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乌云 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(4):25-29
从晚清时期开始,内蒙古地区的蒙古人便提出了改革藏传佛教的主张,到民国时期,无论是僧俗封建主,还是知识分子,对藏传佛教的负面影响有了更深刻的认识。蒙古人通过对藏传佛教的限制与改革,改变了过去喇嘛只读藏文经卷,不识蒙文,不能阅读蒙文书籍的尴尬境地。同时,在黄教仍拥有一定影响的地区,通过政府的限制与改革等措施,以地方法规的形式,有效控制了喇嘛人数,加快了藏传佛教在内蒙古地区衰落的步伐。 相似文献
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谈到语言人们并不陌生,它是人类高度发展的重要标志。汉语是中华民族的通用语言。作为传授汉语的专业工具——语文教材,则是每个人再熟悉不过的了。它是每个人从儿童时期开始系统地接受汉语言教育的重要工具。然而作为教材,它的功能可远不止是这些。在长期从事语文教学的过程中,我对语文教材的功能有了越来越深刻的认识。它对每个人,乃至整个社会的发展,都有着重要的作用。 相似文献
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李寰英 《中国小学语文教学论坛》1995,(3)
过程是什么呢?过程就是事物空间的延伸和时间的持续的变化(如进、退、升、降等)形态。据此考察语文教学的过程,就是要搞清楚:1.围绕着教学目标,教师应该给学生学语文的广度和深度作一个怎么样的界定。这个语文学习上的空间延伸问题,对于许多语文教师来说,恐怕是一笔糊涂帐。如果要问:“一学期教了一册课本,你引导学生掌握了哪些语文知识和能力?”可能没有多少教师能作一个明确、概括的回答。可见语文教学过程的空间延伸存在着极大的盲目性。2.教师应当通过哪些步骤去引导学生达到广度上和深度上的要求。这个语文学习上的时间持续问题,对许多语文教师来说恐怕也是茫然无知的。这也难怪,既然在广度和深度上的目标都 相似文献
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语文教师职业理念的深层变化 总被引：2，自引：0，他引：2
当前基础教育的课改对全面实施素质教育提供了一个难得的发展机遇。教师如何应对课程改革所面临的机遇和挑战?我觉得语文教师职业理念在新课程背景下应有如下一些深层变化。一、语文就是语文,无须在什么性质上纠缠不清“语文”一词是国产货,自有它的来由。叶圣陶1963年发表的《认真学习语文》一文中说得很清楚:“什么叫语文?平常说的话叫口头语言,写到纸面上叫书面语言。语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。这个名称是从一九四九年下半年用起来的。解放以前,这个学科的名称,小学叫‘国语’,中学叫‘… 相似文献
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包玉山 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2010,39(2):32-38
蒙古族经济分为蒙古族特有经济和同质经济两种。草原畜牧业、蒙医药业、蒙餐业和蒙文信息产业等都属于蒙古族特有经济。蒙古族特有经济的发展对于蒙古族及蒙古族经济的发展都具有决定性意义。因此．要想发展蒙古民族就先要发展其特有经济,而蒙古族特有经济作为少数人的生计．其发展离不开政府的扶持。 相似文献
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白瑞林 《辽宁教育行政学院学报》1987,(2)
一、蒙古语音标会话教学实验,是改革和发展民族语言文字教育的需要社会主义历史时期是民族发展繁荣时期,各民族学习、使用和发展本民族语言文字是党和国家的既定政策,是包括蒙古族在内的广大少数民族群众的热切心愿,但是,由于长时间“左”的错误指导思想的影响,特别是“文化大革命”的严重破坏,民族语文教学受限制甚而被取消,我省蒙古族青少年中已有相当大的一部分基本上不懂本民族的语言.现在,蒙古 相似文献
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语言,是文化的载体。任何民族的语言都负荷着该民族深厚的文化内涵。罗常培在《中国人与中国文》中说:语言文字是一个民族的文化结晶。这个民族的过去的文化靠着它来流传,未来的文化也仗着它来推进。汉语是中华民族的母语,也是世界上使用最多的语言之一,更是联合国规定使用的国际语言。 相似文献
