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相似文献
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1.
孔轶艳 《大众科技》2013,(5):161-163
高职教育的发展提出了内涵建设的思路,落实到日常的教学就是对课程和教学进行改革。《EDA设计及应用》课程从学生特点分析、教学目标设置及教学内容优化、教学过程设计、教学评价设计等四个方面进行了单元教学设计的改革,在实施过程中针对存在的问题进行分析并不断改进。  相似文献   

2.
从教与学两个层面来探究高职艺术设计专业学生实践能力的培养方法:鼓励学生善于观察和思考,培养对设计作品的鉴赏力,并采用摹仿设计的方法让学生认识设计,懂得设计到最终学会设计;采用“项目式教学法”把课堂多媒体理论教学、课程单项实训融会贯通,然后进行真实社会实际项目的综合设计。培养学生的设计实践能力。  相似文献   

3.
论高校教师创造力在教学设计中的作用   总被引:1,自引:0,他引:1  
王里 《学会》2004,(1):53-56
教学设计是以学习者的特征为出发点,把系统思维的观点作为主导性思维方式,在教学活动之前对教学目标、教学内容、教学策略进行分析和设计的过程。教学设计与教师的创造力是密切相关的,可从设立教学目标、分析教学任务、实施教学策略、进行教学评估四个方面发挥高校教师创造力在教学设计中作用,从过去传道、授业、解惑的灌输型教育,转变为培养学生创新意识的促进型教育。  相似文献   

4.
如何设计好数学教学方案一直是每个老师努力研究的问题。本文从建构主义学习理论出发,结合课堂实践,从情景引入、逐层构建知识网络、例题设置的策略和学生总结反思这几个方面,对如何做好数学教学设计进行了阐述。  相似文献   

5.
池锐宏 《内江科技》2023,(12):53-54+136
<正>《民航服务沟通》是高职空中乘务专业的专业核心课,其能较好地提升学生的服务沟通水平。课程的教学设计是提升课程教学质量的核心要素,对《民航服务沟通》的教学设计进行研究具有指导性、可行性。本文从企业需求、课程性质、课程设计的基本理念、教学项目设计、教学设计特点共五大方面对课程的教学设计进行探讨,重点对《民航服务沟通》课程教学项目的设计进行探讨,具体从7个教学项目的目标设计、教学内容框架设计进行分析。  相似文献   

6.
朱丽娜 《科教文汇》2014,(30):51-52
如何设计好数学教学方案一直是每个老师努力研究的问题。本文从建构主义学习理论出发,结合课堂实践,从情景引入、逐层构建知识网络、例题设置的策略和学生总结反思这几个方面,对如何做好数学教学设计进行了阐述。  相似文献   

7.
林燕燕 《科教文汇》2014,(16):188-189
现阶段化学教学改革体现“从生活走进化学,从化学走向社会”的特点。在化学教学中,教师充分利用生活与化学知识的紧密联系进行创设教学情景,从而激发学生学习兴趣。从课堂引入、问题设计、实验探究、课堂互动、课堂练习、课外探究六个方面进行生活化教学的探究,从而提高化学教学的有效性。  相似文献   

8.
变频技术及应用课程进行信息化教学设计,从教学分析、教学实施过程、学习资源等方面介绍了信息化教学设计方法,强调以学生为中心,关注学生的学习过程。通过学生反馈和教学效果分析,说明信息化教学设计的有效性。  相似文献   

9.
应用型本科院校“结构力学”课程教学探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
顾荣蓉 《科教文汇》2010,(36):107-108
基于应用型本科院校的人才培养目标,以提高教学质量和学生应用能力为主旨,从学习方法、教学内容设计、教学方法设计几个方面,对结构力学课程教学进行探讨。  相似文献   

10.
现阶段化学教学改革体现"从生活走进化学,从化学走向社会"的特点。在化学教学中,教师充分利用生活与化学知识的紧密联系进行创设教学情景,从而激发学生学习兴趣。从课堂引入、问题设计、实验探究、课堂互动、课堂练习、课外探究六个方面进行生活化教学的探究,从而提高化学教学的有效性。  相似文献   

