共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
引言
教育兴衰,重在创新。江泽民总书记曾强调：“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“教育在培育民族创新精神和培养创造型人才方面,肩负着特殊使命。”显而易见,教育应以培养学生的创新能力为核心。教育应该着眼于学生综合素质的培养和教育教学能力的提高,尤其要培养学生的创新能力, 相似文献
2.
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。没有创新精神和创新能力的民族是没有未来的民族,是看不到希望的民族。创新精神需要激发,创新能力需要培养,而反观传统高中化学教育对高中生的创新精神的激发和创新能力的培养,是远远不够的。不仅如此,在传统教育理念下进行的高中化学课堂教学行为,还对高中生的创新精神和创新能力起到阻碍作用。为了国家的未来,民族的振兴,我国高中化学教育教学必须进行改革,解放教育教学中的创新力量,开发高中生的创新潜能,培养学生创新精神和创新能力。 相似文献
3.
吴洁玲 《黄冈职业技术学院学报》2002,4(3):100-101
创新能力的培养是一个民族生存发展的不竭源泉。创新能力的培养始终离不开教育,如何在地理教学中培养学生的创新能力,本文论述了其中的具体做法。 相似文献
4.
邢春飞 《新课程学习(社会综合)》2012,(4)
创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。深化改革,全面推进素质教育,就是培养具有民族精神、创新能力的高素质人才,培养青少年的创造性思维和创新能力。学校作为教育的主阵地,担负着培养学生创新能力和科学素养的任务。我在教学中主要从以下几方面培养学生的创新能力。 相似文献
5.
杨禹 《中国科教创新导刊》2007,(20):92
当前在落实素质教育的同时,必须实施自主创新教育.创新教育是以培养人创新能力为基本价值取向的教育.江泽民指出"创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力.我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识,教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命."因此,在信息技术课教学中,培养自主创新的新一代应当是我们这个时代教育的主旋律. 相似文献
6.
创新是民族进步的灵魂,创新能力的培养是研究生教育的重要部分。从当前教育技术学硕士研究生创新能力培养的现状出发,结合该专业对硕士研究生创新能力培养的目标要求,对其创新能力培养方法进行了探索,为加强教育技术学硕士研究生实践能力和创新能力的培养、提高研究生的培养质量提供参考。 相似文献
7.
当今世界,科学技术日新月异,知识经济方兴未艾,国力竞争日趋激烈。各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争。新世纪的教育是全面创新的教育,创新已成为时代的要求,江泽民同志在全国科技大会上指出：“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力”。提高民族创新能力的关键是创新人才的培养,而教育是培养创新人才和增强民族创新能力的基础。 相似文献
8.
创新是民族进步的灵魂，创新能力的培养是研究生教育的重要部分。从当前教育技术学硕士研究生创新能力培养的现状出发，结合该专业对硕士研究生创新能力培养的目标要求，对其创新能力培养方法进行了探索，为加强教育技术学硕士研究生实践能力和创新能力的培养、提高研究生的培养质量提供参考。 相似文献
9.
培养具有创新能力的现代化人才,将成为民族兴旺、国家发达的关键。振兴民族的希望在教育,能否培养出具有创新思维和创新能力的建设者和接班人,取决于 相似文献
10.
孙富 《中国科教创新导刊》2011,(3):27-27
创新是一个民族进步的灵魂,是素质教育的重要组成部分。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面肩负着特殊的使命,因此,教育必须转变那种防碍学生创新精神和创新能力发展的旧观念、旧模式和旧制度。基础教育必须重视学生创新意识和创新能力的培养,那么,基于化学课堂的学生创新能力,必须更新教学方法、更新教育理念,在创新教育氛围、创新教育思维、创新教育实践上全方位推进。 相似文献
11.
