共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
2.
当代西方德育理论经历了由传统到现代到当代的发展过程,也是德育理论的整合、发展与创新过程。回顾现当代德育的发展史,曾经有过两种最具影响的德育思想：一是赫尔巴特的权威德育,一是杜威、科尔伯格的反权威德育理论。在传统与现代的基础上,当代研究者们运用新方法,全方位、多视角研究德育,创立了许多新的德育理论。这些理论对指导当代德育实践具有重要意义。 相似文献
3.
▲:陈先生:从八十年代以来,您就一直关注西方史学发展的新态势,或者说是一种新思潮,您的很多论著都是谈这方面的情况的。作为一个当代史学工作者,除了研究自己本身的课题外,也应该关注国外史学的变化趋势,吸取一些有益的借鉴。您能否先概括地和我们谈一谈这种变化的趋势?■:应该说西方史学在二战以后,有非常大的变化,尤其是在最近的二、三十年。二十世纪七十年代以后,西方史学有很多新的变化,对于这些变化我们也是刚刚开始研究。西方史学的变化可以从史学思想、理论和史学实践两个方面来看。我们主要谈前一个方面。西方史学的变化,不仅仅是… 相似文献
4.
金阳 《吉林广播电视大学学报》2008,(6):85-87
西方修辞学从古典修辞学开始，逐渐发展成为了新修辞学。在不同的时期，修辞学家以及哲学家对修辞学都有着各不相同的观点。西方修辞学经历了从说写者为中心逐渐到以听读者为中心的演变。在这个变化过程中。不可避免地产生了极端现象，而听读者的地位也由于这些极端现象发生了重大变化。因此，极端现象可以认为是听读者地位发生转变的分水岭。通过这些极端现象，可以分析听读者地位的转变，并借此探讨西方修辞学的发展前景。 相似文献
5.
后现代主义教育管理思想解析 总被引：11，自引：0，他引：11
后现代主义是当代西方最具影响力的思潮之一 ,其基本概念 ,比如权力、对话、知识等被运用到教育管理理论中 ,形成了后现代主义教育管理理论。后现代主义教育管理理论认为组织是人的社会创造物 ,是变化的、发展的 ;教育管理知识或理论也是变化的 ,不存在唯一正确的教育管理理论 ;教育管理的权力也是变化的 ,分权可以使权力扩大 ,下属参与管理能够提高管理效率 ;组织本身的动态性决定了管理方法和手段的多样性 ,把权力变为管理的实践需要有效的对话和沟通等等。这些基本思想对我国的教育管理理论和实践具有重要的参考价值。 相似文献
6.
程晋宽 《大学.研究与评价》2007,(4)
20世纪末,现代教育理论的基本目标和假设遭遇到疯狂的颠覆,比较教育的研究范式也发生了巨大的转换,从实证主义转变为多元主义和后实证主义。通过对比较教育的文本分析,本文试图理清当代西方比较教育知识谱系的范式转换。 相似文献
7.
在中国共产党90年的理论发展进程中,党的理论形态发生了＂四次重大转变＂——即从＂世界形态＂到＂中国形态＂的转变,从＂革命形态＂到＂建设形态＂的转变,以及从＂计划经济理论形态＂到＂社会主义市场经济理论形态＂、从＂粗放型经济增长模式及其理论形态＂到＂集约型经济发展模式及其理论形态＂的转变。中国特色社会主义理论体系的创立和发展,就是上述历史性转变和飞跃在当代的光辉思想结晶。 相似文献
8.
徐朋林 《常熟理工学院学报》2008,22(5):97-101
中国近现代著名学者、思想家和社会实践家梁漱溟思想复杂多变,从西方功利主义到佛家,再由佛家到中国儒家,也就是说其思想由世俗人生观转变到出世主义,最后又回到虽是世俗而又超俗的人生观。这些变化既有社会的影响,也有时代的因素。 相似文献
9.
本文论述当代西方人文学术思潮的变化 ,是想为当代西方历史学的发展提供一个学术背景。因为当代西方历史学的发展是与西方人文学术思潮的变化分不开的。为了更准确、清晰地了解和把握西方史学的发展脉胳及其变化的性质 ,就必须把它放到其发展所处的整个学术大语境之下进行考察 ,必须对西方人文学术思潮 ,特别是哲学和历史哲学的变化进行必要的探讨。一、西方哲学的转变我国改革开放以后 ,尤其是近十多年来 ,由于接触西方学术的机会多了 ,我们越来越感觉到 ,不仅在历史学领域 ,而且在整个人文学术领域 ,乃至其他如建筑、艺术等领域 ,西方的变… 相似文献
10.
孟凡杰 《山西师大学报(社会科学版)》2010,37(4)
在当代西方资本主义社会发生了重大转变的历史境遇中,后现代主义颠覆了西方近代以来确立的历史进步观,并对历史客观性、历史总体性、历史决定论、历史目的论和历史意义的形而上建构进行了彻底的解构.马克思的历史进步理论,作为现代历史进步观念谱系的重要组成部分,也成为后现代主义批评的对象.面对后现代主义历史观的挑战,我们应当从马克思的立场、观点和方法出发,通过与后现代主义历史观的对话来透视、分析当代西方社会的复杂社会状况,从而推进马克思历史进步思想的当代发展. 相似文献
11.
