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在高职院校中,因为各种原因导致学生违纪现象普遍存在,学生的违纪行为给正常的教学工作和学生日常管理工作都带来了不良影响。文章在对高职学生违纪教育与管理现状分析的基础上,积极从违纪预警机制、违纪学生处理、违纪学生跟踪教育管理等方面探索高职学生违纪教育管理体系的构建。 相似文献
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孙建民 《福建信息技术教育》2006,(3)
通过对学生违纪情况的比较分析,查找原因,提出建议和对策,加强对违纪学生的跟踪教育与管理,以期进一步做好对违纪学生的教育转化工作,构建和谐学生队伍,确保校园安全、稳定、文明、有序,进而实现构建和谐校园的目标。 相似文献
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中职学生往往学习无目的、纪律观念淡薄,经常出现违纪现象。文章在分析中职学生违纪主客观原因基础上,从学校管理、专业科管理、班主任管理等方面探讨违纪学生的教育与转化。 相似文献
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近年来,随着高校的不断扩招,高校生源质量出现了一定程度地下降,特别是在门槛较低的高职院校,学生素质更是参差不齐,违纪学生呈逐年上升趋势。从学生文化基础薄弱、家庭背景复杂、学生管理工作不足三方面,分析了高职院校学生违纪行为产生的原因,并提出通过严格贯彻执行学校的规章制度、有针对性地对违纪学生进行思想教育与心理教育、对违纪学生进行事后跟踪考察的对策,加强高职院校违纪学生的教育管理。 相似文献
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包金霞 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(3):207-208
民族院校艺术类专业大学生违纪问题是民族院校学生教育管理工作中的突出问题,造成民族院校艺术类学生违纪行为既有外部的客观因素。又有学生自身的主观因素．本文从当前高校大学生违纪的现象入手,对其原因进行分析,并对如何减少违纪现象的出现、杜绝违法案件的发生提出了一些预防对策． 相似文献
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习惯性违纪学生往往精力旺盛,组织纪律观念差。如果不能很好地加以引导,其行为轻则影响学校的正常教学秩序,重则可能导致违法犯罪。因此,正确分析中学生违纪现象的表现、特征和原因,并建立动态管理机制,对我们做好违纪学生的政治思想工作乃至促进社会和谐,预防犯罪,大有裨益。 相似文献
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高校学生违纪现状探析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校学生中也有违纪现象.本文分析了学生违纪的原因.提出了加强思想政治教育、构建合理管理体系、处理过程人性化和程序规范化、处理后的教育科学化、重视违纪学生跟踪调查五个有效解决方法. 相似文献
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刘凤 《北京教育(高教版)》2010,(2)
近几年,违纪学生的数量在各个高校有着不同程度的增加,违纪种类也逐渐增多,因高校对违纪学生惩罚处分引起的法律诉讼、社会争议以及对违纪学生个人造成心理伤害等问题也愈演愈烈。学生个体发展中的心理和认知问题是学生违纪的根本原因,因此高校班主任对违纪学生的违纪行为和心理起因应给予认真分析,不能盲目、一味地拿起条例处分的棍棒。实践证明,对违纪学 相似文献
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高等教育的大众化,导致生源质量下降、高职学生违纪现象日益严重,从而影响正常的教学秩序。关注违纪大学生成为广大教育工作者研究的热点。了解违纪学生的心理特点、违纪原因及心理干预措施,有利于辅导员工作的开展,防止大学生违纪现象的滋生与蔓延。 相似文献
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杜天之 《辽宁广播电视大学学报》2013,(4):16-17
随着我国各高校招生规模的不断扩大,学生违纪行为趋势有所上升,违纪学生的后期教育与管理成为高校学生管理工作的重要内容。本文针对当代大学生的自身特点分析了违纪学生行为形成的原因,并提出了加强高校违纪学生的后期管理与教育的相关对策,从而提高高校学生工作管理的针对性和实效性。 相似文献
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课堂教学中常常出现学生违纪现象,教师要分析其原因,运用教育原理,针对学生特点,恰当地采用处理方法,处理课堂违纪现象,既能使课堂教学不受影响,又能让学生得到教育。 相似文献
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中职学生由于身心发展的不健全,难以控制自己的情绪反应,极易受外界刺激诱发违纪,学生的这种激情违纪存在着突发性的特点,且影响极大,是对管理秩序的破坏。本文剖析学生激情违纪的原因,从提高管理者的认识入手,期望通过疏导,让学生合理控制情绪,减少违纪现象的发生。 相似文献
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蒋小军 《新课程学习(社会综合)》2010,(11)
本文讲述了我们作为教师必须依法执教,在教育中职学生的过程中,通过学生的违纪现象,认真分析学生违纪的原因,总结学生的违纪类型,采取适当的方面,有效地改正学生的错误行为,达到真正转化中职调皮学生的目的.在文中,我将自己十多年来的教育教学经验,进行了系统的归纳、总结,以供读者参考. 相似文献
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学校实施素质教育的基本单位是班级。做好班级违纪学生的思想转化工作,使之养成遵章守纪的习惯,既是班主任的职责,也是有序有效开展学校其他教育教学活动的保障。笔者认为把班主任对工作的执著与对学生人格的尊重有机地结合起来,进而把学生的心（思维、认识）行（道德操行）导向教育的目标,是做好违纪学生思想转化工作的有效方法。一、中专生违纪的心理原因所谓违纪,是指学生违反规章制度的异常行为。我们在调查研究的基础上,概括出新形势下中专生违纪的心理原因主要有以下四种：１．考取中专校之前,就有违纪的习惯。２．升入中专校… 相似文献