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乌兰 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》1998,(6)
蒙文蒙古史书《蒙古源流》成书于１７世纪后半叶。１７世纪在蒙古历史和蒙古史学发展史上都是一个非常重要的特殊时期。《蒙古源流》的出现,与１６世纪以来蒙古地区的政治、经济形势、思想风气,以及作者个人的家庭环境、生活经历和思想意识都有着密切的关系。本文从四个方面探讨了该书产生的历史背景。并根据《蒙古源流》中的有关记载,以及口传资料和清初文献中的有关内容,对该书作者的生平、思想倾向、名号等问题进行了考证、分析 相似文献
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对于国内中级以下水平的英语学习者来说,英语动词的“时”往往是一个很模糊的概念。它虽是指时间,但却不是指我们通常所认为的那种普遍意义的时间—简单、明确的现在、过去、将来。它是一种很难把握的英语动词的形式。我们先从超语言的时间角度看,如果现在时间是一个不... 相似文献
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月光 《小雪花(小学生成长指南)》2005,(11)
到了眼镜叔叔讲故事的时间了。“我给你们讲一个很古老的故事吧,”眼镜叔叔从一本厚厚的书上抬起头来说,“这个故事发生在春秋战国时期,离现在已经有2500多年了。2500多年,这是多么久的时间啊,但这个故事却一直在人们中间流传。故事的主人公叫程婴,他不过是一个普通的医生,但他却做出了一件惊天动地的事情。” 相似文献
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巢云杰 《全国优秀作文选(高中)》2005,(3)
罗兰说过,人不可以一直沉浸在对过去的留恋中,否则就会对现实失去进取心。他说得很有道理,我无法辩驳。的确,人生太短,我们若经常"浪费"一些时间去怀念过去,就相当于给生命打了折扣。可是,一个人要想真正忘记过去是很难的。对于我来说,想要忘记过去就像一个烟鬼戒烟那么不容 相似文献
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当前的语文教学在追求升学率的教育背景下,强制隔离了语文与生活的联系,情感教育严重不足。作为个体接受教育的始端和正规语言训练的开端,这个时期特别需要情感教学。这不论是对个体的社会性发展还是语言发展来说,都起着重大作用。因而,作为小学六年级语文教学,要学生自身发展的特点,寻找情感与教学的最优契合点,努力开拓创造毕业班语文教学的新途径。 相似文献
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英语、汉语，孰轻孰重?这个问题如果问一个中亚人，或是一个非洲人，就好比问软烤牛排之于糖醋小排滋味如何，世界上任何一种语言都是美丽的，这可真是一个难题了。我想，排除种种干扰因素，他们大都会觉得都是语言，实在难言轻重。但作为一个中国人，来回答这个问题自然不在话下：汉语是母语，当然汉语重要啦。汉语是什么?过去小学叫“国 相似文献
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著名特级教师窦桂梅将‘温度、广度、深度"作为评价课堂的三个维度,并做了形象比喻:温度如果好比人的血液,广度就好比人的骨肉,深度则好比人的神经.对人的生命来说这三者一个都不能少.同样,有生命的课堂也少不了"温度、广度与深度",这是解决聋校语文教学长期以来高投入低收益难题的重要方面.聋校语文教学只有坚持"温度、广度、深度"这三个维度,才能突破局限,收到良好的教学效果. 相似文献
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宋育红 《中国科教创新导刊》2014,(12):183-183
人类的语言学习有一个由生物因素决定的关键期,它始于2周岁到青春期结束。过了这个时期,语言学习就会很困难。幼儿期是人的一生中掌握语言最迅速的时期,也是最关键的时期,无论多么抽象复杂的语言,无论文化背景如何,每个儿童都能快速的掌握语言,而多元化的活动方式更能促进幼儿语言的发展。 相似文献
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