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金烨 《开封教育学院学报》2014,(7):103-104
《计算机应用基础》课程有很强的实践性,更强调培养学生的动手能力。采用任务驱动教学法进行这门课程的教学可以显著提高教学质量。笔者对任务驱动教学法在课程中的应用进行了研究和分析,并提出应用中的一些问题,旨在促进任务驱动教学法在计算机课程中的应用。 相似文献
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以任务驱动教学法理论和教学实践经验为基础,对《CAD建筑制图》课程的任务和教学环节两方面内容的设计进行了探讨。通过教学内容的选取整合、课程任务的构建及任务驱动教学的实施过程,探讨任务驱动教学法在《CAD建筑制图》课程中的设计与应用。 相似文献
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基于“任务驱动型”教学法开发国际贸易综合课程 总被引：2，自引：0，他引：2
运用"任务驱动"教学法开发国际贸易综合课程是对传统课程模式的突破.文章从课程的整合与衔接、合理创设"典型工作任务"、将学历教育与职业资格证书的考取相结合等方面论述了"任务驱动"教学法在国际贸易综合课程中的具体运用. 相似文献
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目前针对工程制图课程,在已有的教学方法基础上,本文尝试了一种新的教学方法,即任务驱动教学法.通过本文的论述,进一步探索任务驱动教学法实施的原则和规律,提出任务驱动教学法在本课程中的可行性措施. 相似文献
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本文介绍了任务驱动教学法在《热工基础》课程水蒸汽与蒸汽动力循环单元教学中的应用情况及教学效果,给出了采用任务驱动教学法的几点建议。 相似文献
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徐艳艳 《安徽科技学院学报》2021,35(4):115-118
任务驱动教学法是一种围绕任务,师生积极探索、互动协作,主动解决问题的教学方式.分析了任务驱动教学法在非线性编辑课程中的作用,阐述了非线性编辑课程任务设计的原则和分类,指出了非线性编辑课程任务设计的核心要求. 相似文献
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计算机课程中任务驱动教学法的实践与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
王彦超 《当代教育理论与实践》2010,2(4):100-102
比较了传统教学和任务驱动教学法的特点,分析了任务驱动教学法在计算机课程中的具体应用及要注意的问题,加深了对任务驱动教学法的理解,有利于计算机教学活动的开展和实施。 相似文献
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本文结合职业院校《公差配合与技术测量》课程教学,说明了任务驱动教学法在《公差配合与技术测量》课程教学中的具体应用。认为任务驱动教学法是职业院校教学改革努力的一个方向。 相似文献
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案例与任务驱动教学法在软件开发课中的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对软件开发课程的教学过程和教学特点以及现状进行了分析,讨论了将案例教学法与任务驱动教学法相结合的具体实施方法和过程。实践表明,案例与任务驱动相结合的教学方法在软件开发类课程中的实施,能有效提高学生的学习积极性和软件开发课程的教学实效。 相似文献
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任务驱动教学法是建构主义理论中的一种教学模式,有利于提高学生的学习积极性,充分调动学生的能动性,培养高职生的职业意识与协作精神。论述了任务驱动教学法在生物制品基础与技术课程教学中的实施与体会。 相似文献
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任务驱动教学法有助于调动学生的学习兴趣和积极性,有助于培养学生的学习能力和创新意识,有助于缩短适应岗位工作需求的过程.分析了任务驱动教学法的概念和实践意义,分析了任务驱动教学法在推销技术课程中的具体应用,提出了在教学准备、教学组织、教学实施过程中的注意事项和具体操作方法,论述了任务驱动教学法的考核方式和实施任务驱动教学法的师资条件和环境条件. 相似文献
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任务驱动教学法在计算机应用基础教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
任务驱动教学法是教育技术在教学中的具体运用,它以建构主义学习理论为基础,突出学习者的中心地位,强调教师的引导作用,通过任务的分解与实现完成课程的教学目标。任务的选择应注重实用性、可操作性、层次性和创造性。计算机应用基础课程是一门实践性很强的课程,适合应用任务驱动教学法,文章是在计算机应用基础教学中应用任务驱动教学法的体会与总结。 相似文献
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任务驱动教学法是基于建构主义学习理论的一种教学方法。要求在教学过程中以完成具体的任务为线索,把教学内容巧妙地隐含在每个任务之中,学生通过合作探究完成任务。作为实践操作性很强的应用软件类课程,“建筑计算机绘图”适合使用任务驱动教学法。本文从任务驱动教学法的概念及实施程序出发,探讨了任务驱动教学法在“建筑计算机绘图”课程教学中的运用。 相似文献
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对于应用型课程而言．任务驱动教学法无疑是一种极为有效的教学方法。本文以初中信息技术课程为例．探讨了任务驱动教学法在初中信息技术教学中的具体应用。 相似文献
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任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,它强调学生在学习过程中的主体地位。本文结合《服装结构设计》课程的特点,分析了任务设计的基本原则,重点阐述了任务驱动教学法在该课程教学中的设计应用。 相似文献