通过官方统计数据分析了西部高等教育目前存在的问题,探讨了在信息时代为西部高等教育带来的发展机遇以及教育信息化的软件系统的解决方案和措施。从分析中可知信息化教育可以加快西部教育的发展,解决西部教育存在的许多问题,缩小与东部发达地区的教育差距。 相似文献
12.
权威是植根于人类社会的一种使人信从或服从的力量和威望,其实质是社会生产状况、社会关系状况以及人自身全面发展状况的反映。中国权威观的历史形态是多元的和流变的,大致可以将其概括为德治权威观、法制权威观和变法改制权威观。中国权威观的发展演变,呈现出由内在道德的自修性权威向外在的制度强制性权威转化的发展脉络。社会权威的发展呈现出以制度权威为主辅之以非制度权威的趋势,并将形成为一条不以人的意志为转移的社会发展规律。转型时期我国的政府权威重塑关键是要坚持依法治国和依法行政。政府也需要通过非制度性权威形塑来完善执政方式、转变管理方式,增强感召力和影响力,引领人民群众共同完成历史使命。 相似文献
13.
吕瑛 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2007,39(2):99-103
西方权威观的历史形态是多元的和流变的,大致可以将其概括为德治权威观、人权权威观、主权在民权威观和以权制权权威观。研究西方权威观的历史形态,无论对于我们深入理解权威这一社会历史现象,还是对于把握权威的实质及其形态的发展趋势,无疑具有非常重要的启示作用。 相似文献
14.
西部地区高等职业院校发展严重滞后。加快西部高职院校发展应采用差异、多样化、特色、倾斜等生态发展策略。其要点是:重塑高职教育生态质量观,引导高职院校合理定位;找准发展方向,强调高职院校特色发展;在资源配置上加大对西部欠发达地区高职院校发展的支持力度等。 相似文献
15.
王玉玲 《江西教育学院学报》2012,33(4):1-7
由华尔街金融风暴引发的世界性金融危机根源于资本的增殖逻辑,资本逻辑的泛化必将造成资本主义的全面危机,资本增殖逻辑的展开过程与西方现代性的进程是同步的,当前全球金融危机实质上也是西方现代性的危机。中国特色社会主义现代性是以邓小平理论和＂三个代表＂重要思想为指导,以贯彻落实科学发展观为根本方向,建立在中国传统文化基础之上,有着适合中国自身的现代性模式,克服了西方现代性弊端,以当代中国现代化实践为基础,反映中国现代化性质与特征的现代性。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的最新成果,只要我们能始终不渝地贯彻落实科学发展观,就能创建一种中国特色社会主义现代性模式,从而就能避免西方式的金融危机在我国重演。 相似文献
16.
在发展伦理的视阈,循环经济发展过程中的伦理冲突,影响了循环经济运行模式的发展,也因此左右着经济领域的可持续发展和社会发展的科学性。对循环经济发展的各经济体予以伦理定位,依据科学发展观的要求来建构循环经济发展中的伦理关系,从发展伦理的视角反思循环经济发展的伦理内涵,有利于经济领域的可持续发展,这既可避免经济发展与社会发展的悖论,也不至于导致人与自然关系的疏离。 相似文献
17.
冯文力 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,(3):11-15
西部大开发中，生态问题是关系到当前利益与长远利益如何衔接的一件大事，以法律来调整经济建设与生态建设的关系是本文的出发点，本文分析了生态环境建设的经济法和法理学基础，指出退耕还林和荒漠化治理的关键是为失去耕地的农民开通畅的出口的，产品的明晰和对财产权的依法保护。 相似文献
18.
王俊秋 《伊犁师范学院学报》2005,(4):66-69
邓小平人权理论是在总结文革教训及对西方人权的斗争中产生和发展起来的.邓小平将马克思主义人权理论与中国社会主义人权建设实际相结合,分析两种人权观的本质区别,指出国权重于人权,强调生存权和发展权是首要的基本人权,学习和研究邓小平人权理论具有非常重要的现实意义. 相似文献
19.
《新娘来到黄天镇》叙事视角转换的透视 总被引：1，自引：0，他引：1
陈颖娟 《福建教育学院学报》2010,11(4):85-87
斯蒂芬·克莱恩创作的《新娘来到黄天镇》揭示了19世纪末工业文明的发展对美国西部农业的影响，为解读美国西部文化提供了新的视角。小说中的叙事艺术大大提升了文章的思想内涵与艺术价值。而作为叙事技巧之一的叙事视角转换更是在其中发挥了重要作用，它在视角转换的两种模式间自由变化达到了以悬念为主要内容的修辞效果。 相似文献
20.
近年来出现的以校本教研为核心制度的校本发展取向实际上是一种基于教师（个体或群体）自身经验的发展取向。经验取向之经验观应实现科学经验观向诠释学经验观的转换，以校本教研为核心制度的校本发展才能真正达到发展教师的目的。 相似文献