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随着课改的不断深入,教师对新教材、新理念的理解越来越清晰,教学水平也越来越高。但在现行的社会环境下,特别是在新的选拔制度未出台之前,如何改革考试的制度和内容,以期适应新时代的发展,是每位教师关心的问题。同时,中考的改革悄然改变人们的观念,跟随改革的步伐,动手编写适应课 相似文献
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随着课改的不断深入,教师对新教材、新理念的理解越来越清晰,教学水平也越来越高.但在现行的社会环境下,特别是在新的选拔制度未出台之前,如何改革考试的制度和内容,以期适应新时代的发展,是每位教师关心的问题. 相似文献
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《学生之友(初中版)》2007,(5)
2007年哈尔滨市首届课改学年的学生将毕业,进入高一级学校学习。新课程的学业考试与评价做为课改的重要内容,一直被学校和社会所关注。哈尔滨市中考本着"改革、发展、稳定"的宗旨,在继承以往改革成果的基础上,考虑到我市初中阶段课程改革的实际情况,有计划地逐步与新课程接轨。2006年哈尔滨市中考物理试题的立意、内容取向和题型都体现了新课程的理念和目标,与兄弟省市课改实验区的中考试题相比,我市中考试题的改革力度也是较大的,但是广大师生却能以平和心态接纳它,适应它,并从改革、发展的角度给予了较高的评价。反映出我市近年来推进中考改革,在渐进的过程中新课程的理念和作法已植根于教师和学生的教学和学习之中。中考的改革为推进新课程的改革做了铺垫。 相似文献
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在2004年国家级课改实验区走进课程改革中考之后，2005年走进课改中考的实验区超过了500个县区，中考语言阅读试题的改革，在2004年探索的基础上，2005年更趋成熟。还有更多的县区尚未进入课改中考，但其命题意识已明显受到课程改革新理念的影响。2006年，几乎所有的县区都将走进课程改革后的中考，研究2005年及2006年各地中考语言阅读试题的变化，将有利于2007年中考前的言教学和复习备考，有效提高考生的言阅读水平。 相似文献
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《学生之友(初中版)》2006,(Z3)
随着课程改革的不断深入,越来越多的人关注中考数学命题的趋势．从课改实验区的中考试题中发现,无论是试题内容还是形式上都发生了很大变化,下面结合课改实验区中考数学试题谈谈新课程中考数学命题趋势． 相似文献
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2007年是福州市实施初中课改实验后全市统一考试的第一年。在市教育局的领导下,我们根据《教育部关于中小学评价与招生制度改革的通知》和《福建省基础教育课改实验区的初中毕业考试与高中招生制度改革指导意见》的精神,本着建立促进学生不断发展的评价体系．减轻学生、教师和学校过重的考试压力．保证基础教育课程改革的顺利实施和健康发展的目的．开展中考考试及评价制度的改革。 相似文献
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4月19日上午，以讨论课改实验区中考和高中招生制度改革为主题的全省基础教育工作会议，在湖北饭店五楼会议室进行。 相似文献
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闫建政 《现代教育管理与教学》2007,(5):62-63
为适应时代发展的需要，语文教师必须在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进行系统的改革。而在语文教学中，教师是一个关键。新课程、新教材是在全新的教育理念指导下编制的，教师都要有一个学习和适应的过程，都要经受新课程的洗礼。语文课程改革能否顺利实施，关键在于语文教师的素质是否适应课改的要求。因此，每位语文教师都应该积极地走进课改，成为课改的主人，而不是被动的适应者，在新课程实施中，不断提高自身素质，以适应当前课程改革的要求。 相似文献
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中考，是课程评价改革的重要环节，引领着初中课程和课堂教学改革的方向，对初中教师的教学行为、学生的学习方式有着不可替代的导向作用。2004年，试行新课程标准的17个国家级课改实验区莲出了第一批毕业生，他们经过了各实验区单独命题的中考检测，教师们最关注的评价改革已走上前台。为帮助初中教师们把握评价改革的方向，体会评价改革的实质与内涵。我刊特别邀请具有丰厚的专业理论基础和实践经验，掌握课程改革的前沿信息，多次参与中考命题的各学科专家编写了2005年《中考备考专辑》。分语文、数学、英语、政治、历史、物理、化学等学科，对近年来我省全国各地及2004年各国家级课改实验区的中考命题特点和命题趋势作了综合分析，对其中的典型题型作了分类解析，并精选了部分习题配合师生的中考备考。专辑从本期开始陆续刊出。 相似文献
