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开始检视自己的教育,是由于当班主任,我做得很不开心。回想这十几年的班主任生涯,刚工作那会儿,充其量只能算是个大学生,不懂得教育。孩子们惹祸犯错,根本谈不上引导,实在生气了,不是扔“白眼球”,就是大吼一声:“我不喜欢你了。”没办法,又开始做“管家婆”型的老师,事无巨细,耗尽精力,自己把自己累倒不说,也没把学生带好。往往是他们一边莫名其妙地看着你生气,一边一头雾水地承认:“老师,我错了,我下次不这样了。”可刚一转脸,我余怒还未消,他们又嘻嘻哈哈地闹到一边去了。两种方法都不能取得理想的效果,我迷茫了,如此严肃的教育是我不想要的,如此不开心的教育也是失败的。我需要人来指点, 相似文献
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我喜欢听别的老师讲课.从听课中我受到了许多启发。我总认为自己不是一个好老师。我听别的老师讲课,就相当于在别的老师处进修。我并不觉得别的老师都比我强。也许有的老师比我还弱,但我还是要听他们的课,把他们当成我的老师,至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚。而多多少少有一点自私。 相似文献
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王拽 《课堂内外(高中版)》2008,(4):26
班主任终于痛下决心将我和我的死党分开,把我流放到这个人生地不熟的地方!更倒霉的是,这里有两个很难缠的家伙。其实我心里有一百二十个不乐意,可为了老师的面子,只好委屈自己。老师当时喜笑颜开,拉着我进行了一番思想教育,并给了我一项光荣而艰巨的任务。不过他要求我坐在两人中间的企图未能得逞,他俩说什么也不分开,我只好被撂到一边。我初来乍到,两人显得很不乐意。一个像木头一样 相似文献
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6月5日 晴
我是一个特别调皮的学生,在老师眼里我就是一个十分讨厌,喜欢给老师“添枝加叶”的坏学生,这是我自认为的。但是,有一件事让我对老师的看法和对自己的思想有了新的认识。[第一段] 相似文献
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张建斌 《黄冈师范学院学报》2006,26(8):101-101
2006年春,我利用休假去太极之乡——河北永年拜望恩师瞿维传老师。在与老师和师兄弟们推手时,总感觉自己不得机,不得势。老师说是功夫层次的问题,在同一层次或低于自己的层次中技法是有用的,在高于自己的层次中技法是不起作用的。老师要求我从桩功和走拳架入手,把圈划好。怎样去理解功夫层次,每人都有不同的看法,在与瞿老师交谈时我用树的“年轮”作比方,得到了老师的赞同,认为这样解释符合太极之道,比较贴切,容易理解。人体犹如一棵树。刚开始是一棵小树,根浅干细,经不住风雨,随着太极功夫的增长,就像树根越扎越深,树干一圈套一圈越长越粗。人的脚就是这树根,人的躯干和手臂就是这树干。 相似文献
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赵环平 《小学教学(数学版)》2010,(5):13-13
现象一:老师问:"这个问题,哪个小朋友来回答?"学生一边举手一边喊着:"我,我……"有几个甚至离开座位,"勇敢地"走向老师,把他的小手举到老师的眼前,甚至做一个蹦跳状。当老师说:"××,你来回答。"其他学生的手依然高举着,等不及的就在座位上大声地发表自己的见解。 相似文献
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师:这节课,我们写有关花儿的作文。看着老师手中的这束花儿,你想说什么?请同学们一边观察,一边把自己想说的话说一说。 相似文献
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有一天,我在办公室备课。李老师7岁的女儿和我5岁的儿子、8岁的侄子在一边玩耍。宋老师给两个孩子出了一道题:树上有8只鸟,用枪打死一只后,树上还剩几只鸟?我儿子抢先回答:树上一只鸟都没有了。这让我暗自高兴。可是我的侄子接着说:那要看使用的是什么枪?如果是一个管的枪,树上就剩下一只鸟,如果是双管猎枪,树上就会剩下两只小鸟。我们不解的问,为什么?因为死鸟落下的时候树枝会把它们挂住,而没有打中的都会飞走了。 相似文献
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我喜欢听别的老师讲课.从别的老师讲课中我受到许多的启发。我总认为自己不是一个好老师.我听别的老师讲课。就相当于在别的老师处进修。但我并不觉得别的老师都比我强,也许有的老师比我还弱。但我还是要听他们的课.把他们当成我的老师.至少别的老师就是我的一面镜子。这并不是低调和谦虚,而是因为多多少少有一点自私。 相似文献
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“现在的孩子真是越来越不知道感恩了!你看,小威少一张试卷,我在办公室里帮他找了半天,好不容易找到,给他时连谢谢都没有。”是啊,现在的孩子到底怎么了?物质条件越来越好,可是人却变得越来越自私了。走进教室,我一边想着语文老师的话,一边想着如何处理这件事情,突然“叭”的一声,我腰间顿时一痛,原来光顾着想事,不小心撞了讲台,几盒粉笔撒落一地。这时坐在讲台边的小娟和婷婷迅速弯下腰来捡起了粉笔,我也急忙弯腰。看见我弯腰,小娟急忙说:“老师,我们来,我们来,不用你动手。”看着她们两个抢着捡粉笔,一边捡一边还把粉笔仔细地排在盒子里,我有点感动,脑袋里也蹦出一个想法。 相似文献
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