正未来社会竞争的一个重要方面将是创新能力的竞争,谁的创新能力强,谁将走在前列,从这个意义上来说,实施创新教育具有深远的意义。江泽民指出:"创新是一个民族进步的灵魂。"培养学生的创新思维、创新能力是社会发展、民族进步的需要,是对学生进行素质教育的根本宗旨。教育大计,育人为本,人才素质的培养重在学校教育,而语文教学则是培养创新能力的主渠道。那么在语文教学中,如何培养学生的创新能力呢?我有以下几点 相似文献
12.
张连义 《中国科教创新导刊》2009,(2):21-21
面对世界科技飞速发展的挑战,增强民族创新能力关系到民族的兴衰存亡,教育在培养发展创新精神和培养创新型人才方面肩负着特殊的使命.本文试图通过政治课教学,探讨培养学生创新能力的方法和途径. 相似文献
13.
当前，我国教育存在的突出问题是忽视对学生创新精神和创新能力的培养。江泽民总书记在全国教育工作会议上多次强调培养学生创新精神和创新能力的重要性，要求我们“必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识”，要下功夫造就一代真正能站在世界科学技术前沿的学术带头人和尖子人才，以促进民族科技水平与创新能力的提高。中小学是奠定一个人的各种素质基础的阶段，是培养创新能力的关键时期。因此，要把培养创新能力放在中小学教育的中心位置。一、必须注意中小学学生创新能力的早期培养少年儿童的身心发展是有规律性的… 相似文献
14.
杨永淑 《读与写:教育教学刊》2013,(3):214
民族创新能力关系中华民族兴衰存亡。教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面,肩负着特殊的使命,必须转变那种妨碍学生创新精神和创新能力发展的教育观念、教育模式。因此,我们广大教师在全面实施素质教育过程中要着重培养学生的创新精神和创新能力。1改变对"创新"一词的认识一谈起"创新",人们就会认为这是科学家的事,不是学生们 相似文献
15.
小学语文教育作为基础教育中的基础，应该培养出什么样的人才呢？江泽民同志早就为我们指明了方向：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提高到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。”这就是说，教育的目标就是要培养具有创新能力的人才。学生的创新能力表现在不墨守成规，敢于发表自己的见解，勇于探索。课堂是培养学生创新能力的主要阵地，我们必须改革传统的教学观念，寓创新能力的培养于教学中。 相似文献
16.
当今世界,各国的竞争是人才的竞争、教育的竞争、民族创新能力的竞争。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。课堂是培养创新精神和创新能力的主渠道。那么,在课堂教学中如何培养学生的创新能力呢?托尔斯泰说:"激励能使人产生巨大的精神力量,是促使他人创造奇迹的催化剂和导火线。"可见,激励是培养学生创新能力的强大动力。在品德与社会教学中,我注重把激励带进课堂,培养学生的创新能力,取得了较好的效果。 相似文献
17.
创新教育是以培养创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。1999年6月，江泽民同志在全国教育工作会议上指出：“面对世界科技飞速发展的挑战，我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。教育在培育民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。” 相似文献
18.
创新是民族进步的灵魂,创新能力的培养有赖于创新教育,在教学中实施创新教育,必须将创新能力的培养融人物理教育中,涵盖教育教学的方方面面和整个过程．要以课堂教学工作为实施创新教育的主渠道,围绕培养学生创新能力这一核心,积极改革,下面谈谈笔者个人的浅见． 相似文献
19.
20.
贺宗爱 《四川教育学院学报》2002,18(12):50-51
江泽民主席在全国科技工作会上指出 ,“创新是一个民族进步的灵魂 ,是国家兴旺发达的不竭动力”。因此 ,要使国家兴旺发达 ,民族进步 ,就必须从教育入手 ,大力实施创新教育 ,突出对学生创新精神和创新能力的培养 ,真正培养出与时代潮流相适应的具有创新精神和创新能力的新型人才 ,进而提高整个民族的创新能力。一、要努力造就具有创新精神和创新能力的化学教师队伍开展创新教育 ,关键在教师。正如陈至立部长所说 :“只有具有创新精神和创新意识的教师才能对学生进行启发式教育 ,培养学生的创新能力”。在中学化学这样一门操作性、实践性极强… 相似文献