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少儿跆拳道教学与训练,要结合少儿生理和心理特点,进行科学的教学与训练.本文采用文献研究法,访谈法,通过少儿跆拳道教学与训练实践,浅谈一下在少儿生理、心理等方面少儿跆拳道教学应注意的问题. 相似文献
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武术教学与训练应从少儿抓起．在多种训练方法中,教师除了要遵循一般的方法外,还要结合少儿生理和心理特点及武术道德规范进行科学教学与训练。本文根据武术运动的特点,对少儿武术教学与训练中出现的问题进行分析,并给出了科学训练方法。 相似文献
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张蕾 《重庆职业技术学院学报》2012,21(2):161-162
少儿的生理、心理与成年人有较大的区别,他们活泼好动,但是持续时间不长,完成动作的准确性和协调性比较差。在少儿艺术体操的训练中,教练应该根据少儿的生理和心理特点,安排适当的训练项目,提高训练的趣味性;教练还应该选择形象直观的教学方法,增加一些辅助性训练项目,以提高少儿的理解能力,改善少儿的心智。 相似文献
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少儿武术的教学与训练是一项长期的、艰巨的、科学性很强的工作.教师在教学与训练实践中,除了遵循一般教学与训练的原则外,还要根据少儿的生理、心理特点进行系统的、科学的训练,才能取得好的效果. 相似文献
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本文以吴维泰纪念小学跆拳道队的队员们为研究对象,采用随机抽样的方法、资料文献法,根据研究对象在学习跆拳道前后心理行为变化的比较,分析跆拳道的学习对少儿心理行为的影响。 相似文献
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邱晨 《中国科教创新导刊》2007,(22):165-165
笔者根据少儿生理特征以及武术课的教学与训练特点,结合教学实践,针对如何改善教学效果这一主题进行了研究,以期为少儿武术教学的推广与水平的提高提供参考. 相似文献
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少儿足球训练有其特殊的规律性,教练员在注意少儿的生理、心理及身体发育的一般规律外,还应注意外部环境对少儿足球训练的影响。对少年儿童而言,提高足球技术不是足球训练的唯一目的,培养良好的个性特征、养成健康的生活习惯也是极其重要的。 相似文献
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孙广伟 《赤峰学院学报(自然科学版)》2005,21(6):57-58,62
少儿的心理、生理等方面“可塑性”非常大，在这一阶段学习游泳技术有着较大的优势．从各方面分析和总结少儿阶段学习游泳技术的优势及需要注意的问题，便于对少年儿童科学地进行游泳技术教学与训练，为其以后游泳技术的学习和技能的培养打下坚实的基础． 相似文献
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武术运动竞赛的日趋完善和发展趋势清晰,要获得高超的技艺和创造优异的运动成绩,训练必须从少儿抓起。本文通过对人体基本素质的认识,阐述了少儿武术训练应从基本素质开始的必要性和可能性,并对生理、心理等训练方法进行了初步研究。 相似文献
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文章就新规则下如何对少儿的柔韧度、力量、弹跳力及骨骼生长进行训练展开讨论,就新规则对少儿生理、心理等方面的影响进行研究,另外对在新规则下其他应该注意到的问题进行探究,旨在分析新规则的实施对少儿武术的影响,改善少儿武术的训练方法,提高少儿武术训练的教学效果.以促进少儿身心全面发展,健康成长. 相似文献
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为提高我校跆拳道运动的教学训练水平,笔者运用文献资料法、专家访谈法与调查问卷法等科研方法,构建了一个以教学、训练和课程设置为主要元素的、适合我校跆拳道教学训练的体系框架。 相似文献
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李亚红 《南都学坛(南阳师专学报)》2000,20(6):60-61
少儿乒乓球运动员早期训练的优点和可能性已经被广大乒乓球教练队伍所接受。无论从生理或心理角度上看都是可行的，对发展和推动我国乒乓球技术是必要的。但是在具体训练操作过程中，要遵循少儿的成长规律，否则，将适得其反。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(2)
跆拳道属于对抗性体育运动项目。在跆拳道技术教学中,横踢技术训练是重点教学内容。该技术具有较强的连续性,得分率较高,主要用于解决跆拳道竞技中的一些应用性问题。本文对跆拳道横踢技术教学中"脚靶训练"与"手靶训练"的应用进行了探究。 相似文献
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运用文献资料法和调查法,对部分跆拳道运动员损伤的原因、特点和关键部位等方面进行了分析和系统研究.研究结果显示:①跆拳道运动员发生运动损伤之后,将会产生巨大生理及心理的障碍,这些障碍将直接影响以后的训练、比赛和健康恢复;②目前大多数运动员自身十分缺乏预防损伤和损伤后应该及时采取的心理恢复方法、措施等方面的意识和知识;③部分教练员对运动员事先如何有效地预防运动损伤的重视不够,措施乏力.文章根据跆拳道运动员目前的损伤情况及其心理反应特点提出了相应的预防、心理恢复方法和措施. 相似文献
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王希阳 《黄河之声(科教创新)》2015,(3):115-116
随着艺术教育事业的蓬勃发展,舞蹈越来越受到家长老师的重视,这个时候的少儿正处在一个生理心理生长发育的旺期,通过舞蹈训练能够培养少儿优美的气质、健康的身体和自信大胆的性格,却往往忽视了舞蹈训练中的舞蹈排练,然而舞蹈排练却是舞蹈学习过程中必不可少的一门课程。 相似文献
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汪可一 《山西广播电视大学学报》2006,11(5):36-37
青少年武术教学与训练,除了遵循一般的武术教学与训练的方法外,还要结合青少年生理和心理特点进行科学的教学与训练。采用文献研究法,通过青少年武术教学与训练实践,浅谈青少年生理、心理等方面应注意的问题。 相似文献
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在少儿钢琴教学中．孩子的注意稳定性会使课堂变得生动又有趣。教师只有真正了解少儿生理、心理的特点．才能在教学语言、控制课堂节奏、把握课堂内容、激发学生学习兴趣等诸多方面总结出经验,以便科学地发展教学手段．提高少儿钢琴教学效率。 相似文献