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提高大学生创业能力,促进大学生就业,对于当前高校来说,是颇具紧迫感和时代感的命题。创业行动的产生源于创业意愿的形成,文章通过剖析上海地方高校的大学生创业意愿的现状和影响因素、大学生的创业想法来源与创业动机,专业、学历及工作经历对创业意愿的影响,亲友创业经历及自我创业教育参与程度对创业意愿的影响,学校和政府鼓励措施对创业意愿的影响等,以期探究影响上海地方高校的大学生创业意愿的重要因素,为提高创业教育效能提供借鉴。 相似文献
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地方高校大学生创业的六个认识误区及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
鼓励大学生自主创业是解决当前大学生就业难问题的重要举措之一。由于人们对地方高校大学生创业存在认识上的误区,影响了地方高校大学生创业活动的开展。地方高校开展创业活动,只有提高思想认识,优化政府职能,加强创业教育,加大创业投入,实行创业评估,才能提高大学生的自主创业能力。 相似文献
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大学生自主创业离不开创业教育,探索构建适合大学生的创业教育模式已是当前高校教育的重要任务之一。特别对于地处边疆、经济相对落后地区的地方院校,要实行转型发展战略、突出办学特色服务地方经济,构建适合自身的创业教育实训体系显得尤为重要。本文以保山学院为例,结合国内外创业教育模式的启示及地方资源探索地方高校基于提高创新实践能力的大学生创业教育实训体系的构建。 相似文献
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陈转青 《河南科技学院学报》2014,(4):67-70
培养具有创业能力的大学生是高等教育改革的重要内容。河南高校多属地方性院校,在就业形势日趋严峻的今天,创业教育问题亟待解决。新乡四所高校的调查样本分析结果显示：多数大学生认识到创业的重要性,但准备创业或真正创业的却凤毛麟角。究其原因,创业教育师资匮乏、创业教育课程体系不完善、创业实践活动少等因素成为制约大学生创业的瓶颈。经过对创业教育存在问题的分析,针对问题提出促进河南地方院校大学生创业教育对策,以期对中国地方院校大学生创业教育有所裨益。 相似文献
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地方高校大学生创业心态实证研究 总被引：2，自引：0，他引：2
为把握地方高校大学生创业心态现状,确定创业教育对策,采用自编问卷对10所地方高校1400名大学生的创业心态展开调研.结果表明:地方高校大学生的创业认识肤浅,创业情意薄弱,创业理想褊狭,创业动机疲软.为提升大学生的创业心态,地方高校应该彰显创业教育重要位置,加强创业教育舆论宣传,完善创业教育服务体系. 相似文献
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李丽 《周口师范学院学报》2012,(1):101-103
高校扩招后大学生的就业形势越来越严峻,大学生自主创业成为缓解就业压力的有效途径之一。地方高校大学生由于受当地社会发展情况的制约,自主创业之路比较艰难。结合地方院校大学生自主创业的现状,分析影响地方高校大学生自主创业的因素并提出对策。 相似文献
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农村生源大学生创业教育是地方高校创业教育中的重要组成部分,地方高校的创业教育供给应以农村生源大学生的创业需求为导向,以此开展有效教育,培育一批具有较高水平的实用型、高素质人才。 相似文献
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地方高校开展大学生创业教育是提高人才培养质量的需要,也是服务本地经济社会发展,促进高校自身和谐发展以及解决就业难问题的有效途径。当前,地方高校在推进大学生创业教育的过程中,仍然存在领导重视不够、创业教育氛围不浓和创业教育体系不健全等诸多问题。地方高校应根据自身特点和办学定位,通过在思想政治工作中渗透创业思想教育,积极营造创业教育的校园创业文化,加强师资、课程、实践教学等方面的建设等途径,推动地方高校大学生创业教育的健康发展。 相似文献
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赵淑明 《宜宾师范高等专科学校学报》2013,(10):112-116
创办微型企业不仅是发展经济的重要手段,也是解决就业问题的根本之策,它对国家社会发展起着重要作用.高校创业教育应抓住微型企业趋势化发展的契机,推行大学生微型企业创业教育模式,鼓励大学生参与创业.为此,高校和地方政府需共同构建大学生微型企业创业的良好平合,提高促进大学生参与微型企业创业的热情和积极性,增加创业成功率. 相似文献
