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王永建 《初中生世界(初三物理版)》2005,(16)
严敦杰(1917年～1988年),我国著名的数学史家,中国科学院自然科学史研究所研究员.1931年,严敦杰就读于家乡秀州中学.当时,正值“九一八”事变,中国处于危难之际.严敦杰深受一位历史教师的影响,立下了科学救国的志向,这成为他后来终生从事中国数学史研究工作的强大动力.1935年,上海《学艺》杂志发表了严敦杰的第一篇数学史论文《中国算学家祖冲之及其圆周率之研究》,这时,他才18岁.他在文章开头这样写道:“近来一般人,尤其是一般高等学生,……都似乎同声说道:‘外国人多聪明呵!西洋人怎么会想出这种奥辟的学问来呢?’且慢,切莫长他人志气,灭… 相似文献
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李迪先生（1927-206）是中国数学史、科学史界德高望重的学术大师,是国内外享有盛誉的著名科学史家。他走过的学术道路是：矢志不移、锲而不舍;读万卷书、行万里路;专题起步、纵向开拓;扩大战果、横向开拓。这条道路对于从事学术研究,具有普遍的、深远的意义。 相似文献
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2023年8月11—14日在呼伦贝尔学院隆重召开了第十一届中国数学会数学史分会学术年会暨第十届数学史与数学教育学术研讨会．此次会议选举产生了第十一届理事会,分享并讨论了中国传统数学的现代学术价值和教育价值、西方数学及中西数学的传播与交流、数学教育史研究、数学文化及其融入数学教学研究．此次会议不仅为中小学数学教学提供了指导性的资源支持,同时对当今数学教育改革和优秀人才培养具有重要的参考价值． 相似文献
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2007年10月11日~10月15日,数学史国际学术研讨会在四川成都成功举行.本次会议的主题是纪念欧拉诞辰300周年暨《几何原本》中译400周年.会议由中国数学会和国际数学史委员会主办,四川师范大学承办,四川省安岳县人民政府协办. 相似文献
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《课程.教材.教法》1998,(7)
学术动态“数学教育·数学史·数学文化史·信息科学”国际会议在北京举行由北京师范大学主办,日本“数学教育学会”和内蒙古师范大学协办的“数学教育·数学史·数学文化史·信息科学”国际会议,４月２６日至２９日在北京举行。这次会议源于１９８６年起每两年举行一次... 相似文献
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2013年4月13—14日,“第五届全国数学史与数学教育研讨会”在美丽的海南岛成功召开．会议由中国数学史学会和海南师范大学主办,海南师范大学数学与统计学院承办,来自海内外一百五十余名代表参加了此次大会．参会人员主要包括数学史与数学教育方面的专家、学者,各大中小学教师、研究生等．会议主要围绕4个议题展开：数学史与数学教育的整合研究;传播数学史在文化发展中的意义;公开视频课程与数学史课程建设;数学史研究新进展．会议共设大会报告12场与分组报告67场,4月13日进行大会开幕式和大会报告,14日主要是分会报告．在为期两天的精彩报告中,数学史与数学教育的专家学者们相互交流、探讨,进一步凸显了数学史的教育功能,共同促进数学教育融合数学史的步伐向前迈进。 相似文献
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2011年4月30日—5月4日,第四届数学史与数学教育国际研讨会暨第八届全国数学史学会学术年会在华东师范大学成功召开.本届会议围绕3个主要议题展开:数学史与数学教育关系(HPM)的理论与实践;师范院校数学史与数学文化课程的建设;晚清数学家李善兰(1811—1882)诞辰200周年纪念.会议由中国数学史学会主办,华东师范 相似文献
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“数学史国际前沿问题高级研讨班”邀请国际数学史界两个重要刊物Historia Mathematica(《国际数学史杂志》)和Revue d'Histoire des Mathématiques(《法国数学史》)的主编来到中国,与国内活跃在各高校的数学史工作者开展研讨,使国内学者了解数学史研究前沿,通过具体的案例,分析怎样选题,怎样选择研究方法,怎样从数学史的角度提问题,如何查找原始文献和二手文献.并筛选出一些有学术价值的具体选题,可供作为今后的研究方向. 相似文献
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颜中军 《中山大学学报论丛》2010,3(4)
