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《陕西广播电视大学学报》2010,(4):F0002-F0002
本刊讯10月26日,渭南市教育局局长张洪涛冒着漾漾秋雨,在局副调研员张天栋陪同下来到渭南电大分校,现场研究指导分校迎接2010年陕西省成人高等教育检查评估工作。张局长在听取汇报后指出,省教育厅决定对全省各类成人教育办学进行全而检查和评估,是保证我省成人教育健康有序发展的霞要措施。电大开放教育是我市成人教育的主要形式,分校要认真做好这次检查评估的自查和迎评工作,要以此为契机,促进办学条件改善、规范办学行为、提高办学水平。 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1996,(5)
发挥电大系统办学优势 多快好省培养合格人才江苏广播电视大学江苏广播电视大学创办１７年来，取得了显著的办学成绩。目前，全省设有１所省校、１所计划单列市电大、１０所市级电大、８４所县（市、区）电大分校（管理站），形成覆盖全省城乡的广播电视教育网络。全省电... 相似文献
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彭薇 《中国远程教育(综合版)》1998,(1)
评估促办学电大面貌新广州市电大分校办学水平评估工作自１９９６年６月２５日至１９９７年４月４日告一段落。通过对２０所分校的领导管理机构、办学方向、办学条件、师资队伍建设、教学教务管理、办学效益等多方面办学水平指标的评估,评出优秀办学单位３家、良好９家、... 相似文献
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《中国远程教育(综合版)》1992,(12)
在广播电视教育的全国网络中,一千五百多个县级电大是它的基层细胞,也是它的基础.就广东来说,办学初期,少数县电大是工作站建制,而多数则命名为“分校”.1989年,广东省决定对全省电大进行一次办学条件的评估和验收,合乎规格的取消“分校”名号,直称某某广播 相似文献
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《甘肃广播电视大学学报》1999,(4):12-15
一、甘肃电大分校教学评估工作概况甘肃电大分校教学评估从１９９７年１２月分校校长教学评估工作会议动员开始,至１９９９年８月终评总结结束,历时一年零八个月。大约经历了四个阶段：１动员和准备阶段（１９９７年１２月—１９９９年３月）。借全国省级电大教学评估的强劲东风,对全省电大分校进行教学评估总动员,各分校着手材料准备工作;在省级电大教学评估接近尾声之时,即组织力量设计制定分校教学评估指标体系量表和实施意见,于１９９９年１月形成文件下发各分校;在１月召开的全省分校校长工作会议上对教学评估自评工作进行全… 相似文献
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倪少成 《中国远程教育(综合版)》1999,(11)
由邓小平同志亲自批准创立的广播电视大学,整整走过了２０年的光辉发展历程。江西广播电视大学作为全国４４所省级电大中的一所,经过２０年的发展、壮大,不仅形成了完善的多级办学网络,培养出众多的应用型人才,而巨拥有３８４５８名在校生,成为江西这块红土地上最大的一所高等学府。江西电大由四级办学系统所构成：巨所省级电大,１１所地市电大分校,９所行业电大分校（站）,１０８所县级电大工作站,３９６个基层电大教学点。由这个系统所形成的办学网络,不仅遍布全省１１个地市,涵盖了省内绝大多数的县（市）,而且．还伸展到银… 相似文献
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林文敏 《中国远程教育(综合版)》1997,(10)
广东市县电大办学水平评估与评析□林文敏一、评估的组织与实施（一）制定“办学水平评估指标体系”。广东省高教厅决定于１９９６年至１９９７年上半年，对全省市（地）县（区）电大进行办学水平评估。根据省评估领导小组的要求，省电大于１９９５年初，由研究室和教务处... 相似文献
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《湖北大学成人教育学院学报》2016,(6):37-41
电大的系统办学模式是长期以来电大生存、发展和壮大的法宝。在电大向开放大学战略转型的过程中,发挥系统办学优势仍是开放大学体系建设的必要基础。在开放大学体系的建设过程中,基层分校办学能力和办学质量的提升,将直接影响开放大学体系的建设水平。基层分校唯有以质量为核心,大胆创新,扎实做好教学管理和学生支持服务工作,才能在转型发展中获得立足之地。 相似文献
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吕虹 《中国远程教育(综合版)》1998,(6)
提高办学质量为贵州经济建设服务□吕虹贵州电大直属分校１９８４年１１月经贵州省人民政府批准成立,是贵州电大直接领导的办学实体,也是贵州电大最大的一所分校。直属分校坚持按需办学的原则,以成人大专教育为主,并于１９８６年起开始招收普通专科生,１９８９年又经... 相似文献
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电大分校,是地区成人高等教育的办学实体。要办好电大分校,充分发挥远距离高等教育的优势,提高教学质量,更好地为本地区社会主义建设培养应用型大专人才和为提高劳动者岗位素质服务,关键在于教师。因此,加强教师队伍建设,这是当前电大分校建设中的一项根本任务。电大分校,上要接受省市电大的教学业务和教学管理的指导,下要具体组织、指导所属教学班的教学业务和教学管理。我们研究探索电大分校教师所必须具备的素质和能力,是为了建设一支适应电大分校办学实体所需要的师德高尚、一专多能、熟悉远距离教育的、优化精干的教师队伍。电大分校,既要有适当的教师数量,更要注重 相似文献