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大学生道德素质是就业力构成的一个重要组成部分,是提升大学生就业力的一个重要方面.在企业竞争更趋激烈的大背景下,企业日益看重大学生就业力中的思想道德素质,这主要源于企业对软实力在企业发展战略中作用的重视;对企业文化建设、企业形象建设的重视;对企业社会责任心增强的重视.同时也是大学生自身培养和健康发展的需要.因此,加强大学生道德素质的教育工作,既是提升大学生就业力、满足企业用人需要,促进经济发展的重要手段,也是高校为推动经济社会发展而应该承担的责任与使命.基于此,高校应加强学生团队精神教育、职业忠诚教育和诚信教育,以提升大学生的道德素养,增强大学生的就业竞争力. 相似文献
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地方高校德育教育实效性指地方院校德育活动对大学生产生的实际效果,虽然当下地方高校德育教育主流较好,但德育教育实效性令人堪忧。影响地方高校德育教育实效性的因素包含内外两方面,因此须从这两方面入手增强地方高校德育教育实效性。 相似文献
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《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2018,(4):80-83
"校地合作"模式,有利于厘清学校与地方政府、学校与社会的关系,为学校的发展赢得更大的空间。目前存在的主要问题是地方和高校对创新创业教育认识不到位;创新创业教育顶层设计要求不高,课程体系建设不系统、制度设计不健全;创新创业师资力量保障不足;等等。针对这些问题应将人才培养和地方人才需求进行有机结合,开设与地方社会经济结合紧密的课程,设置高校与地方融合的创业性课程,设置与地方经济社会发展结合紧密的选修课程,培养大学生兴趣和特长;从大学生创新创业的角度,打造特色专业,为地方经济社会发展提供智力支持;构建基于"校地合作"的地方高校创新创业教育课程体系和师资队伍,建设创新创业教育平台,构建基于"校地合作"的创新创业教育评价体系等。 相似文献
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新建地方本科院校必须充分认识当前大学生思想政治教育面临的紧迫性和重要性,以理想信念教育为核心,强化爱国主义教育,彰显地方文化特色,积极探索思想政治教育体系的创新与构建,提高思想政治教育的针对性和实效性,努力造就高素质应用型人才. 相似文献
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王鑫 《渭南师范学院学报》2014,(24):60-63
体育院校是实施高等教育的主要阵地之一,在体育院校实施“三生教育”,不仅能够使体育大学生更加热爱生命,也能够使其具有更扎实的体育专业知识和技能,以便其能更好地为祖国体育事业和社会发展服务。为此,从理论和实践层面对体育院校大学生实施“三生教育”的意义进行分析,并对实施“三生教育”的现状和存在的主要问题进行探讨,提出了体育院校开展“三生教育”的实践途径,以期为祖国培养出全面发展、具有幸福生活能力的栋梁之才。 相似文献
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学习倦怠是高校学生工作面临的常见问题,备受学者和高校教育管理者的关注。地方高师院校师范专业是培养地方基础教育师资的主要力量,师范生的学习状况将直接关系到地方基础教育的改革和发展。该研究从环境因素（外部因素）和个人因素（内部因素）角度分析了地方高师院校师范生产生学习倦怠的原因,并在此基础上提出相应对策。 相似文献
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地方院校是我国高等教育的重要组成部分,在地方院校中开展中外合作办学不仅可以开阔我国大学生的视野和眼界,促进大学生知识的增长和能力的提高。对于地方院校而言,中外合作办学还可以吸收国外先进的办学经验和教学成果,促进自身教学质量的提高和推进我国高等教育的发展。但是在我国中外合作办学的过程中,也不可避免的出现了诸多问题,需要地方院校及有关部门积极改进。首先,地方院校在中外合作办学的过程中需要及时明晰自身的定位和方向,确定自身的人才培养目标,同时在办学模式上要摒弃以往的单一办学模式,采取多种办学模式。在招生问题上,要提前拟好计划,加大宣传力度,改变宣传方式,进行宣传。此外,针对地方院校中外合作办学中的政策和监察问题,有关部门要及时关注合作办校现状、加强监督展。 相似文献
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高校心理健康教育是新时代大学生思想政治教育的重点,将“三全育人”理念融入高校心理健康教育是高校德育工作的根本保证。文章通过对“三全育人”视角下大学生心理健康教育模式的必要性、科学内涵和当前高校大学生心理健康教育的现状进行客观的分析,提出了“三全育人”视角下大学生心理健康教育模式的构建路径。 相似文献