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笔者在实践中体会到,讲故事是对学生进行品德教育的一种好形式。 我是献县张村乡八里庄中心校的一名班主任,刚接这个班时,常有学生找我告状。“老师,他请着门不让我进。”“老师,他打我。”针对这种状况,在一级班会上我讲了《天堂地狱之别》这个故事： 有一天,上帝对教士说;“来,我带你去看看地狱。” 他们走进一个房间,许多人围着一口大锅坐着,他们又饿又失望。每个人那有一只汤匙,但是汤匙的柄太长,所以食物无法送进嘴里。 “来,我带你去看看天堂。”上帝又带着教士进入另一个房间,这个房间也有一群人围着一只正在煮食的大… 相似文献
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麦燕飞 《第二课堂(小学)》2002,(5)
今天,竞争的白热化使得知识储备不再是笑傲江湖的惟一法器。许多人性的闪光面都站到了自己的位置上,成为了成功者之所以成功的原因,例如宽容。 我在《心灵鸡汤》中看到这样一个故事。 有人和上帝谈论天堂与地狱的区别。上帝对这个人说:“来吧,我让你看看什么是地狱。”他们来到一个房间,里面有一群人围着一锅汤,每个人手里都 相似文献
12.
《中学生阅读(初中版)》2006,(4):59-59
我听说过这样一个故事,有一个年轻人,在祈祷时问上帝:“天堂和地狱有什么区别呢?”于是上帝带他到一个地方,那里景色秀美,鸟语花香。在一个金碧辉煌的大厅里, 很多人围坐在一口大锅旁,锅里煮着满满的一锅美食,但是这里的人都拿着一个柄很长很长的勺子,他们努力地用勺子盛起食物, 但就是无法把食物放进嘴里,所以一个个都 相似文献
13.
《初中生世界(初三物理版)》2002,(33)
脑筋急转弯１．阿强明天期考，他把英文背得滚瓜烂熟，但第二天考试还是不及格，为什么？２．有个小伙去看医生，说他不小心吞下一只活老鼠，医生立即开了药方，小伙一看傻了眼，药方上写的什么？３．阿江看见地上有张百元大钞和一根骨头，你猜为什么阿江拣骨头而不拣钞票？４．有个人去看病，最后医生叮嘱病人要看开点，你猜这人得了什么病？（李佳敏）地狱与天堂这是两个一模一样的房间：天堂和地狱。地狱里放着一锅肉汤，周围的人都拿着一把长过手臂的汤匙，没有办法把肉汤送到嘴里。“天啊，这可怎么办啊？”他们一个个面黄肌瘦，在饥饿… 相似文献
14.
曾经看过这样一则材料:有一个人去问上帝,天堂和地狱到底有什么区别?上帝带着这个人走进一个房间,这个房间的中间有一口大锅,一群人正围坐在锅的周围,每人手中拿着一汤勺,因为柄太长,不能把食物送到嘴 相似文献
15.
王小波 《中学生读写(初中)》2006,(7):56-57
犹太教说，犹太人是上帝的选民；换言之，只有他们可以上天堂，或者是有进天堂的优先权，别人则大抵都是要下地狱的。我和一位犹太同学看起来都是一样的人，可以平等相交，但也只是今生今世的事。死了以后就会完全两样：他因为是上帝的选民，必然直升天堂； 相似文献
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17.
盛华明 《教学月刊(中学下旬版)》2008,(3):43-47
【考题】有几个小孩很想当天使,上帝给他们一人一个烛台,叫他们保持烛台光亮。结果,几天过去了,上帝都没来,几乎所有的小孩都不再擦拭那烛台。有一天,上帝突然造访,他们每个人的烛台上都蒙上了厚厚的灰尘,只有一个小孩子, 相似文献
18.
肖树伟 《语文世界(高中版)》2008,(Z2)
曾听过一则寓言故事:天使到地狱里去,看到地狱里的人们围着一口大锅,用长勺子争舀着锅里的食物。但勺子的把儿太长,他们怎么也不能把食物送到自己的嘴巴里去。他们之间互相吵闹,争抢,搞得乌烟瘴气而每个人都是饥肠辘辘。天使 相似文献
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吴国锋 《中国小学语文教学论坛》1992,(10)
[单元训练重点] 学会说“我认为”,即用事实和道理就某事或某现象谈一点看法。所谓某事或某现象,即日常所见所闻,诸如: ①狐假虎威。②地狱中有一个房间,那里的人围着一只在煮食的大锅,每人都有一个柄太长的汤匙,他们又饿又失望;而另一个一模一样的房间里的人们又快乐又饱足,那是因为他们学会了喂对方。 相似文献