来,同学们都有许多疑惑：就业的路该怎么走？初涉社会,作为一名研究生,我们要经受哪些考验？前段时间参加了学校组织的“与MBA畅谈工作与人生”活动,很受鼓舞和启发。在此与大家分享。 相似文献