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一、教育评估试点工作的初步实践根据国家教委颁布的《广播电视大学暂行规定》的精神,1989年以来上海市人民政府办公厅和本市教育主管部门先后下发的几个文件都明确提出,由市高教局牵头,组织有关单位对各郊县电大分校的办学条件、教学质量等方面进行全面评估。通过评估要进一步促进郊县电大分校的建设与发展。1991年3月中旬,上海市高教局决定,上半年首先对郊县的川沙电大分校和金山电大分校进行教育评估试点。在取得经验的基础上,从下半年开始陆续对其它郊县电大分校和市区电大分校进行评估。高教局将根据评估结果重新公布本市电大分 相似文献
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陈乃林 《江苏广播电视大学学报》1998,(2)
历时四年的全省县级电大评估工作有力地推进了县级电大建设,加强了电大的系统建设,进一步优化了教育资源,开拓了办学思路,为全省电大跨世纪的发展打下了较为坚实的基础。 相似文献
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马良生 《中国远程教育(综合版)》1986,(7)
一、新型事业见成效在过去的七年中,江苏电大在各级党政领导和中央电大的关怀指导下,依靠社会各方面的力量,经过全体同志的共同努力,取得了较大的成绩,在社会上赢得了较好的声誉。体现在:1.在全省范围内建成了广播电视高等教育网,建起了各级电大协同办学、各级政府分级领导的全省性广播电视大学。全省现有11所市级电大(分校),114个县(区)系统管理站(分校),1843个基层教学班。全省各市、县及相当一部分乡镇都办有电大教学班,并设置了相应的机构,初步建立了一支师资和管理干部队伍。2.有效地扩大了本省高教事业规模,至今电大已招收了六届学生,总计达151219人。已开设了22个专业门类,近150门课程。电大应变能力强,办学形式灵活多样,专业设置比较容易调整,可以紧密结合本省的经济建设和社 相似文献
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1995年,全省电大共有5所市(地)级电大,5所市(地)级电大分校,5所企事业直属电大分校,64所县(市)级电大分校(工作站),746个教学班。共设置6个学科门类,53种专业。 一、1995年电大高等专科学历教育学生数继续在高位运行 1995年全省电大高等专科学历教育毕业生有5677人,招生10689人,在校生25752人。 1989年以来,我省电大高等专科学历教育学生数的逐年下降趋势一直延续到1991年,1992年起招生数有所回升,1993年全省电大招生数和在校生数上升到7749人和16021人, 相似文献
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《山西广播电视大学学报》1999,(1)
山西电大档案分校是1995年9月经山西省教委批准成立的。档案分校成立以来,已为全省档案系统培养了大批实用型管理人才。对全省档案事业发展,促进经济建设和社会进步做出了重大贡献。档案分校遵循“立足系统”的办学方针,靠质量求生存,走出了一条有系统特色的办学之路。几年来,档案分校在省档案局的领导和省电大指导下,办学条件逐步得到改善,教学形式超千多样化,现已初步形成了以学历教育为龙头,融职工短期培训、岗位培训、继续教育、学历教育于一体的多层次、多渠道的办学规模,为提高档案干部素质,发挥着越来越大的作用。档案分… 相似文献
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《陕西广播电视大学学报》2011,13(4):F0003-F0003
本刊讯10月29日,我校在愉林市府谷县召开了全省示范性电大建设研讨会。副校长田季生率有关处室负责人出席了会议,府谷县委、县政府、县人大领导,获得全国、全省示范性电大授牌和获得“西部电大援助计划”援助的20个分校、县级电大和部分电大分校的负责人共70余人参加了本次会议。 相似文献
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金木 《中山大学学报论丛》1998,(5)
当前广播电视大学正处在改革和发展的新时期。电大如何坚持“三个面向”,并办出电大的特色？本文拟以广州市电大机电分校采取的“教企结合”模式为例,对电大办学模式进行一些探讨与思考。一、广州机电电大办学模式的分析广州市电大机电分校属于企业办学,８０年代初期,... 相似文献
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辛乐祥 《中国远程教育(综合版)》1991,(2)
县级电大肩负着科教兴县,培养地方性人才,繁荣当地经济的艰巨任务。怎样才能充分发挥电大优势,多快好省地培养各类人才,以适应当地经济建设的需要呢? 十多年来,我们在实践中探索,经验告诉我们:县级电大工作站,形不成教学实体,路子只能越走越窄,而加强横向联合,一体化办学则是县级电大较为理想的办学模式。所谓“横向联合”就是电大分校与县教师进修学校联合成一个教学实体;所谓“一体化办学”就是在中央、省,市电大管理指导下,县电大分校与机关、企业沟通,与乡镇,农村沟通,创立一个立体化的教学网络。这种办学模式充满生机、活力,有利于调动各方面的积极因素,挖掘潜在优势,为电大分校的发展开辟了广阔的前景。 相似文献
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全省广播电视大学工作会议于八月十六日至二十日在南京召开。各市分管电大工作部门负责人,省,市广播电视大学(分校)的负责人,教务处负责人和办学成绩显著的县主管领导、电大管理站(分校)负责人以及省计经委、编委、财政厅、广播电视厅的代表计六十多人出席会议。江苏省高等教育局副局长叶春生同志在会上作了题为“总结经验,坚持改革”的报告,他在报告中充分肯定了电大七年来的办学成绩,畅谈了以改革神精办好电大的经验,提出了进一步办好广播电视大学的意见。盐城市政府副秘书长柏授方,南通电大副校长张开文, 相似文献