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精品课程建设是高校建设的重要部分,精品课程网站是精品课程的网络化产物,在精品课程建设中发挥重要作用。目前精品课程网站的开发在人员和效率上都存在一些问题,有必要开发一个精品课程网站自动生成系统。通过对现代信息化教学的探究分析,详细论述了开发精品课程网站自动生成系统的重要意义。 相似文献
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精品课程网站作为精品课程建设的重要平台与载体,在汇集优质教学资源、提升教学质量上扮演着重要角色。C语言是高校计算机专业和非计算机专业的重要基础课程,建设C语言精品课程网站具有重要意义。从C语言精品课程理论教学内容、实践教学环节,以及学习者心理、美学设计、人机工程等出发,针对C语言精品课程网站建设的框架、原则、关键技术等进行了研究,以期为精品课程网站建设相关人员提供参考。 相似文献
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分析了高职精品课程网站在精品课程建设中的重要作用,总结了精品课程网站建设中存在的普遍问题,结合笔者工作实践,提出了对高职精品课程网站总体结构设计和板块栏目设置的合理建议。 相似文献
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随着现代化信息技术的飞速发展,优质的课程教学网站在高校各类课程建设与教学中发挥着不可或缺的重要作用。通过考察当前各高校精品课程网站建设与运行的现状,针对普遍存在的关键性问题及其产生的原因进行分析,提出相应的对策与建议以实现精品课程网络资源的有效利用。 相似文献
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目前由于高等教育教学的形式发展需要,借助网络技术不断发展和推广,精品课程建设的步伐从国家级、市级到院级逐步推进,为了实现精品课程的优质教学资源在高校内外的共享,网上教学资源建设成为精品课程建设中必不可少的项目。本文首先对网上教学资源做了需求分析,构造了精品课程展示系统的各功能模块,探讨了系统的设计方案,论述了精品课程展示系统的技术实现。 相似文献
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以“土木工程材料”省级精品课程成功立项为契机,转变课程建设理念,通过积极推进课程教学资源建设,探索适宜的教学方式和教学方法,发挥课程网站作用,突出课程建设特色,加强师资队伍建设,注重总结教学经验与申报教学成果,并采取各种措施积极进行教学实践,改善了课程教学效果,有力推进“土木工程材料”精品课程建设。 相似文献
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精品课程网站建设对精品课程有重要意义,以计算机应用基础课程为例,对使用用Claroline开源平台创建精品课程网络教学平台进行了探讨。 相似文献
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艺术设计教育的实践性特质决定了其精品课程网站建设的独特性,针对艺术设计学科的优势和特色,构建良好的精品课程网络环境,可以实现优质教学资源的共享,从而提高网络课程学习的有效性。 相似文献
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本文以原子物理课程为对象,研究Dreamweaver软件在专业课程网络教学中的应用,分析网站设计思想,探讨教学网站的设计技术,完成该网站的设计开发,为专业课程网站的网络教学提供实例。 相似文献
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本文从对外汉语泛读教学出发,通过留学生对泛读课的期望调查,分析目前对外汉语泛读教学存在的不足,并由此提出建立网络化泛读网站的设想.与传统泛读课相比,网络化泛读更便于适应学习者的不同需求,提供多样化的、易于更新的、可自主选择的泛读教材;也便于提供阅读速度训练、学习效果回馈,因而有利于提高学习者的阅读兴趣和理解能力,使学习者自然而然地扩大词汇量、了解中国文化.利用泛读网站的统计功能,还有助于教师及时了解学生的学习倾向,使课堂教学更有针对性.我们设计的泛读网站,在功能上充分考虑了网络化泛读和传统泛读教学的有机结合,有利于两者相辅相成,更有效地帮助学生提高汉语阅读能力. 相似文献
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2020年春季学期,面对突如其来的新冠肺炎疫情,全国高校积极采用线上教学的方式。该文以地理信息系统课程为例,从教学设计、课程考核及存在的问题等方面,总结了线上教学实践心得及对未来教学工作的启示,为线上线下混合式教学提供借鉴。 相似文献
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建立产业经济学网络课程是教育改革的重要形式,也是扩大高校资源、辐射校外人员的重要手段。但是网络教学中,学生自主学习的积极性一直是制约学习效果的重要因素。本文介绍了开设产业经济学网课的重要意义,随后分析了网络教学存在的若干问题,最后提出了提高网络教学资源中学生自主学习积极性的有效途径。 相似文献
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食品工程原理实验是食品科学与工程及相近专业的必修课程,本文结合近些年该课程的教学经验,提出了提高实验课程教学效果的几点思考,包括精炼课程内容、丰富课程环节、提供线上学习资源、增强实验过程管理、完善实验考核方式,旨在提高学生的学习积极性、学习成效及应用能力,进而更好地开展教学工作。 相似文献
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药物学是联系基础医学与临床医学、医学与药学的桥梁学科,实验课在药物学教学中占有重要地位,中职医学类专业的综合性、创新性实验应不断完善与提高。 相似文献
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目的:针对药理学课程存在内容复杂,理论抽象,传统教学模式教学形式单一、枯燥乏味等问题,将微课引入药理学教学过程,激发学生学习兴趣,提高课堂教学效果。方法:将微课融入药理学课程教学设计中,根据教学设计的各个环节,以“毛果芸香碱的药理作用和临床应用”为例进行科学、系统的教学设计,在教学过程中运用微课、临床案例导入等多种教学法。结果:能够有效激发学生学习兴趣,有利于提高药理学的教学效果。结论:微课融入药理学课程教学设计,非常适用于药理学的教学改革。 相似文献