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王发艳 《中小学实验与装备》2015,(2):48-49
通过对"利用探究性实验培养学生实践能力策略"的理论思考,我们逐渐研究、实践形成利用探究性实验培养学生实践能力的策略体系:立足探究实验课堂,培养学生实践能力策略;把握学生课外社会实践活动,培养学生实践能力策略;开发课程资源,培养学生实践能力策略;转变学的方式,培养学生实践能力策略;优化评价体系,培养学生实践能力策略。 相似文献
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学生职业能力培养是高等职业教育的核心,而学生社会能力培养是学生职业能力培养的重要组成部分。本文通过总结教学实践经验,对学生社会能力的培养方法进行了探讨。 相似文献
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谭小燕 《读与写:教育教学刊》2014,(24)
学生综合能力是指综合运用学科知识或跨学科知识多层面地分析和解决问题的能力。本文从培养学生综合能力的时代意义,学生综合能力的内涵,语文学科在培养学生综合能力中的优势,在语文教学中培养学生综合能力的方法四个方面阐述在语文学科中培养学生综合能力。 相似文献
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创新精神与实践能力之于国家、社会、个人来说都是至关重要的。对学生创新精神与实践能力的培养要从小学阶段抓起。小学语文课堂要培养学生的创新精神与实践能力应该从培养学生的好奇心与观察能力、培养学生标新立异的思考能力、培养学生不唯古人的开拓能力和培养学生由知识向实践转化能力入手。 相似文献
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提高学生的阅读能力,逐渐成为培养学生掌握和运用祖国语言文字能力的重要途径和手段。加强对学生阅读能力的培养,越来越成为语文界的共识。本文从学生语文阅读能力培养的提出、培养学生语文阅读能力的途径、培养学生语文阅读能力的具体措施三个方面展开论述。 相似文献
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语文教学是培养学生的语言运用及欣赏的能力,即读写听说四个方面的素质通过培养学生的语文能力,达到提高其思维能力的目的因此,在语文教学中应注重对学生语感能力的培养;注重培养学生独立阅读的能力;注重培养学生独立写作的能力;注重培养学生善于发现,大胆创新的能力;注重培养学生的交际能力。从而,提高学生的综合素质,以适应社会的发展需要。 相似文献
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随着初中数学教学改革的深入开展,中学生数学能力的培养日益受到广泛关注.文章结合初中数学教学现状,深入探讨培养中学生数学能力的策略,要注重学生合作探讨,培养学生合作学习能力;开展学生实践教学,培养学生知识建模能力;重视活跃学生思维,培养学生思考能力;开发学生的多元智力,培养学生探究学习能力;注重丰富学生认知,培养学生自主... 相似文献
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音乐欣赏教学是培养学生的审美能力,提高学生健康审美情趣的重要学科,同时又是音乐学科中一个重要课题。在音乐欣赏教学中培养学生审美能力的几个方面有:培养学生对美的感受能力;培养学生的联想与想象力;培养学生对美的创造能力;培养学生对美的鉴赏能力。 相似文献
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张秀丽 《新乡师范高等专科学校学报》2002,16(2):111-112
组织能力的培养是美术专业学生素质教育的重要方面。组织能力的培养有三条基本途径。一是培养学生良好的心理品质和行为习惯 ;二是培养学生的协作能力 ;三是强化学生的自我管理能力的培养。 相似文献
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关于本科院校学生科研能力培养的思考 总被引：3，自引：0，他引：3
科研能力的培养是高校培养学生能力的组成部分中必不可少的一个方面。在分析培养本科学生科研能力的重要意义,以及当前学生科研能力培养存在的一些问题的基础上,本文结合江苏技术师范学院培养学生科研能力的具体实践,具体分析实施学生科研“导生”、“导师”制度,强化学生科研激励机制,改革学生考试方法,以及建立学生实训实习基地等四项措施,以加强学生科研能力的培养。 相似文献
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大学书法教学对学生的能力培养重点体现为:欣赏力培养,旨在师生互动,先入为主地抓住学生的学书心理;观察力培养,意在培养学生观察的主动性和感悟力;模仿力培养,在于培养学生准确把握事物的能力;领悟力培养,在于培养学生对事物的触类旁通能力;创造力培养,在于引导学生进行创造性学习;自学力培养,重在培养学生的研究性学习能力。 相似文献
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小学高年级数学知识应用能力的培养,是小学数学教学的难点,培养学生知识应用的能力是关键。应通过课堂练习,培养学生的动手能力;充分利用教材中的教学内容,培养学生的创新能力;设计阶梯式的学习任务,培养学生的自学能力等方面培养学生对数学知识的应用能力。 相似文献
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在毕业设计中培养学生创造能力的构想与实践 总被引：1，自引：1，他引：0
陈为 《江苏广播电视大学学报》1999,(1)
毕业设计对学生创造能力培养十分重要。必须根据培养学生创造能力的基本理论,对毕业设计中学生创造能力培养进行构想,其关键是在毕业设计中强化创造教育,培养学生创造性的设计能力 相似文献
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崔亚明 《中国教育技术装备》2010,(11):86-87
数学教学中必须重视学生观察能力的培养,培养学生的观察能力是实现数学教学目标的需要;培养学生的观察能力是全面提高学生数学素质的需要;培养学生的观察能力是提高学生数学学习质量和课堂教学效率的需要。 相似文献
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笔者认为中职教育在培养学生能力的时候．既要重视一般能力的发展也要重视特殊能力的发展．既要培养学生的理论认识能力．也要培养他们的实践动手能力。因此笔者在化学教学时很注重对学生进行各种能力的培养．在此仅略谈对学生观察能力、思维能力、实验能力、自学能力四种能力的培养。 相似文献
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周常秀 《牡丹江教育学院学报》2022,(5):127-128
要培养新时代的建设者和接班人,就要培养学生的学习能力。学生能力的培养,是多方面的,而“质疑能力”是所有能力中最关键的能力。课堂教学中,培养学生敢问、善问、多角度激发学生产生质疑的能力。 相似文献
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师范院校的古代汉语教学要体现其师范性,就必须以学生能力的培养为出发点和落脚点,根据培养目标改革教学目的,既要培养学生阅读古书的能力,又要培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力,并通过教学内容的改革培养学生阅读古书的能力,通过教学方法的改革培养学生对古代汉语初步的研究能力和教学能力。 相似文献