11.
教学设计的理念是学教并重,结合高程放样的原理,分析学生的学习准备状态,确定高程放样的的教学目标及教学重难点,并从课前准备、课堂实施和课后提升三个方面对教学过程进行设计,既体现学生的主体地位,又发挥教师的主导作用,提高高程放样的教学效果。  相似文献   

12.
教师在单片机课程教学中发现学生很难学懂、教师也很难教会学生。采用基于"行动导向"理论的项目教学法可以有效地解决单片机课程实际教学中遇到的难题。实际项目教学过程中设计了六个基础项目,构建了教学的硬件和软件环境,搭配成熟的教学套件。从硬件设计和软件设计过程进行重点教学和实践,同时利用课程平台举行的课外活动进一步提高学生的学习应用能力,激发学生的学习热情,提高教学质量。  相似文献   

13.
王亚荣 《科教文汇》2014,(16):38-39
情境创设是教学设计中最重要的内容之一。本文分析了情境创设在教学活动中的作用,从引发学生注意、诱发学生想象、陶冶学生情操、激发学生兴趣四个方面对情境创设的运用进行系统的探讨与研究。  相似文献   

14.
韦艳  张晴  李腾 《中国科技纵横》2011,(2):129-129,127
本文结合课程标准和教学实践,从教材概述、教学目标、学生特征、教学策略选择与设计、教学资源和工具、教学环节和教学评价等方面对《杨氏双缝干涉》一节进行较详细的设计。在教学设计中,沿着从实验到理论再到实验的主线,使教学环节更紧凑,有利于学生的掌握和理解。教学设计还注重培养学生的创新能力,使学生在观察、体验中获得新知识,在应用拓宽中提高能力。  相似文献   

15.
为适应高职课程建设的新要求,必须对课程进行整体的教学设计,从而全面改革教师的"教"和学生的"学".<工程力学>课程的教学设计是在分析职业能力的基础上,以力学知识的应用为出发点,以培养学生的能力为目标,以学习项目为截体,以行动为学习过程,从课程目标、课程内容、教学情境、学习资源和自主学习五个方面进行课程教学设计,提高课程教学质量.  相似文献   

16.
传统CAD教学过程表现为教师单向地传授知识,学生被动地接受知识,总体上教学效果不佳。本文探索将"任务驱动法"应用于CAD制图教学中,通过"轴测图"单元的教学实施方案,从教学目标分析、学习内容分析、学生分析、设计学习任务、学习资源、教学策略的制定、学习结果评价几个方面进行了设计。  相似文献   

17.
情境创设是教学设计中最重要的内容之一。本文分析了情境创设在教学活动中的作用,从引发学生注意、诱发学生想象、陶冶学生情操、激发学生兴趣四个方面对情境创设的运用进行系统的探讨与研究。  相似文献   

18.
教学准备指的是在实际教学过程中,教师和学生在正式教学之前所做的准备性与适合性工作,包括教学目标准备、教学心理准备、教学材料准备等。就历史学科而言,要想设计一堂有效的历史课,历史教师在提升自身的教学素养的同时,还要仔细研读课程标准、准确定位教学目标、合理整合课程资源、有效进行教学设计,从以上四个方面着手进而提升课堂教学质量,使学生真正有效地去自觉主动接受课堂教学内容。  相似文献   

19.
王洁新 《内江科技》2007,28(5):150-150
如何上好复习课,历来是化学教学中的一个难点.文章从设计高质量问题、实现成功学习的愿望和恰当运用教学姿势激发学生复习热点两个角度进行了探讨.  相似文献   

20.
本文从调动学生的兴趣、理清学生的设计思路、辅导设计的过程、引导学生联想其他的游戏设计这几个环节讨论F1ash动画游戏制作的教学过程。  相似文献   

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