2010年10月16日至17日,由中国金岳霖学术基金会、中国逻辑学会、华东师范大学哲学系和浙江省诸暨市人民政府共同主办的"纪念金岳霖先生诞辰115周年学术研讨会暨金岳霖学术奖颁奖会"在金岳霖先生的故乡浙江省诸暨市隆重召开.海内外专家学者、金岳霖学术基金会的领导、诸暨市人民政府代表以及获奖作者等60余人参加了此次会议.本次纪念活动内容主要包括三个议程:1、致辞与颁奖;2、大会主题发言;3、分组学术研讨. 相似文献
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<正>如果以1840年中国近代史的开端为中国近代数学史的开端,那么无疑李善兰先生就是中国近代数学的先驱。 李善兰生于1811年1月2日,卒于1882年12月9日,浙江海宁人。他是清代著名的数学家、天文学家、翻译家和教育家,我国近代科学的先驱者。李善兰在数学方面的研究成果最重要的当首推他于1845年完成的“尖锥术”。当时,西方数学已经发展到为17世纪建立起来的微积分学奠定严密的基础,常微分方程和偏微分方程理论已经出现,代数方面也已发 相似文献
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数学史与数学教育关系研究是一个新兴的学术领域,其教育作用已得到我国数学教育界的普遍关注.为了促进数学史与数学教育有机地融合,数学史与数学教育的关系、以教育取向为目的的数学史研究、基于数学史的课堂教学是研究的主要内容. 相似文献
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全面评价了当代著名数学家吴文俊先生的科学成就，并主要介绍了吴文俊在拓扑学、中国数学史与数学机械化方面的卓越贡献。 相似文献
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邱学华 《小学教学(数学版)》2019,(1):9-9
惊闻张奠宙先生仙逝,我悲痛万分,这是中国数学教育界的巨大损失。张奠宙先生是一位爱国者、中国数学教育界的奇才,涉猎数学、数学史、数学教育三界,数学教育研究领域又从小学、初中、高中直到大学,他是高中数学课程标准研制组的负责人。 相似文献
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4月24日中国职业技术教育学会发出了<关于中国职业技术教育学会学术委员会换届的通知>,至此,新一届学术委员会即第二届学术委员会正式宣告成立并开展相应工作(第一届成立于1992年5月).为此,本刊记者向第二届学术委员会主任、原国家教委职业教育司司长、中国职教学会副会长杨金土先生进行了专题访问. 相似文献
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祁晓莉 《数理天地(高中版)》2022,(16):37-39
数学史与数学教育(HPM)是数学教育的一个重要研究分支.《普通高中数学课程标准》2017中也强调“如何将数学史融入到数学教育是一个重要的课题”[1].基于此现状,笔者对2000-2021年数学史融入高中数学教育的相关研究进行分析和整理,并以“等差数列前n项和”这一节课为例,进行融入数学史的教学设计.针对只有少部分一线教师会在教学中融入数学史的现状,提出相应的教学建议:加强数学史与历史、现实和其他学科的联系.为职前教师开展数学史课程,高校数学史研究人员与高中一线教师进行合作,将学术形态的数学史转化为学生可接受的教学材料,具有一定的实际意义和应用价值. 相似文献
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2009年11月20日至23日,中国古代文学理论学会第十六届年会暨杨明照先生诞辰一百周年纪念学术研讨会在成都举行.会议由中国古代文学理论学会、四川大学文学与新闻学院、四川师范大学文学院主办,四川师范大学文学院承办.与会学者一百余人,提交论文110余篇.会议围绕回顾和总结中国古代文学理论研究三十年及纪念杨明照先生诞辰一百周年展开.本次大会学术讨论集中于以下方面. 相似文献
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刘超 《中学数学教学参考》2009,(6):65-67
数学史对数学教育的作用早在19世纪就已经被一些西方数学家所认同．HPM是19世纪末到20世纪1972年成立,当时欧美众多著名数学家、数学史家和数学教育家都提倡在数学教学中直接或间接地利用数学史．HPM成立以后,专门讨论数学史在数学教育中作用的学术会议和文献日益增加,该方面的硕士和博士论文也在不断增加．国际上许多刊物都出版了数学史专刊,美国还创办了《数学史与数学教育在线》杂志．HPM这个数学教育学术领域正在蓬勃发展,日益繁荣．因此,笔者认为有必要分析世界各国HPM的发展情况,以期为我国HPM的研究添砖加瓦． 相似文献