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要使农村基础教育课程改革向纵深发展，应进一步强化教师的课改意识、增强其责任感；应改革培训制度、提高教师实施新课程的能力；应民主合作、建立新型师生关系；应把改革落到实处、形成适应新课程的教育教学行为。 相似文献
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随着初中化学课程改革的推进、中考考试与评价选拔制度的改革,初高中化学教学衔接问题已成为人们关注的热点。不少高中教师反映:升入高中学习的使用课改实验教科书的初中毕业生所掌握的化学基础知识和基本技能与高中化学课程 相似文献
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在课改实验区,普遍存在着教师与课改繁重工作量之间的矛盾。教师要达到课改要求,必须投入大量的时间和精力进行学习,并且还有一个较长的适应过程。因此,学校改革教学管理制度和管理策略,使教师有更多的时间和精力,以良好的心态投入课改。这对提高教师的专业素养,对顺利推进新课改都有着重要意义。 相似文献
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根据省教育厅有关精神及统一部署,基础教育课程改革从2001年起实施,小学阶段率先起步。初中阶段的课改从2002年开始,我市月湖区被确定为首批省级课改实验区。2003年、2004年贵溪市、余江县分别开始实施,至此我市已全面实施义务教育阶段课程改革。2005年,我市制定、实施了《鹰潭市基础教育课改实验区2005年初中毕业考试与高中招生制度改革实验方案》,并在各级教育行政部门的指导下,达到了预期的目的。现将中考改革情况总结如下:一、中考改革基本情况2005年课改实验区的初三毕业生共计3696人,参加中考人数3293人,占全市考生总数的22%。中考改… 相似文献
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2004年的17个首批国家基础教育课程改革实验区的中考，成为教育界和社会共同关注的焦点。本力图从研究2004年课改实验区中考试题，指导2005年课改实验区初三备考工作；探讨课程改革与2005年课改实验区中考命题趋势；2005年课改实验区考备策略等三方面，结合英语教育教学实践活动，进行分析探索，其目的是为了减少学生学习压力，促进学生身心健康发展，提高教学效果。 相似文献
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实施学生综合素质评价,是新一轮基础教育课程改革中中考制度改革的一个最为鲜活的亮点,也是课程改革成功与否的重要标志之一.在中考制度改革中引入学生综合素质评价内容,并实行与普通高中招生录取工作的"硬挂钩",这是本轮课改的最大难点. 相似文献
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耿彦君 《中小学教育与管理》2004,(4):3-4
现行初中学生升学考试制度的弊端，己成为社会各界关注的热点问题之一，成为影响推进素质教育的瓶颈。最近，省教育厅制定了《河北省基础教育课程改革实验区初中毕业与普通高中招生制度改革试行意见》(以下简称《意见》)，从今年起，在鹿泉市等课改实验区实施，这是我省对中考制度的一项重大有深远意义的改革。 相似文献
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在2004年四省高中课改实验基础上，如今的课改实验区范围不断扩大。高中新课改不．同于初中，受高考制度改革的影响，除了行政干预外，学校、家长与学生将主动调适教育教学观念，逐步适应新的课程改革。在新课程改革过程中，校本教研成为增强教师主体性，促进专业发展的制度保障；成为开发课程资源，优化课程结构，调整改革方案，提高管理效能的重要举措。然而，由于高中教师对校本教研认识与经验不足，校本教研在实施过程中存在许多问题，出现一些误区。 相似文献
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随着时代的发展，特别是随着新课程改革不断向纵深推进．社会对教育的要求也越来越高。教育质量要提高，关键在于教师。所以，打造一支过硬的，能适应课改需求的教师队伍，是学校工作永恒的课题。“怎样才能使教师尽快适应课改新形势．并抓住课改这个机遇，使学校快速发展?”是当前我们每所学校面临的且必须解决的问题。就这个问题的解决，我校提出要通过校本教研的实施。促进学校、教师的共同发展。当然，校本教研是与新课程相伴而生的，对绝大多数教师而言它是一个崭新的事物。在理论上缺乏全面而深刻的认 相似文献