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又有一批孩子要上小学或是升入中学,如果有选择的可能,什么样的学校是父母应当为孩子选择的？考虑的时候,学校的哪些因素是父母应当关注的？冉乃彦老师在他的QQ群里和家长讨论了这个问题。参加讨论的有的是家长,有的是老师,有的有双重身份;他们的孩子有的已经上学了,有的将要上学。他们的想法,或许能给读者一些启发。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(8)
正暑假又到了,假期生活该如何安排呢?时下,儿童暑假学艺已然成为一种社会风气。在充裕的时间里,有的家长选择送孩子上兴趣班,学习特长,陶冶身心;有的家长则更注重顺其自然,主张放养,更关注孩子多方面能力的培养。本期我们围绕暑期兴趣班孩子该不该学、如何选择、怎样理性看待等问题展开讨论,请家长、老师、专家、各抒己见…… 相似文献
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邵灿 《幼儿100(教师版)》2016,(3):8-9
当家长劳动的时候，孩子围在一旁，或玩耍，或帮忙，快节奏的生活之下，是否还有一片净土可以容得下这样的“箸侈”？有人说，或许真实的生活就该如此，而不是坐往电脑前敲打键盘。 相似文献
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当你的孩子由小学进了初中,当你的孩子已经变成一个十几岁的小姑娘或小伙子的时候,你发现孩子已经不再如你所想得那么单纯;你所做得不能被孩子理解,而你也不能理解你孩子所做的;孩子不再是那么地需要你、依靠你了;更让你不能接受的是,孩子似乎想否定你说的一切。是的,你的孩子已经进入了叛逆期,可此时,家长们又应该如何做呢?就让我们来看看以下国外几位专家的意见,或许他们的意见能给我们提供参考。 相似文献
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正很多时候我们经常会听到一些家长为孩子作的美好规划:让我们家孩子周末去学钢琴,暑假学游泳,寒假学舞蹈……把孩子培养成一个全能的人;也有的家长总是苦于孩子的调皮:我们家孩子真是调皮,谁都拿他没办法;……孩子就像一本难以读懂的"无字书",很多父母在孩子的诸多问题面前常常不知所措,困惑不已,于是乎,父母们就会运用自己的意识强加给孩子要去学这个,要去学那个,往往结果事与愿违。如何能够让孩子真正的以兴趣的方式掌握好各方面的知识,发展更广阔的能力呢? 相似文献
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随着孩子年龄的增长,家长们放手让孩子学会合理安排时间,自主安排学习等事宜逐渐提上了日程。但我们很快就会发现,有的孩子很会安排时间,大事小事安排得井井有条,有的孩子则没有时间观念,还有一小部分孩子甚至根本就不知道什么时候该干什么,一片茫然……家长看不下去了,不得不继续代劳,为孩子制订出一张又一张的时间计划表。孩子早晚要长大,尽早教孩子学会管理时间,合理安排一天中有限的时间,无论是对学习还是生活,都有重要的意义。那么,如何培养孩子的这种自主能力呢?下面几点建议供家有读书郎的家长们参考。 相似文献
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家长:如何对待孩子不正确的行为,我想谈谈我的想法,也想听听老师的看法。老师:有的家长往往以自己的情绪为中心。情绪好的时候对孩子会耐心一些,甚至对孩子所犯的错误也是一笑了之;倘若情绪不好,则对孩子的行为处处看不顺眼,甚至对孩子一些正常的游戏也常常找一些理由来责难。这种以家长情绪为中心的态度对孩子的成长实在是十分不利的。家长尽管在工作和生活中有诸多的不顺心,但请记住孩子是无辜而娇嫩的,我们应时时以爱心关怀他们,让他们无论何时都不受到伤害。 相似文献
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对于幼儿期的孩子,培养他们的动手能力主要从独立生活能力的培养着手。独立生活能力主要表现为自理能力,如穿衣、吃饭、洗脸洗手、收拾东西等自我服务性的劳动。另外,家长应有意识地创造条件和机会,如帮忙递东西,擦桌子等等,让孩子做大人的小帮手,从而培养孩子的各种能力。那么,如何培养孩子的独立生活能力,让孩子的手“多动”起来呢？我觉得,家长和老师的育儿思想和教育行为都至关重要。 相似文献
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据统计,我国义务教育阶段留守儿童约为2200万。留守儿童家庭教育环境的特殊性,对学校及教育行政部门提出了新要求。有的学校将留守儿童心理健康教育纳入教育教学计划,引导他们积极参与社会实践活动,以缓解其孤独情绪;有的学校加强留守儿童法制安全教育,教会他们生存和生活技能,使其守法且不被伤害;有的学校组建家长委员会时,遴选出热心留守儿童工作的家长代表,引导外出务工家长以多种方式关心孩子;有的地方教育行政部门加强对留守儿童的全程管理,将学生家长外出务工情况和监护人变化情况逐一登记并及时更新,为有针对性地开展管理服务工作提供了支持……我们欣喜地看到,关注留守儿童,保障其健康成长,一些农村中小学校正在积极行动着 相似文献
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不良的进餐习惯:有的孩子进餐不定时、不定量;有的孩子零食、甜食、冷饮吃得过多,感到吃不吃饭无所谓;有的孩子喜欢一口汤一口饭,由汤送饭,既影响饭量也影响食欲。不良的进餐气氛:有的家长一到进餐的时候,就开始训孩子,使孩子见到吃饭就精神紧张,从而胃口下降。不良的进餐方式:有的孩子边吃边玩;有的孩子边吃边看图书或电视,因注意力不能集中而影响食欲。家长的不良影响:有的家长当 相似文献
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田鹏 《试题与研究：高中理科综合》2014,(17)
随着计算机应用的日益广泛和深入,信息技术高度发展,网络正在逐步进入人们的生活,许多学校都在努力普及电脑,鼓励学生在信息时代占据有利地位.许多家长给孩子购置电脑,参加各类网络学习班,让孩子到网络上学习新知识,接受新信息.而另一方面,却又出现许多学生上网痴迷,接受不良信息,导致一系列问题发生.社会各界舆论纷纷,有的认为中学生在网上可以学到更多知识,支持他们上网,而有的则认为网上不健康东西太多,不应该让学生上网;有的不了解网络,听之任之.我们到底应该如何正确对待网络,使网络真正可以行之有效地为我们的生产、生活服务,下面我谈一下我个人的看法. 相似文献